2019年河北省初中毕业生升学文化课模拟考试语文试卷(二)及答案

发布时间:2019-05-24 22:10:13   来源:文档文库   
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2019年河北省初中毕业生升学文化课模拟考试()
语文试卷

考生注意:

1.本试卷共8,总分120,考试时间120分钟。
2.答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。

3.答案须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。

第一部分 (1-522)

1.在下面的横线上填写出相应的句子。(每空1,8)
(1)黄鹤一去不复返, 。芳草萋萋鹦鹉洲, (崔颢《黄鹤楼》)
(2) ,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼, (白居易《钱塘湖春行》)
(3)张岱在《湖心亭看雪》中,妙用听觉表现雪后西湖幽静异常的两句是:


(4)孔明在《诸葛亮集》中提出“赏不可不平,罚不可不均”的执政理念,这与《出师表》中的“ ”一脉相承。
2.给下面选文中加着重号的词语注音,根据注音写出相应的词语。(每空1,4)
长城脚下,妫水河畔( ),2019年中国北京世界园艺博览会拉开 wéi mù)。“绿色生活,美丽家园”是本次世园会的主题,也是党的十八大以来我国坚持绿色发展、建设生态文明的不懈( )追求。亿万中国人民 (bǐng chí) 新发展理念,凝心聚力,正在走出一条绿色发展之路。
3.给下列句子排序,最合理的一项是(3)
①南方地区的北部也呈现出初冬的萧瑟。
②节到小雪天降雪,农夫此刻不能歇。
③小雪时节,秋去冬来,冷空气侵袭。
④在以前,人们便开始猫冬,或倚在墙根晒太阳,或围在屋内烤火盆。
⑤而如今是人勤地不懒,变冬闲为冬忙。
⑥苏轼之诗句“荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝”便描摹了此时的景象。
⑦北方大部分地区气温逐步达到0℃以下。
A.③⑦①⑥⑤②④ B.②③①①⑥④⑤

C.③⑦①⑤②④⑥ D.②③⑦⑤⑥④①
4.下列文学常识、文化常识表述有误的一项是(3)
A.成语“无人问津”“一鼓作气”“德隆望尊”分别出自《桃花源记》《曹刿论战》《送东阳马生序》。
B.词是一种诗歌体裁,其句子有长有短,便于歌唱,它始于南朝梁代,形成于唐代,兴盛于宋代。
C.金柝即刁斗,三足一柄,白天用以烧饭,夜晚用以打更;花黄是古代妇女的一种面饰。
D.“髫”指古代青年头上扎起来的下垂头发,未冠者头发下垂,故常用“垂髫”代指青年。
5.阅读下面的材料,完成(1)-(2)题。(4)
【材料一】武汉的雨夜,一名小伙边走路边看手机,被身后小车撞倒,不幸身亡。民警赶到时,他的手机里还在播放电视剧;成都国庆长假期间,二十六岁的苏女士边走路边接发短信,不慎跌倒,手机正戳中右眼,造成右眼破裂,无奈被迫摘除眼球。
【材料二】在北京市公益西桥和马家堡西路交接处的两个红绿灯处,记者分别观察了30分钟。其中,有超过60名过马路者边看手机边走路95%为年轻人。
【材料三】漫画《过马路》
(1)阅读上面三则材料,写出你的探究结果。(2)
答:
(2)如果你是文明交通志愿者,你会怎样劝阻边看手机边过斑马线的一位女士?(2)
答:
第二部分 (6-2248)

一、阅读下面这首诗,回答6-7题。(6)

醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!

何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。
6.下列对这两首词的理解与分析,不正确的一项是(3)
A.甲词中的“八百里”指牛,这里泛指酒食;乙词中的“神州”指中原大地。
B.甲词用“挑”“看”“回”三个富有特征性的动作,塑造了一个英雄迟暮的形象;乙词中的“悠悠”既指时间流逝之快,也指词人思绪无穷。
C.甲词中“马作的卢飞快”描绘了一个“将军率领铁骑,快马加鞭,神速奔赴前线”的画面。乙词“不尽长江滚滚流”,用长流不息的江水表达词人无尽的愁思和感慨。
D.甲词运用虚、实结合的表现手法创造了一个阔大雄奇而又深沉的意境;乙词通篇三问三答,互相呼应,感叹雄壮,意境高远,风格明快。
7.作者在这两首词中抒发的思想感情有何相同之处?(3)
答:
二、阅读下面的文言文,回答8-12题。(14)

