福建省三明市2020版七年级上学期语文期末考试试卷B卷

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福建省三明市2020版七年级上学期语文期末考试试卷B
姓名:________班级:________成绩:________
一、选择题(2题;共4
1.2分)列句子中加线成语使用有误的一项是(
A.201223日,是“2011年感动中国人物”揭晓的日子。还没吃晚饭,小明就急不暇择地坐到了电视机面前。
B.春天来了,大自然到处呈现出一片生机盎然的景象。C.对学生的教育既不能揠苗助长也不能放任自流。
D.2012229日的广州又是云雾天气,广场两边的高楼在雾中若隐若现把花城广场的樱花衬托得更加艳丽。
2.2分)下列句子中没有语病的一项是(
A.在胶片行业面临被新技术取代的时期,富士胶卷经历了最艰难的裁人,传统业务收缩,进而开始了新业务的探索。
B.北京大学写给2017年自主招生初审未通过考生的一封信,让无数人感到了一所大学的精神和情怀。C.不可否认,武侠小说、功夫影片为推广、宣传武术发挥了巨大作用,但也把传统武术推到了神乎其神的境地。
D.临沂市政府加大对道路建设的投资力度,2017年初,双岭高架路建成通车,大大减轻了东西方向的交通问题。
二、句子默写(1题;共5
3.5分)(2017八下·徐州月考古诗文默写1
________,松柏有本性。(刘桢《赠从弟》2
海内存知己,________________,儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》3
念天地之悠悠,________________《登幽州台歌》4
________,坐看云起时。(王维《终南别业》5
________,欲上青天览明月。抽刀断水水更流,________(李白《________6

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吴均的《与朱元思书》中含蓄地表达作者对大自然的热爱,对功名利禄的鄙视、对官场政务的厌倦以及避世退隐的高洁志趣的语句是________________________________
三、字词书写(1题;共4
4.4分)给下列词语中划线的字注音或根据拼音写汉字。________忏悔________孱头________灼灼nèn
________
wèi
________________服侍________苦涩
________哆嗦________猥琐________颤抖
________纤纤miǎo
________bàn
________
tuì
________________
________刹那
jīn
________ào
________________花苞
四、语言表达(1题;共1
5.1分)(2019七下·大庆期末根据语境,为下面语段横线处补写一句话。
读书是一种乐趣,知识是它的果实;________________劳动是一种乐趣,产品是它的果实……不同的乐趣,结不同的果实。
五、课内阅读(1题;共8
6.8分)(2019·江门模拟阅读下面的文段,完成小题愚公移山
太行,王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。
北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也。聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。
1解释下列划线词语在句子中的意思。
①出入之迂也________②甚矣,汝之不惠(________③帝感其诚________2把下列句子翻译成现代汉语。①曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?

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①汝心之固,固不可彻。
3下列对原文有关内容的分析理解,不正确的一项是(
A.写邻家小男孩“始龀,跳往助之”,既体现愚公移山受到众人的拥护,也为下文愚公用小男孩与智叟对比,讽刺智叟连小孩都不如的情节作铺垫。
B.“寒暑易节,始一反焉”用夸张的手法写出了倾倒土石的艰难,突出了移山之难,更体现出愚公移山的信念之坚定。
C.第三段写智愚之辩,运用了对比的手法,体现“智”者不智、“愚”者不愚,突出体现愚公大智若愚,是真正的智者。
D.愚公移山成功的故事也告诉我们:无论遇到什么困难的事情,只要有恒心有毅力地做下去,就有可能成功。
六、课外阅读(1题;共12
7.12分)文言文阅读【甲】
于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”乃下令:“君臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏:能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。





















廷。(选自《战国策·齐策一》
【乙】
伏伽①曰:“臣闻‘性相近,习相远’。今皇太子诸王左右执事,不可不择。大抵不义无赖及驰骋射猎歌舞声色慢游之人,止可悦耳目,备驱驰,至拾遗补阙,决不能也。泛观前世子姓②不克孝兄弟不克友莫不由左右乱之。愿选贤才,澄僚友③之选。”
帝④大说,即诏:“周、隋之晚,忠臣结舌,是谓一言丧邦者。朕惟寡德,不能性与天道,然冀弼谐以辅不逮,而群公卿士罕进直言。伏伽至诚慷慨,据义恳切,指朕失无所讳。其以伏伽为治书侍御史,赐帛三百匹。(自《新唐书·卷一百三·列传第二十八》
【注释】①伏伽:孙伏伽,唐初大臣,历史上有据可查的第一位状元。②子姓:子孙,子孙辈。③僚友:指官职相同的人。④帝:指唐高祖。
1
用“/”给下面句子断句(限断三处)

