[精品]六年级语文下《藏戏》同步训练 人教

发布时间:2019-11-06 22:03:05   来源:文档文库   
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7

1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )

A.吞(shì) (zhuàn) (lái) (qiào)

B.脱(jiān) (chún) (zhǒng) (yì)

C.高(sēng) (nuó) (zàng) 青面(liáo)

D(wū) (bá) (mò) 游哉(zāi)

2.从文中找到恰当的词语填空。

藏戏艺术团应邀到欧洲参加地中海岸的民间艺术团巡回演出。演员们______的容貌,________的舞姿,______的歌声,______的唱腔,______的动作和各种风格的表演形式征服了所有观众。演出结束后,观众们纷纷起立,报以热烈的掌声。

3.品读句子,完成练习。

藏戏的艺人们席地而唱,不要幕布,不要灯光,不要道具,只要一鼓、一钹为其伴奏。

这句话运用______的修辞手法突出了藏戏是一种______的大众艺术。运用加点词语仿写:____________________________________________

4.阅读课内片段,完成练习。

世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?

世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?

世界上还有几个剧种是一部戏可以演出三五天还没有结束的呢?

(1)这是文章的开头,作者用三个______句构成了一组______句,概括介绍了藏戏的三大特点:________________________________

(2)把第三个句子改为陈述句。

________________________________________

(3)和陈述句相比,文章用这样的句子开头,好在哪里?

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

5.把词语的意思与词语、符合词语特征的面具连线,并选择其中一个面具画一画。

7

1C

解析 这道题是对字音的考查。注意:“传奇”的“传”读音为“chuán”;“脱缰”的“缰”读音为“jiāng”;“敦厚”的“敦”读音为“dūn”;“一钹”的“钹”读音为“bó”;“幕布”的“幕”读音为“mù”。

2.俊俏 婀娜 雄浑 优美 清新 丰富多彩

解析 此题考查修饰性词语和四字词语的积累、运用。解答此题要关注题目中的“从文中”三个字,熟读《藏戏》一文是答题的基础,还要注意词语之间的搭配。完成后,仔细体会这样搭配的好处,再收藏进自己的“词语仓库”。

3.排比 简朴 示例:红柳是青藏高原的生命树,不要温暖宜人的气候,不要土壤肥沃的山坡,不要替它们整枝施肥的种树人,只要有一杯黄土,就能深深扎根,顽强地生长

解析 本题是对句子的赏析及仿写的考查。仿写句子时,要运用“不要……不要……不要……只要……”的排比句式。

4(1)反问 排比 戴着面具演出 演出时没有舞台 一部戏可以演出三五天

解析 这道题考查对修辞手法的掌握情况和从句中提取信息的能力。先认真读片段,分析句子的意思。为了突出藏戏的特点,课文用三个反问句构成了一组排比句。至于藏戏的三个特点,到片段中直接摘抄就可以了。

(2)世界上没有几个剧种是一部戏可以演出三五天还没有结束的。

解析 这道题考查转换句式的能力。反问句改成陈述句,要注意变换后的意思和原句要一致。第三个句子改为反问句时,要先把“还有”改为否定词“没有”,再去掉反问词“呢”,把问号变成句号。完成后读一读,看是否通顺。

(3)反问的形式比一般的陈述句语气更强烈,更能引起人们的思考,作为开头,可以激起读者的阅读兴趣,并具有先声夺人的效果。

解析 这道题考查对文章开头写法的理解。要回答这样开头好在哪里,得先分析这个开头的特点:连用三个反问句,这是比较新颖独特的。从全文来看,开头也为本文描述面具的颜色、形状及作用埋下了伏笔。

5.

(画图略)

解析 本题考查对词语的积累和对面具特色的了解。解答本题,要先读懂词语的意思,找到对应的词语,再根据词语的意思找出对应的面具,三个项目对应连线。然后结合文中介绍,弄清楚面具的特点,再选择一个进行绘画。如第一处文字的描述符合“两面三刀”的意思,对应巫女的形象,应绘出半黑半白的面具。

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/12ceb940dbef5ef7ba0d4a7302768e9950e76e40.html

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