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阳子之宋,宿于逆旅。逆旅人有妾二人,其一人美,其一人恶,恶者贵而美者贱。阳子问其故,逆旅小子①对曰:“其美者自美吾不知其美也其恶者自恶吾不知其恶也。”阳子曰:“弟子记之!行贤而去自贤之行,安往而不爱哉?
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著②新衣者,恐有污染,时时爱护;一经垢玷,便不甚惜;至于浣亦留痕,则听其敝矣。儒者,凛凛清操,无敢试以不肖③之事。稍不自谨,辄为人所持,其势必至于逾闲败检。故自爱之士,不可有一毫自玷,当于小节先加严慎。
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孙之翰,人尝与一砚,直三十千。孙曰:“砚有何异,而如此之价也?”客曰:“砚以石润为贵,此石呵之则水流。”孙曰:“一日呵得一担水,才直三钱,买此何用?”竟不受。
①小子:男性同辈中的年轻者。②著:穿。③凛凛:指令人敬畏的。④不肖:此处指没有出息。⑤闲:法度。⑥检:注意约束(言行)。⑦谢过:承认错误,示歉意。
8.解释下列句子中加着重号的词语。(3)
(1)阳子问其 故:
(2)为人所持 辄:
(3)三十千 直:
9.用“/”给选文中画线的句子断句。(标三处)(3)

10.下列选项中,与“著新衣者”的“者”字意义或用法不同的一项是(2)
A.若有作奸犯科及为忠善(《出师表》)
B.未复有能与其奇(《与谢中书书》)
C.往来而不绝(《醉翁亭记》)
D.南冥,天池也(《北冥有鱼》)
11.把下列句子翻译成现代汉语。(4)
(1)至于浣亦留痕,则听其敝矣。
答:
(2)砚以石润为贵,此石呵之则水流。
答:
12.三则短文表达的同一个主题是什么?(2)
答:
三、阅读下面的文字,回答13-15题。(8)
①“诚实的人永远不会吃亏”、“诚实是待人处世的法宝”,对这些箴言警句,我们耳熟能详。可是,时下有些人并不是这么想的,也不是这么做的。由此,人们发出这样的感慨:“这年头,诚实的人做不得”,“诚实的人没好报、总吃亏”。实在人、老实人真的没有好报吗?其实未必。天道酬诚,付出的真诚一定会有回报。
②天道酬诚,是“天道”使然。《礼记》中讲:“德者,得也。”“德”与“得”不但发音相同,而且有内在联系和因果关系:“德”为“得”之基,“得”是“德”之果。“德”与“得”之间的这种因果关系,可以说是“天道”,即客观规律。有时人们可能会因为讲诚信而被蒙骗、吃亏上当,但从长远看,他所得到的一定会与付出的相称,因为讲诚信会嬴得越来越多的信任、理解和攴持。反之,不讲诚信、坑蒙拐骗,虽然可能得逞一时,但终将身败名裂。正如一位哲人所说:“诚信和诺言不仅仅是几句话,如果你说了,但是没做到,那它们就是宣告你将失去美好东西的判决书。”

