小学2017-2018第二学期学校德育工作计划与小学2017学年上学期少队部门工作计划汇编

小学2017-2018第二学期学校德育工作计划与小学2017学年上学期少队部门工作计划汇编

小学2017-2018第二学期学校德育工作计划

一、指导思想

本学期，我校德育工作将继续认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见，强化德育队伍建设；狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，着力培养学生的自主意识与责任意识；以“我们的节日”为抓手，在学生中弘扬和培育民族精神。努力增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。

二、工作目标

1.加强好习惯教育，重点落实文明行为习惯和良好学习习惯的养成。

2.完善优秀班集体考评制度，加强班级文化建设，形成一班一品。

3.开展丰富多彩的家长学校活动，提高实效。充分发挥家长义工、家委会作用，提高整体办学水平。

4.以“我们的节日”为抓手，挖掘传统文化中的德育教育资源，开展传统美德教育，培养有道德的人。

三、具体工作

1．加强德育队伍建设

（1）加强班主任的责任感，规范班级管理工作。班主任的思想道德素质、教学业务水平和组织管理能力，直接影响班级管理工作的开展。每位班主任都要树立强烈的责任意识，自觉履行《班主任工作职责》和《班主任工作一日常规》，提高工作的积极性和主动性。

（2）提升班主任工作水平，提高班主任工作艺术。抓实班主任校本培训，利用班主任例会，加强班主任工作艺术的指导，通过校内班主任经验分享，邀请校外班主任工作专家来校指导，走出去参观学习，班主任工作沙龙等学习机制，提升班主任工作的水平。

（3）充实学生成长导师队伍，让一批有能力、有奉献精神的，有着丰富德育工作经验的老师加入导师队伍，扎实开展辅导工作，提高导师工作的实效。

2．加强德育常规管理

（1）提高联合晨会的实效性。总体规划联合晨会德育常规教育内容，教育内容除了好习惯童谣外，增加联系学生近期学习生活情况的内容。学校联合晨会对上一周学生在校常规情况进行总结，用检查数据说话，对上一周流动红旗、好习惯班级评比过程中出现的好的现象及典型事例进行表扬，不足的地方提出批评。针对上一周学生常规中出现的问题有针对性、指向性地总结，并提出本周的要求、目标和具体改进措施，指导班主任老师在接下来一周中的常规管理。

（2）增强班主任考核的时效性和实效性。加强班主任工作考核，将每个班级的常规管理水平、班级学习风气、校内活动的参与、晨会、班会开展情况、班主任工作手册记载、家访、获奖情况等作为考核内容。每月对班主任考核细则中的项目除年级组互评外，增加德育办评价，对细则中提到的部分需要现场考核的内容进行专项检查、抽查。及时反馈检查中出现的问题，及时反馈每月班主任考核结果，针对月班主任考核过程中出现的问题进行及时总结和指导。

（3）增强晨会、班会课的有效性和实效性。认真上好德育课程，不占用德育教育、活动时间。明确班会课的主题和内容，对如何有效开展班会课进行进一步指导。

（4）改进文明班集体的评比。修改文明班集体评选细则。从班风建设，学风建设，好习惯教育实效，班级文化建设等角度综合评价。)完善文明班集体评选模式，通过对照条件自主申报——组内组间民主投票——德育条线考核——考核领导小组综合评定等方法进行。

3．开展各类德育实践活动

（1）组织开展好“争当文明小使者做一个有道德的人”主题教育活动。将主题教育与文明礼仪教育相融合。要坚持将主题教育与培育践行社会主义核心价值观有机融合，开展“学史立志、崇德向善”主题教育活动，对学生进行党史和国史教育，引导学生树立远大理想和崇高追求，培育良好的道德意识、修炼良好的道德品质和养成良好的道德行为。积极开展“中国梦”教育、“三爱”教育、诚信教育、民族精神教育、传统文化教育，通过国旗下讲话、道德讲堂、橱窗广播、班队活动等载体，开展丰富多彩的文明礼仪宣传教育，让中华民族优秀传统美德、文明礼仪入脑入心；通过开展学雷锋志愿者活动、“三礼”实践活动、“唱童谣、讲文明”原创童谣大赛、“我们的节日”、争当“优秀小公民”等活动，全面提高青少年学生的思想道德水平和文明礼仪修养。引导学生见贤思齐，修身立德，践行核心价值观，在学校做文明学生，在家庭做好孩子，在社会做合格小公民。

