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《埃及的金字塔》教学案例及解读

发布时间：2023-02-12 02:53:14 来源：文档文库

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《埃及的金字塔》教学案例及解读【教学片断】师：上节课，我们一起走进了埃及，埃及的金字塔给你留下了什么印象？生：我觉得埃及的金字塔十分宏伟壮观，很有气势。生：我觉得金字塔很坚固，能在沙漠中矗立四五千年都不倒。生：我觉得金字塔十分大，高一百四十多米，用的石头也非常多。师：看来，埃及金字塔的宏伟坚固给同学们留下了深刻的印象。这一节，我们就要和作者再一次走近金字塔，去细细地观赏、品味，感受金字塔的独特魅力。师：请同学们细细阅读课文的第三小节，你从哪些词句读出了金字塔的宏伟与坚固，边读可边写旁注。生自由读书，写写划划师：谁愿意来交流一下。生：我从“这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。”这句话中读出了金字塔的高。它居然有40层的摩天大厦那么高，真是太高了。师：你真会读书，有一双敏锐的眼睛，还有丰富的想象力。能根据“40层高的摩天大厦”联想到金字塔的实际高度。你知道“40层高的摩天大厦”到底有多高吗？生有点迟疑，摇摇头。第1页
师：咱们的教学楼有多高？生：四层楼。师：那么“40层高的摩天大厦”有几个教学楼这么高？生：还要有三十六层。师：请你想象一下吧。你会怎么看？生纷纷把头高高仰起，作仰视状。师：对，金字塔实在是太高了，需仰视才能看清它的真面目。那么你该怎样读出这种感受呢？一生起来读，师作平视状，评价：我只需这样看。另一生朗读这句话，师作稍稍仰视状：现在要把头抬起些看了。再一生朗读，师又把头抬高一点：金字塔又高了许多，我都要仰视了。最后一生读，师把头高高抬起：这才是真正的金字塔，不仰视不可能看到其真面目。我们一起来读一读，感受金字塔的宏伟。生齐读。师：同学们读得真好，仿佛让人身临其境。请你再仔细读读这句话，想想是什么原因，让我们有这样真切的感受呢？生：我是从１４６米，４０层这些数字上感受到金字塔的高的。生：本来我觉得１４６米不怎么高，也不知道有多高，但作第2页

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