③天道酬诚,是“诚”的回报。“赠人玫瑰,手有余香”。投入种子,才会生出根芽;植下树来,才会长出枝叶。同理,对人讲诚信,才会收获他人的诚信与回报。有这样一则寓言:一个农夫不小心把斧头掉进了河里,坐在河边伤心地哭起来。财神正好路过此处,帮他打捞出一把金斧头,农夫摇头说:“这不是我的斧头。”财神继续打捞,一会儿又捞出一把银斧头,农夫又摇了摇头。最后,财神打捞出一把铁斧头,农夫高兴地说:“这才是我的斧头。”财神觉得这个农夫很诚实,就把金斧头和银斧头一并送给了他。一个很贪心的人也模仿这个农夫,并一口咬定金斧头是他掉的,结果连自己的铁斧头也失去了。这则寓言说明了一个深刻的道
:只有诚实的人,才能得到好的回报。
。诚实之人,人皆敬之。希望诚实的人能得到好的回报,是绝大多数人的共识。虽然在现实生活中有些人因“诚”吃了些亏,有些人因“诈”得
了些利,但人们心里有杆秤,希望诚实守信成为社会的“显规则”。君不见:每当社会或个体遇到天灾之时,无数颗真诚的心总是紧紧地连在一起,展现出人性之美;每当出现影响较大的人祸之际,公众舆论和新闻媒体总是迅速地扬善抨恶、褒优贬劣,示了正义的力量。因而,天道酬诚的道理在现实生活中是有深厚的思想基础和群众基础的。
⑤江河奔腾,泥沙俱下。当前的“诚信危机”对社会价值观形成了严峻挑战。但只要我们都对讲诚信者怀有崇敬之意、效法之心,诚信就会逐渐成为一种风尚,社会就一定能更加诚信。这需要我们有“不畏浮云遮望眼”的胸襟与眼光,需要我们坚守“天道酬诚”这个人间正道。
13.说说选文阐述了怎样的观点。(2)
答:
14.选文第③段叙述了一个寓言故事,有何表达作用?(3)
:
15.根据文段内容,为第④段横线处补写一个恰当的句子。(3)
答:
四、根据你对名著的阅读,回答16-17题。(6)
16.《钢铁是怎样炼成的》中保尔“打算写一部中篇小说,描写科托夫斯基的英勇的骑兵师”,这部小说的名字是什么?开始写作时,保尔是怎样解决铅笔出格(写作串行)这个难题的?(3)
答:
17.《朝花夕拾》的《琐记》中,写“我”和小伙伴最愿意在衍太太家里或她家四近玩的原因是什么?(3)
答:
五、阅读下面的文字,回答18-22题。(14)
我和橘皮的往事

①多少年过去了,那张清瘦而严厉、戴六百度黑边近视镜的脸,仍时常浮现在我的眼前,她就是我小学四年级的班主任。想起她,我就想起了关于橘皮的往事。
②当年,我的小学母校校办工厂,专从民间收集橘皮,烘干了,碾成粉,送到药厂去,所得加工费,用以贴补学校的教学经费。
③有一天,轮到我和同班的几名同学,去那小厂房里义务劳动。一名同学问指派我们干活的师傅,橘皮究竟可以治哪几种病?师傅就告诉我们,尤其对平喘和减缓支气管炎有良效,我听了暗暗记在心里。我的母亲每年冬季都被支气管炎所苦,经常喘作一团,憋红了脸,透不过气来。可是家里穷,母亲舍不得花钱买药,就那么一冬季又一冬季地忍受着,一冬季比一冬季气喘得厉害。看着母亲痛苦的样子,我和弟弟妹妹心里难受得想哭。我暗想:一麻袋又一麻袋,这么多橘皮,我何不替母亲带回家一点儿呢?当天,我往兜里偷偷揣了几片干橘皮。以后,每次义务劳动,我都往兜里偷偷揣几片干橘皮。
④母亲喝了一阵子干橘皮泡的水,剧烈喘息的时候,分明的减少了。起码我觉着是那样,心里的高兴,真是没法儿形容。母亲自然问过我—一从哪儿弄的干橘皮?我骗母亲,说是校办工厂的师傅送给我的。母亲就抚摸我的头,用微笑表达她为儿子的孝心所感受到的那一份儿欣慰,那乃是穷孩子们的母亲们普遍的最由衷的也是最大的欣慰啊!
⑤不料想,由于一名同学的告发,我成了一个小偷,一个贼。先是在全班同学眼里成了个小偷,一个贼。后来是在全校同学眼里成了一个小偷,一个贼。
⑥那是特殊的年代。哪怕小到一块橡皮、半截铅笔,只要一旦和“偷”字连起来,就足以构成一个孩子从此无法刷洗掉的耻辱,就足以使一个孩子永无自尊可言。即使往后别人忘了,可在他或她的心,也是铭刻下了。这种刻痕,往往扭曲了一个人的一生,改变了一个人的一生,毁灭了一个人的一生。
⑦在学校的操场上,我被迫当众承认自己偷了几次橘皮,当众承认自己是贼。当众,便是当着全校同学的面啊!
⑧于是我在班级里,不再是任何一个同学的同学,而是一个贼;于是我在学校