（2）好习惯养成教育。继续开展“好习惯”教育，通过“好习惯夺星”活动，强化学生好习惯行为的保持和养成。“好习惯”教育不仅要关注日常行为习惯的养成，也要关注学习习惯的养成。少先队在进行班级常规评比的过程中，要加入对班级学习风气、学生学习习惯的检查。

（3）优秀传统文化教育活动。围绕市文明办2017年开展的“我们的节日”主题活动，做好“我们的节日”微课程的开发，围绕学期内“清明节”“端午节”等传统节日，充分挖掘这些节日的深厚文化内涵，开展相关的节日教育活动，大力弘扬中华民族优秀传统美德，形成具有我校特色的系列文化活动。

（4）班级文化建设活动。学校制定“雅韵班级文化”建设总纲，发挥全体班主任和全体学生的主观能动性，在总纲引领下创新班级文化建设特色。学期初由班主任结合学校特色或者根据班级实际情况确定班级文化建设的主题，撰写好方案。根据方案，每月开展活动，做好资料成果的搜集上交。学期末撰写班级文化建设总结。结合雅韵温馨教室评比的评比，进行环境文化的创新。通过班级文化创建活动，形成“一班一品一特色”。

（5）加强心理健康教育活动。进一步加强心理健康教育的课程建设、队伍建设、硬件建设和活动建设，切实建立健全心理咨询室，合理安排团辅与个辅内容，创设师生心理交流平台。

4．加强家庭教育

（1）开展好“苏州市中小学家庭教育课程化项目研究”，初步完成学校家庭教育课程教学评价体系的基本框架设计。

（2）继续开展家长学校活动，开展向家长半日开放活动，密切家校联系，提高家庭教育实效。

（3）拓宽家长学校途径，各班推荐一名家长形成多渠道的家庭教育信息传播网络，每周利用班级QQ群或者微信群推送优秀家庭教育文章，激发家长在教育孩子中的主体作用，促进儿童、青少年健康成长。

附每月工作计划

2、3月份

1.开学典礼、开学第一课；

2.娄江娃绿色银行

3.各班完成班级风采栏和第一期板报布置。

4.各班撰写班级文化建设方案。

5.制定雅韵班级评比方案

6.班主任培训

7.开展学雷锋志愿服务月活动、三八妇女节活动

8.“好习惯夺星”活动设计（方案、星卡征集、吉祥物等奖品制作准备）；开展植树护绿活动

9.举行一年级家长开放日活动；

10.校班主任主题班会方案设计、说课比赛。

11.组织开展“争当文明小使者做一个有道德的人”主题教育活动

4月份

1.我们的节日清明节活动。

2.组织全校师生外出综合实践活动。

3.举行二年级亲子运动会。

4.娄江娃绿色银行。

5.开展民族精神宣传月活动。

6.班主任培训。

7.班主任工作考核。

8．继续组织开展“争当文明小使者做一个有道德的人”主题教育活动。

5月份

1.主题班会展示评比活动。

2.举行三年级成长礼活动

3.举行娄江娃绿色银行。

4.班主任培训活动。

5.班主任工作考核。

6月份

1.开展我们的节日端午节活动；

2.开展六一庆祝活动

3.举行校班主任基本功竞赛。

4.校班级文化建设展示；

5.娄江娃绿色银行；

6.毕业典礼、休业式。

7.“七彩的夏日”活动。

小学2017学年上学期少队部门工作计划

以党的十九大及十七届四中全会精神为指导，以深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为抓手，以加强和改进我区德育工作的方法、内容、途径，落实教育教学的德育职能为目标，进一步整合德育资源，构建中小学生德育体系，以爱国主义教育、诚信教育、行为养成教育、心理健康教育、网络道德教育为重点，坚持“育人为本、德育为先”，突出人文关怀，努力把全区中小学创建成文明和谐的新校园，积极引领中小学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。

二、主要工作

（一）、大力开展弘扬和培育爱国主义精神。

抓重点工作，牢牢把握爱国主义教育这个核心，要继续组织开展爱国主义读书教育活动，使广大青少年学生在活动中陶冶情操，增长知识，增强对祖国的自豪感、责任感和使命感。认真组织广大师生学习贯彻胡锦涛总书记贺信精神。鼓励青少年“牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量”。积极开展多种形式的主题教育活动，切实抓好中小学生思想道德建设。

（二）、深入开展学生日常行为规范教育。

各校要根据《中小学生守则》和中小学生《日常行为规范（修订）》要求，针对青少年学生的身心发展特点开展教育活动。义务教育阶段主要以体验教育活动为载体，从教育少年儿童不乱扔果皮纸屑、不随地吐痰、不乱涂乱画、团结协作、诚实守信、互相帮助等身边的小事做起，努力培养他们的良好行为习惯和爱国、爱校的意识，激励广大少年儿童争做文明市民和“社区小义工”。高中阶段主要以实践教育活动为主题，广泛开展“十八岁成人仪式”、“青年志愿者”等活动，提高高中生的社会责任感和使命感。

