尊敬的各位评委老师：
你们好！（鞠躬）我是（?）考生，我今天说课的题目是《中外雕塑作品欣赏》（板书）
中外雕塑作品欣赏 教材：五年级下册第一课 方法：小组合作、自主探究 教学过程：导入-提问-欣赏-评述-小结 |
这一课是义务教育教科书5年级下册第1课，属于欣赏评述领域的内容。通过引导学生欣赏学习中外雕塑作品，学会用简单的美术术语表达自己对雕塑作品的感受与评价。本课作为本学期的第一课，既是本学期课程开展的重要前提，同时也为后面的课程学习奠定了基础。
5年级的学生活泼好动、具有非常丰富和活跃的想象力与创造力，同时对艺术作品的理解和创作也有着更深层次的求知欲。
结合以上的分析，我的教学目标是：了解认识中外雕塑的知识，感受雕塑的艺术特色和艺术魅力。使学生更加深刻的了解艺术的魅力，从而更加热爱艺术，热爱生活
教学重点：通过对中外雕塑作品的欣赏，感受作品的艺术魅力。
教学难点：引导学生用简短的美术术语对作品进行评述。
二、针对学生的个性特点，我打算使用以教师为主导，学生为主体。小组合作、自主探究的方式完成这节课。三、具体我是这样上的：
第一步导入 为了激发孩子们的学习兴趣。首先我会利用多媒体课件出示多幅中外优秀雕塑作品的图片，伴以优美的轻音乐，让孩子们欣赏感受雕塑的艺术魅力（的美）
第二步 提问 为了让孩子们认识雕塑，激发孩子们的求知欲，我会以设问的方式，引导学生探索认识雕塑的知识：1、什么是雕塑呢？2、雕塑有什么类型特点呢？
请孩子们根据老师提出的问题结合书本的知识点，大胆的说出答案。
第三步 欣赏 为了使学生很快的进入审美情景，对如何欣赏中外雕塑作品有一个大致的了解。我会用直观的课件演示作品，让学生进行欣赏，并着重从材质，创作手法，风格等方面介绍分析几个代表作品，< > < > < >加深孩子们对中外雕塑的理解，然后出示几幅类似作品，引导学生进行欣赏和分组讨论。在此期间我会以互动的方式参与学生的讨论，及时了解孩子们对雕塑的初步感受和认识的情况。这样通过孩子们讨论，老师讲解使教学重点得到了解决。
第四步 评述 学生选择自己喜欢的作品一起欣赏、评述课本范图作品。教师巡堂，适时参与学生的欣赏评津学习活动。最后请几位同学上讲台谈一谈自己对课本上某一幅作品的认识与感受。这样通过老师引导，学生评述更好的解决了本课的难点。
第五步 小结 请孩子们自己发言总结这节课所学所获，我在进行补充总结后。
我的说课到此结束，谢谢各位评委老师!
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/11aa99f5fc4ffe473268abae.html
文档为doc格式