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泛观前世子姓不克孝兄弟不克友莫不由左右乱之2
下列关于【甲】【乙】两文的叙述,正确的一项是A.齐王下令后,当面讽刺齐王者可以接受上等奖赏。B.齐国和燕、赵、韩、魏打仗,最终战胜了这些国家。
C.“不义无赖”及“慢游之人”,只可用来愉悦耳目,以供骑马奔驰。D.孙伏伽指出唐高祖的过失,无所避讳。3
用现代汉语写出下列句子的意思。①期年之后,虽欲言,无可进者。
②周、隋之晚,忠臣结舌,是谓一言丧邦者。4
劝谏有多种方式。邹忌委婉劝谏,通过家事、国事类比得出了________的结论;孙伏伽直言进谏,通过分析今世前朝期望唐高祖________(用原文语句回答
5
联系上下文,结合下面句中划线词语,分析齐威王和唐高袒这两个人物的共同特点。王曰:“善。”乃下令……帝大悦,即诏……
七、现代文阅读(2题;共25
8.9分)阅读下文,按照要求完成小题。给予
我有一位朋友名叫保罗,在圣诞节前夕收到一辆新车,是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞前夜,他从办公室里出来,看见一个小淘气正在看他的新车。小男孩问到:“先生,这是你的车吗?”
保罗点点头,“我哥哥送给我的圣诞礼物。”小男孩吃惊地瞪大了眼睛,“你是说这车是你哥哥白白送给你的,你一分钱都没花?天啊!希望……”他犹豫了一下。
保罗当然知道他希望什么。
“我希望,”小男孩接着说,“我将来能像你哥哥那样。”
保罗吃惊地看着这个小男孩,不由自主地问了一句:“你愿意坐我的车兜一兜吗?”“当然,我非常愿意。”
车开了一段路,小男孩转过身来,眼里闪着亮光,说道:“先生,你能把车开到我家门口吗?”
保罗笑了,这回他想他知道这小男孩想干什么:这个小男孩想在邻居们面前炫耀一下他是坐新车回家的。但是保罗又错了。小男孩请求他:“你能把车停到那两个台阶那儿吗?”

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车停后,小男孩顺着台阶跑进了屋,不』套儿,保罗看到小男孩又返回。来了,不过这次他回来得很慢。他背着脚有残疾的弟弟,他把他放在最下面的台阶上,然后扶着他,指着车对他说:“伙计,看那新车,是不是跟我在楼上告诉你的一样?他哥哥送给他的圣诞礼物,他一分钱也没花。你等着,有一天我也会送你一辆车,那样你就可以坐在车里亲眼看一看圣诞商店橱窗里那些好东西!”
保罗下了车,把那个小男孩抱进了车里,那位小哥哥也坐进了车里,他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。从那天起,保罗真正懂得了“给予是快乐的”这句话的含意。1
本文以“给予”为题的两个基本意义是:________2
本文的中心句是:________3
新车在文中所起的作用是:________4
文中的主要人物是________________,他们的性格分别是:________5
请联系你的生活,谈谈读完此文的最大感受。
9.16分)(2017八上·翁牛特旗期中阅读下文,回答问题两角钱
有时只是举手之劳,就能帮助别人,但我们对好多举手之劳的事情却总是熟视无睹,而不愿意伸出手来。那天下午,我去邮局寄信,人很多,大多是在附近工地干活的民工,才想到是他们发工资的日子,在往远在千里之外的家里寄钱。
我寄了一摞子信件,最后算邮费,掏光了衣袋里所有的零钱,还差两角钱。我只好掏出一张一百元的票子,请柜台里的女服务员找。她没有伸手接,望了望我,面色不大好看。为了两角钱要找一百元的零头,这确实够麻烦的,难怪她不大乐意。
我下意识弯腰又翻裤兜的时候,和一个男孩子的目光相撞。他穿着一身尘土仆仆的工装,就站在我旁边的柜台的角上,个头才到我的肩膀,瘦小得像个豆芽菜。我发现他的眼光里流露着犹豫的眼神,抿着嘴,冲我似笑非笑的样子有些怪怪的。而他的一只手揣在裤袋里,活塞一样来回动了几下,似掏未掏的样子好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西。这更让我感到奇怪了。
没有,裤袋也翻遍了,确实找不出两角钱。我只好把那张一百元的票子又递了上去,服务员还是没有接,说了句:你再找找,这才两角钱还没有呀。可我确实没有啊,我有些气,和她差点没吵起来。
这时候,我的衣角被轻轻拉了一下,回头一看,是那个男孩子。我看见他的手从裤袋里掏了出来,手心里攥着