（三）坚持开展心理健康教育

要在全区中小学生中大力开展心理健康教育和受挫教育，健全完善学校的心理咨询室、加强心理健康教师的配备和培训，切实解决当代青少年儿童的心理障碍，使其具备良好的心理素质。以孝敬父母、尊敬师长、关爱他人、学会感恩、学会报效为主要内容，通过主题班团（队）会、课堂教学、读书征文、演讲比赛、社会实践等多种形式，开展感恩教育、诚信教育活动，做到爱护集体，孝敬父母，尊敬师长，关爱他人，时刻怀有感恩的心，时刻“心中有祖国、心中有集体、心中有他人”。

（四）加强青少年网络道德教育

随着网络的高度普及，上网已成为许多人尤其是青少年生活中十分重要、甚至不可或缺的部分。每到假期来临，不少学生更是沉迷网络，通宵达旦地玩电游、上网，特别是当前，一些黑网吧逃避行政监管，大量接纳未成年人进入，手机上网黄毒泛滥，严重毒害未成年人的身心健康，因上网而引发的青少年违法犯罪更是触目惊心。各校要根据自身特点，通过主题班会、演讲、辩论等形式，开展网络安全教育活动，普及网络法律知识，推荐优秀儿童网站，开展青少年网络文明公约宣传教育等一系列活动，引导广大青少年正确的认识网络、利用网络，增强青少年自觉抵御网上不良信息的意识和能力。

（五）重视和加强中小学生思想道德教育队伍的建设。

各校要加强学校团队建设，把共青团、少先队工作纳入学校素质教育的整体布局。选派优秀青年教师担任中学团委书记、小学少先队辅导员，按有关文件要求保证其享受学校中层干部待遇政策。学校党组织和行政领导要积极支持共青团、少先队开展健康有益的活动，保证活动时间和开展活动的必要经费。大力加强班主任队伍建设。鼓励思想素质好、奉献精神强、业务水平高的教师从事班主任工作。把班主任工作经历和业绩作为教师评职、晋级的重要条件。加强班主任培训和经验交流，不断改善和提高班主任工作待遇，把班主任工作经历和业绩，作为教师评聘职称和评优评先的重要条件。要重视发挥相关专业课的作用，继续推进德育课程改革，使学校的《思想品德》课程成为学生学知识、学文化，不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

（六）、加强学校、家庭、社会相结合的德育工作网络建设。

积极构建学校、家庭、社会“三结合”的德育网络。要进一步强化社区和家庭在中小学生思想道德建设中的责任，构建和完善“三结合”的络。学校要积极主动联系有关方面并承担主要责任，坚持以我区的德育创新“新概念三好学生”评价方式及“快乐小义工”实践体验活动为主要形式，密切与街道社区、农村乡（镇）的联系，利用社区的各种活动阵地，组织开展寓教于乐、富有吸引力的思想教育和文化活动，使社区成为未成年人课余活动的乐园。建立校外辅导员队伍，积极动员全社会参与学校德育工作。通过建立家长委员会、家长学校和设立家长接待日等形式，密切学校与家庭的联系，充分发挥学生家长在德育工作中的重要作用。全面开展现代家庭教育指导行动，促进家长由经验育人向科学育人转变。

（七）、加强德育活动创新

德育活动是德育工作中不可或缺的重要载体，各校要积极创新德育工作方法、工作手段、载体和内容，推动德育活动向实、新、优发展。落实《雨花区教育局德育创新案例评选实施意见》，创新性的组织开展德育活动。要根据本校德育工作的现状，创新性的组织开展德育活动。2017年上半年教育局将组织全区第二届德育创新案例评选工作，发掘全区各校的德育工作经验典型，并使一批有创新并经过长期实践又确有实效的经验能在全区范围内推广实施。

（八）、加强德育基地建设。

要从中小学生思想道德建设的长远发展着眼，以巩固和加强中小学文化教育活动的阵地建设为依托，以提高中小学生的认同感和归属感为目的，充分发挥雨花区青少年宫、素质教育基地、群众图书馆等德育基地的优势。加强和街道社区的协作，积极开展社区青少年活动之家、“图书漂流”俱乐部、“绿色网吧”等中小学生课余文化场所建设，净化美化中小学生成长环境。

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