来跳舞吧(水粉画)
活动目标：
1.感受草裙多彩的颜色和丰富的线条美，能用水粉笔画出线条来表现草裙。
2.欣赏草裙舞，感受舞者夸张热情的肢体动作，并大胆尝试表现简单的舞蹈动态。
3.初步建立水粉换色的常规。
活动准备：
一、经验准备
能用棉签蘸颜料大胆作画，对颜色有一定的认识。
二、材料准备
1．教师用材料
教学欣赏VCD《来跳舞吧》；自备示范画纸1张。
2．幼儿用材料
《幼儿欣赏册》第42～43页、创意画纸“来跳舞吧”；水粉颜料、装颜料的小盘子、水粉笔、小水桶、抹布、工作服。
活动过程：
一、感知体验
1．感受夏威夷的美丽风光。
播放教学欣赏VCD《来跳舞吧》，引导幼儿欣赏夏威夷的海滨风光，讨论：夏威夷是一个怎样的小岛，你觉得夏威夷哪里最美。
2．弓l导幼儿观察教学欣赏VGD中舞蹈者夸张热情的肢体动作，感受草裙摆
动时的线条美和草裙舞的异域风格。
师：夏威夷草裙舞真好看!你能试着说说他们跳舞的动作吗?手是怎样的?
你觉得哪里动得最厉害?你想不想一起来跳一跳呢?
师幼共同尝试夏威夷草裙舞的动作，学学视频中女子的舞蹈动作。
3．引导幼儿观察教学欣赏VCD中的作品《无题》，激发幼儿表现舞者的兴趣。
师：这幅作品给你怎样的感觉，你为什么会有这样的感觉?画上的人在干什么?他们的身体动作是怎样的?请你学一学。
二、探索发现
1．出示示范画纸，启发幼儿用线条表现人的简单动作。
师：跳舞的人身体是怎样的?谁愿意上前摆一摆自己最喜欢的舞蹈动作?
请幼儿互相做一做、摆一摆，并请几名幼儿上前画一画，其余幼儿观察。交流人物的身体和四肢动态。
2．鼓励幼儿为画中人添画草裙。
师：我们刚才画出了跳舞的人，但是他们身上缺少了一样重要的东西，是什么呢?你们想帮他们也穿上美丽的草裙吗?你想用怎样的线条表现草裙?
3引导幼儿观察《幼儿欣赏册》第43页中的作品《好看的草裙舞》，鼓励幼儿在合适位置用线条表现草裙。
师：画中的人穿着什么?是什么颜色的?草裙穿在什么地方?猜猜小画家是怎样画出美丽的草裙的?你想试试吗?
请个别幼儿上前示范，在之前画出的身体上添加草裙，其余幼儿说说添画的草裙有什么特点，自己会怎么画。
三、创作表现
1．教师出示创意画纸，提示创作的要求。
指导要点：引导幼儿明确作画的步骤，先画出跳舞的人，再在他的腰部位置画出好看的草裙；注意将主体物画在画纸的中间部位，并且尽量画大。
2幼儿作画，教师巡回指导。
指导要点：重点启发幼儿表现出舞蹈的手部动作，并能在正确的位置添画草裙;鼓励幼儿大胆使用颜色，并注意提醒幼儿一支水粉笔对应一种颜料，换色时要用干净的笔，或将笔在小水桶内洗净。
四、欣赏评议
1．幼儿互相欣赏作品。
师：你觉得谁的草裙舞“跳”得最好看?他的动作你能模仿一下吗?谁穿的草裙最好看?哪里好看?用了哪些颜色?
2．再次播放夏威夷草裙舞的视频片段，鼓励幼儿自由地舞蹈，表达快乐的情绪。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/1285a352336c1eb91b375d03.html
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