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小学语文教师面试招聘暨赛课十分钟试讲稿教学设计参考(新部编版四年级上5 《一个豆荚里的五粒豆》)

发布时间：2023-01-10 12:34:44 来源：文档文库

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基于模板下的小学语文教师招聘试讲（十分钟左右）重点课文教学设计参考说明：此文档结合最新部编教材，依据新课程标准，基于本人发布的试讲通用模板，按照模板下的“教学五环节”流程，对中高年级的精读课文进行细致解读，提出合理化的试讲教学指导建议，有理论可依，有模板可循，有建议可直接为我所用，对广大一线语文教师参加试讲教学活动有很好的指导价值和借鉴意义，同时还特别适合于报考小学语文教师资格证和小学语文教师编的学员学习使用。具体模板可在百度文库搜索以下文件名：1.小学语文试讲通用模板精编超越梦想版(适用于教师考编逆袭和一线教师赛课2.小学语文教师资格证面试(教师考编模拟课堂(试讲通用模板(绝对实用3.小学语文教师考编试讲不同文体通用模板(精编版内部使用小学语文中高年级精读课文“五环节”教学流程一、创设情境，导入新课二、初读课文，整体感知三、精读课文，深入感悟四、研读品读，体会表达五、总结迁移，尝试运用。
新部编版小学语文四年级上册第二单元（阅读策略之：提问）5《一个豆荚里的五粒豆》试讲教学设计【教学目标】1.认识“豌、按”等10个生字，会写“豌、按”等12个字，会写“豌豆”等16个词语。2.学习运用提问策略，针对课文局部和整体提出自己的问题，并能借助问题理解课文内容。3.有感情地朗读课文【试讲环节设计】一、创设情境，导入新课谈话导入：古人云:“学贵有疑。小疑则小进大疑则大进”。这句话就是说“读书学习就怕没有疑问，只有带着问题去学习才会有进步。”老师希望同学们再一会的学习过程中能够积极发现问题，提出问题，相信你们都会有进步的哦！今天我们要学的课文是童话大王安徒生的作品，他给我们带来了一个豆荚，在他的童话世界里，豌豆也是有生命、有思想的。你们看：五颗小豌豆从豆荚房子里跳出来了，来到这个世界上，同学们想象一下会有什么故事发生呢?（教师板书课题）二、初读课文，整体感知【教师出示课件，检查学生对重点字词的掌握，落实识字目标。】1.自学反馈（1）识字。本课要求认识10个生字。其中，“囚”进行字理识字。根据会意字的特点，引导学生发现字形结构，联系课文内容进行理解：“人”在框里，就像人被关在一个牢房里，也像第五粒豆钻进了长满青苔的裂缝里。“僵、框”集中识字，读好后鼻韵母，认清字形，都是左右结构，“僵”右边有两个“田”，“框”右边是半包围结构。（2）写字。

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