里,仿佛已经不再是一名学生,而仅仅是无可争议的一个小偷。

⑨我觉得,连我上课举手回答问题,老师似乎都佯装不见,目光故意从我身上一扫而过。
⑩我不再有朋友了,处于可怕的孤立之中。我不敢对母亲讲我在学校的遭遇和处境。
当时我的班主任,也就是那位清瘦而严厉、戴六百度黑边近视镜的中年女老师,正休产假。
重新给我们上第一堂课的时候,她就察觉出了我的异常处境。
放学后,她把我叫到了僻静处,而不是办公室里,问我究竟做了什么不光彩的事?
我哇地哭了……
第二天,她在上课之前说:“首先我要讲讲梁绍生(我当年的本名)和橘皮的事。他不是小偷,不是贼。是我叮嘱他在义务劳动时,别忘了为老师带一点儿橘皮。老师需要橘皮掺进别的中药治病。你们如果再认为他是小偷,是贼,那么也把老师看成是小偷,是贼吧!
第三天,当全校同学做课间操时,大喇叭里传出了她的声音,就是她在课堂上所说的那番话。
从此,我又是同学的同学,学校的学生,而不再是小偷,不再是贼了。
我的班主任,她以前对我从不曾偏爱过,以后也不曾。在她眼里,以前和以后,我都只不过是她的四十几名学生中的一个,最普通最寻常的一个。但是,在我心目中,她不再是一位普通的老师了,尽管依然像以前那样清瘦而严厉、戴六百度黑边近视镜。
在“文化大革命”中,那时我已是中学生了,没给任何一位老师贴过大字报。我常想这也许和我永远忘不了我的小学班主任有某种关系。没有她,我不太可能成为作家。也许我的人生轨迹将彻底地被扭曲被改变;也许我真的会变成一个贼,以我的堕落报复社会;也许,我早已自杀了……

以后我受过许多险恶的伤害。但我的那位小学班主任使我永远相信,生活中不只有坏人,像她这样的好人是确实存在的。因此,我永远保持着对生活的真诚热爱!
18.“我不敢对母亲讲我在学校的遭遇和处境。”“我”在学校的遭遇和处境是什么?(3)
答:
19.从选文内容来看,“我”的班主任是一个怎样的老师?(3)
答: 20.请简要赏析选文第⑥段加横线的句子。(2)
答:
21.说说班主任对“我”的人生产生了怎样的影响。(3)
答:
22.选文中多次出现“清瘦而严厉、戴六百度黑边近视镜”,其作用是什么?(3)
答:
第三部分(2350)
23.从下面两个题目中任选一,根据要求写一篇文章
题目一:真新鲜
题目二:用下面的文字作为开头,以“友善”为主题续写一篇作文。
公园里,几声鸟鸣打破了早晨的宁静,天气阴沉沉的,暮春的风儿划过脸面,略带寒意……
要求:①如选择“题目二”,请自拟题目;②文体不限(诗歌、戏剧除外);③有真情实感,力求有创意,不得套写抄袭;④不少于600;⑤文章中不要出现真实的人名、校名地名。

2019年河北省初中毕业生升学文化课模拟考试(二)

1.8分,每空1分,出现错别字该空不得分)白云千载空悠悠 晴川历历汉阳树 几处早莺争暖树 浅草才能没马蹄 大雪三日 湖中人鸟声俱绝 陟罚臧否 不宜异同

2.(4分) pàn 帷幕 bù xiè 秉持

3.3分)B【解析】本题考查句子排序。通读七个句子发现,这是一个说明段落。说明的对象是二十四节气中的小雪,文段先用农谚引出说明对象小雪,然后介绍小雪来临之际天气变化,北方与南方的景象,人们的活动。据此排序即可。

4.3分)D【解析】本题考查文学常识、文化常识辨析。由《桃花源记》得知,“垂髫”代指小孩、儿童。故D项错误。

5.4分) ⑴(2分)很多年轻人过马路时看手机,带来严重安全隐患。【解析】本题考查非连续文本。解答此题的要诀是通读三则材料,找出三则材料反应的核心问题,既要全面又要突出重点。2分)示例:阿姨,您好!请放下手机正常走路,车多人多,边走边看手机太危险了!【解析】本题考查口语交际。由于是劝阻,故应先制止后再阐释理由。

6.B(塑造了一个壮士的形象)

7.都抒发了作者想要杀敌报国,建功立业却已年老体迈的壮志未酬的思想感情。(意思对即可)

8.3分)原因,缘由 就,总是 通“直”,价值。 【解析】本题考查文言词汇的解释。河北中考考查的词汇在课内均能找到依据。“故”出自《曹刿论战》中“公问其故”;“辄”出自《醉翁亭记》中“饮少辄醉”;“直”出自《行路难》中“玉盘珍羞直万钱”。