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两角钱:“我这里有两角钱。”说完这句外乡口音很重的话,他羞涩地脸红了。原来刚才他一直想帮助我,只是有些犹豫,是怕我拒绝,还是怕两角钱有些太不值得?我接过钱,有些皱巴巴的,还带有他手心的温热,虽然只有两角钱,我还是谢了他。他微微地一笑,只是脸更有些发红了,真是一个可爱的孩子。
寄完信,我去附近的超市买东西,破开了那一百元的票子,有了足够的零钱。我又回到邮局里,不过,那时已是落日的黄昏,不知那个孩手还在不在?我想如果那个孩子还在,应该把钱还给他。
他还真的在那里,还站在柜台的角上,那些民工还没有汇完钱,他是在等着大人们一起回去。我向他走了过去,他看见了我,冲我笑了笑,因为有了那两角钱,我们成了熟人,他的笑容让我感到一种天真的亲切,很干净透明的那种感觉。
走到他的身边,我打消了还那两角钱的念头。我不知道这样做对不对,但看到他那样的笑,总觉得他是在为自己做了一件帮助人的好事,才会这样的开心。能够帮助人,而且是举手之劳的事情,尤其是帮助了一个看起来比自己大许多的大人,心里总会产生一种美好的感觉吧。我当时就这样想,干嘛要打破孩子这样美好的感觉呢?一句谢谢,比归还两角钱,也许,更重要吧?我轻轻地抚摸了一下他的头,问了问:“还没有走呀?”然后,我再次郑重地向他说了声:“谢谢你啊!”他的脸上再次绽放出笑容。
以后,我多次去过那家邮局,再也没有见过那个孩子,但我怎么也忘不了他。他让我时时提醒自己,面对一些举手之劳的事情,能够伸出手来去帮助他人,一定要伸出手来。
1试从人物描写的角度(神态描写、动作描写、外貌描写,任选其中两种),对文中画线句子进行具体分析。
2结合具体语境,理解“他的笑容让我感到一种天真的亲切,很干净透明的那种感觉”中“干净透明”的含义。
3“我”原想把钱还给男孩子,后面又打消了还那两角钱的念头,这是为什么?4文中最后写到男孩子的脸上“再次绽放出笑容”。请写出男孩子此刻的心理活动。5男孩子帮助“我”的仅仅是两角钱,请结合全文谈谈为什么“我怎么也忘不了他”?
八、作文(1题;共1
10.1分)(2016九上·崇仁期中作文:
请以“你的(,让我()”为题写一篇文章。
要求:①请先将题目补充完整。②文体自选,诗歌除外。③文章不少于600字。④文中不要出现真实人名、班名,地名等。
九、名著阅读(1题;共11
11.11分)(2017七下·陆丰期末阅读下面的文字,完成下列小题。
明天,115日正午,规定的期限便满期了。中午一过,法拉古舰长就要履行他的诺言,使战舰离开太平洋的北部海面,向东南方开行。

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船这时正在北纬3115分,东经13642分。日本本土就在高我们不及两百英里左右的下方。黑夜快到了。船上正敲着八点钟。一片片的乌云掩盖了上弦的新月。大海波纹在船后面平静地舒展着。这时候,我倚在船头右舷围板上。康塞尔站在我的旁边,眼睛向前看着。全体船员,爬在缆索梯绳上面,细心考察渐渐缩小和沉黑的天边。军官们拿着夜间用的望远镜,向渐次黑暗的各方搜索。月亮有时从朵朵的云间吐出一线光芒,使沉黑的海面闪耀着光辉;一会儿又消逝在黑暗中了。
1
选段中所说的“战舰”叫什么名字?舰上的人要去干什么?2
文中的“期限”是多久?“诺言”又指什么?反映了船上人员是什么样的心理?3
在叙述紧张曲折的故事时融入生动的描写是这部小说的一大特色。请从选文中举一两句做简要分析。
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参考答案
一、选择题(2题;共4
1-12-1
二、句子默写(1题;共5
3-1

3-2
3-3
3-4

3-5
3-6
三、字词书写(1题;共4
812


4-1912



四、语言表达(1题;共1
5-1
五、课内阅读(1题;共8
6-16-26-3


六、课外阅读(1题;共12
7-17-27-3



7-47-5



七、现代文阅读(2题;共25
8-18-28-3



8-48-5



1012


9-1

9-29-39-49-5





八、作文(1题;共1
10-1


九、名著阅读(1题;共11
11-111-2

1112





11-3



1212

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/1410dcbe667d27284b73f242336c1eb91b373363.html

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