小学体育活动方案精选多篇
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为了贯彻学校体育卫生两个条例，落实学生每天一小时锻炼时间，提高学生的身体素质，创建活力文明班级，本学期起继续在全校范围内开展文体活动。
文体活动是近几年在课间操基础上发展和创造的一种学校文体活动新的组织形式。与课间操相比，大课间体育活动时间长，活动内容多，组织形式活，练习强度适宜，它不仅可以对学生紧张的学习起到调剂作用，而且对促进学生身心健康有明显的实效。
一、指导思想
为更好的贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才。坚持“健康第一的指导思想”，牢固树立终身体育的新课程理念，把开展大课间活动作为作为重要途径之一，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。提倡自制
器材和开发利用体育资源，在大课间活动中体现出合作、民主、探究的教学理念，以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新。
二、目标和原则
(一目标
改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。
根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。
优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。
全面提高学校师生的综合素质。
(二原则
教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教
育的功能，重视活动过程的教育。
科学性原则。遵循学生身心发展的规律。我校从实际出发，采用大课间与短课时相结合的形式，合理的安排大课间的课程计划和内容。
全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。
创新型原则。根据我校场地的特点，大课间活动增创校园集体舞和有利于健康的活动内容，将艺术、体育融为一体。
三、成立组织机构，完善制度，强化管理
为使大课间活动真正的落实到实处，高质量的进行，我校除了在时间和课程计划给予保障以外，还要在制度上为大课间活动给予保障。(领导督导制、教导处负责制、班主任量化管理制、大课间体育活动评比制。
组长郝继忠
成员各班班主任、全体教师
四、实施措施
1、体育教师开发游戏系列
2、音乐教师开发集体舞蹈系列
3、班主任开发小型体育项目
4、教导处、少先队进行评比
5、阴雨天气改在室内进行(如眼保健操、棋类活动、智力游戏等
五、大课间体育活动内容
1、内容
(1集体项目广播操、校园集体舞
2、分班活动
a、室外活动项目及场地分布
低年级跳绳、踢毽子、板球。
中年级乒乓球、篮球、跳绳、踢毽子、拔河、
高年级小排球、小足球、乒乓球、篮球、羽毛球、单双杠。
一年级在楼前活动;二年级、三年级在楼后排球场以西活动;四年级在篮球场与排球场之间活动。五、六年级在篮球场以东。