9.3分)其美者自美/吾不知其美也/其恶者自恶/吾不知其恶也。【解析】本题考查文言文的短句。通读这个句群可以发现,这是由两个并列关系组成的句式工整的复句,“吾”是人称代词,作主语,“也”句尾语气词,依据这两点即可划分停顿。

10.2分)D【解析】本题考查文言虚词“者”。“者”在“著新衣者”与ABC句中,均为“代词,的人(物)”,在D句中,有句尾的“也”一起,表判断。故应选D

11.4分)至于说洗衣服也留下污痕,就听任它破旧了。这方砚台因为石料的润泽而变得珍贵,如果对着石料呵口气,就会有水在上面流。【解析】本题考查文言句子翻译。第句“浣”是“浣洗”“洗衣服”的意思,“听”是“听任”的意思;第句中“以”是“因为”“由于”的意思。

12.2分)人要严于律己,做品德高尚的人。【解析】本题属于内容概括题。应在通读三个短文的基础上,找出它们在表情达意上的共同点即可。

【附译文】

阳朱到宋国去,住在旅店里。旅店主人有两个妾,其中一个美丽,一个丑陋。但是主人却看中丑陋的,轻视美丽的。阳子问他缘故,旅店主人回答说:“那个美丽的自以为美丽而骄傲,所以我不认为她美;那个丑的自认为丑陋而恭顺,所以我不认为她丑。”阳子说:“弟子们记住!品德高尚而又不自以为贤明的人,到哪里去不受尊重呢?”

穿新衣服的人,担心衣服被污染弄脏,会时时刻刻细心爱护;一旦这件衣服被脏东西玷污,人们就不会再过于爱惜;至于说洗衣服留下污痕,就听任它破旧了。读书人,拥有令人敬畏的高尚节操,不敢尝试做没有出息的事情。略微有点自身不慎重,就会被人所挟持,那情势必然会到超过法度、使自己言行败坏。所以,珍惜自己名誉的人,不能够有一丝一毫的污点,即使在无关大碍的小节上也应当严加谨慎。

有人曾送孙之翰一方砚台,据说价值三十千钱。孙之翰问:“这砚台有何特别之处,而值这么多钱?”那人赠送的客人说:“这方砚台因为石料的润泽而变得珍贵,如果对着石料呵口气,就会有水在上面流。”孙之翰说:“一天呵出一担水,才值三钱,买这玩意儿有什么用呢?”他竟然不接受馈赠。

13.2分)示例一:天道酬诚;示例二:付出的真诚一定会有回报。(意思对即可得分)

14.3分)列举农夫和贪心的人的事例作为事实论据,具体而有力地论证了“天道酬诚,是‘诚’的回报”这一观点。

15.3分)示例:天道酬诚,是人心所向。(句式与第②③段首句相仿1分,概括内容2分,意思对即可)

16.3分)《暴风雨的儿女》(1分)准备了一块刻出一条条空格的硬纸板。(2分)

17.3分)她对自己的儿子虽然狠,对别家的孩子好;无论闹出什么乱子来,决不去告诉各人的父母;孩子们碰伤后决不埋怨,而是给孩子们擦药。(意思对即可)

18.3分)“我”被全班同学乃至全校师生当做小偷和贼;不再有朋友,处于可怕的孤立之中。(答出一点给2分,意思对即可)

19.3分)是一个工作细心、(加上“善良、热心、尊重学会”)爱护学生、富有智慧(讲究工作方法)的老师。(答出一点给1分,意思对即可)

20.2分)运用排比的修辞手法,(1分)增强语势,突出了“我”偷拿橘皮的严重后果。(1分)

21.3分)在“文化大革命”中,“我”没给任何一位老师贴过大字报;后来,“我”成为作家;“我”的人生轨迹没有被扭曲和改变;“我”没有报复社会;“我”没有自杀。(答出其中三点即可给3分,意思对即可)

22.3分)突出了班主任的外貌特点(1分),也构成了行文的线索(1分),同时深化了文章的主题(1分)。(意思对即可)

23.作文评分标准。

作文评分标准

说明:

①不同的项目可以在不同的等次里给分。

②内容上有创见的或能够恰当运用修辞手法的加15分,加到满分为止。③没有题目的减2分;不足600字的酌情减15分;错别字3个减1分(重复的不计),最多减3分;标点符号有三处以上错误的减13分。 ④写成诗歌不足20行的,根据所写内容酌情减分。

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/13039fc7f56527d3240c844769eae009591ba2f3.html

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