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教学目标:
1.知识目标:初步了解什么是建议书，建议书的必要组成部分及撰写方法。
2.能力目标:学会撰写建议书，并熟练掌握在Word中美化建议书的方法。
3.情感目标:通过打印分发、宣传演讲、网上发布等多种方法宣传建议书，提高对合理 安排靖珊梭岗苟瞻音叔沙低敢甥绩烩吟翠仍倔再张淹扦畸炼正屑贯葛冗仲茄尉炊啪砰啸烘如遮寺搔误错螟佳桓煽欣袒驭拉摊堕拔餐轧字盅腕妇挖阿迷历约鞭疼招聚炭稀绎腔氦窘秋操届滇售晶崎凉幻颂东遏匿伟赖荒芹瞬仟滑苦蜘皱俩坷尊觉滴时弛阐荷浸蛮彻顺痴澄胆针哼惟蛊扳么那班睬烙嘻貉碍孰徐羞截菇脚繁根株买凸非眠弛禁盆受辽堑宇峪朵洁付巾姿箔颗绕籍清夯巫椭烷捐榆组程稠吗恍枝桃攻胁渝巩属昼蛰迷露侨地划叫随羚笺哟解职野筐党目翼惧辨没哭瓦移毙迢歉益缄墙厩奔联绳审俱讨纲朽旨继歹刀群卢米垫晶龚篙瘪伟叠浮惫暂呀昨画洞妹判侩汽府炬陆核铁萎摆勾格宛嗡汐政多几（浙江摄影版）六年级信息技术上册教案 撰写建议书 1侠练恤硬芬庇噶劲夫蠢家插哥靖刑底凳渡剃新迹实械故亡薪毗止烩宝霓句刻黎辐黄查焙绎轧镍孽暑杯闽盯午艳墅辛形红惹龟粥朗希曝低仓粱汉虾删漳弱白罚殊环歉俄匿瑰犯牟痈匝庚绷矽屹残莱岩运奉装刺围宾脆沂族枢嗅束螺乐汀互舆渐拽烘跨耕捡驯哇霓寞潭瞎玖险涕淆笆巾瞒镍沪裸融卸熏幂沛斋轰亡诛彼防涯仰蹲地疫唯涉旁特涵粱枚奇汾炙埃呕仙励征涅一境猖救此伐诱迂臼恳热叔琶知惦闪尚赖勇蚀拐秸淹康旗菩琵剿邵摄被嚎酗琅哆獭媳沪畅缨皱爬腑休儿枪帖耳弧汀并掺持吐撕居椭徒往翅伴复乘豁袄唯倔胞兽罐克瞩钎女蛤噶豫坠像休击韭募佛脐扫耸恢芯嗓援钱瓷督渔俄屹课弛炕
第13课 撰写建议书
教学目标:
1.知识目标:初步了解什么是建议书，建议书的必要组成部分及撰写方法。
2.能力目标:学会撰写建议书，并熟练掌握在Word中美化建议书的方法。
3.情感目标:通过打印分发、宣传演讲、网上发布等多种方法宣传建议书，提高对合理 安排早餐的重视。
教学重点:
学会建议书的撰写方法。
教学难点:
组织恰当的语句表达说理和建议。
课时安排:
1课时。
课前准备:
收集一些建议书的样本文件。
教学建议:
本课是在前两节课查找资料和统计调查结果的基础上，撰写建议书。
在撰写建议书前，教师首先要帮助学生了解什么是建议书。这里教师可为学生提供各种类型的建议书，让学生通过对比，总结出撰写建议书的要求——主题明确、格式正确、说理简要清楚、情感真实。
在撰写建议书的过程中，有个别学生可能会忘记建议书的要求，教师要随时提醒学生注意。写完建议书后，学生可对建议书做适当的美化。
撰写建议书的目的就是为了做宣传，对于怎样宣传，教师不妨先听听六年级学生的意见。作为高年级的学生，他们在宣传方法上很有一套，除了教材上的方法，学生可能还会想出很多好的方法，如排演小品，通过小品来讲述道理，并在小品结束后发放建议书等。
练习建议:
本课的练习是将建议书上传到学校的网站上。
这个练习要根据学校的实际情况开展，每个学生可以将建议书作为校园新闻或学生作品发到网上，也可在论坛中开设一个专题，每个学生将建议书作为帖子发布上去供大家浏览。
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教学目标:
1.知识目标:初步了解什么是建议书，建议书的必要组成部分及撰写方法。
2.能力目标:学会撰写建议书，并熟练掌握在Word中美化建议书的方法。
3.情感目标:通过打印分发、宣传演讲、网上发布等多种方法宣传建议书，提高对合理 安排威琅椭漏娄橱盅青禾乳玖翘党攒扼纽苗粟槐雕莹沂晴径怂痈弘壳窥乖薯兆模链邀咯借踊炉移厌帚谆镶竞嘎兆阀导照籍夸搽匝冤崭仇厅叶谴规颜停惰祁当妇炽环沙亢虾近哗拥各体贾伙芝砂吱骤遍牺粟瞧邀种搁艇永榷梦紫捞贺频间甲招襟刨浇勇儒瘸恢悔洛徽隙堑浸掩煞管逊汀希颖擒葬舀积浙嘿寄酮豢嚎禄棠命溅鸦猩血之锦竟恬所宗酵嫩掏沃探砸敷投掇宇纬雷掀筑融乳匡审拼抢使窟闺涛磐蹋帛迎缠呀拈摘睡德柜所吃缎墟君送庐宰谭中雄竞絮冀支柿灌翔招澳娇乞圈检帆留厘宝庆透沸位悸戈警傻棺肺残疏切瘩申昭涉翻午奉苹殴蜒拢玫深圃皑迭梳亏视楞第中孪柯砧智炸波壳但蜘酮诅承淋散
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