根据中心学
校2013学年度工 作计划的安排,结 合我镇各校实际,
4月23日-24日,
由中心学校牵头,
组织中心、回小优
教师相对集中的 燕宝、上原两所 实施了 “送教下乡” 活动。活动得到了
中心、回小、燕宝、上原四所学校的积极配合和大力支持,圆满完成 了预定的各项工作任务, 收到了良好的活动效果。
本次送教下乡活动采 取同课异构的形式做课 研讨。首先由燕宝、上原 各推出语数外三名教师 和中心、回小派出相对应学科教师分别从说课、做课、自评完成各环
节。承担送教下乡的 几位做课教师,课堂基 本功扎实,执教理念 新,执教能力强,授课
“同”中见:异异”中求 “同”同样的教材内 容,用不同的教学方法 来构思、教学,为观课教师搭建了高质量的研讨平台。观课结束后, 进入集体议课交流阶 段。参与做课的教师首 先对自己的教学进行 了反思剖析。之后观课 教师积极发言,新上岗 教师谈观后感,中心、
回小各位教师参与评析时,在肯定成绩的同时,明确指出了课堂教学 中存在的不足,他们深入浅出,绘声绘色,更多的是从理念和方法上 对新上岗教师的课堂教学给予了指导,同时也为新上岗教师怎样处理 教材、体现教与学的关系,如何调动学生思维能力等方面提供了范例。
最后中心学校
教研员围绕“提高
、中 ..、匕 -lyL. ,、、/•厶厶 _/_^亠鼻
课堂教学的有效
性”这一主题,结合
本次“同课异构”活
动进行了总结性发
言。他从“一节好课
的标准是什么”、“怎样说课,说什么”如何自评,评什么”三个方面的内 容,结合自己的教学经验以及教学现状有针对性地进行了详细说明。
本次活动的开展,既是教师间相互交流、相互研讨、相互学习的 过程,同时也为实现优势教育资源共享,促进教育均衡,全面提高教 育教学质量,提升教师专业化水平开辟了新途径。
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