小学科学苏教版五年级下册高效课堂资料
《日益减少的矿物资源》教案
教学目标：
让学生了解到地球矿物资源的缺乏，能正确判断人类的做法哪些是正确的，哪些是错误的，意识到保护岩石和矿物资源的重要性，愿为矿物资源的保护作出努力。
过程与方法：
*能够参与讨论小学生能为保护矿产资源做些什么。
*能够调查家庭、学校、班级消耗资源的情况。
知识与技能：
*知道可利用的矿物资源随着人类的开采和利用正在逐渐减少。
*知道矿物资源是有限的，不可再生的。
情感、态度与价值观：
*意识到人类在发展的同时，也破坏了环境，消耗了资源。
*愿意为减少资源浪费做出贡献。
概念发展：
层次1：不知道矿物资源是有限的，不可再生的，也不能够参与讨论小学生能为保护矿产资源做些什么。
层次2： 知道矿物资源是有限的，不可再生的，也不能够参与讨论小学生能为保护矿产资源做些什么。
层次3： 知道矿物资源是有限的，不可再生的，也能够参与讨论小学生能为保护矿产资源做些什么。
探究能力：
层次1：不能转换角度思考问题，不能调查身边的资源使用情况。
层次2：能转换角度思考问题，不能调查身边的资源使用情况。
层次3：能转换角度思考问题，也能调查身边的资源使用情况。
课时安排：1课时
教学过程：
学习成果及总结：
能够参与讨论小学生能为保护矿产资源做些什么。
知道矿物资源是有限的，不可再生的。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/155eb18e326c1eb91a37f111f18583d049640fa8.html
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