葫芦娃教学目标: 1、感受和体验动画片体现的热爱生命、团结勇敢、不怕挫折、不惧邪恶的顽强精神。 2、用激昂的情绪、坚定有力的声音唱《葫芦娃》的主题歌。用强弱不同的声音表现歌曲的情感。 3、加深认识赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色,并能运用多种材料设计制作葫芦娃,老爷爷、妖精等头饰和戏剧表演用具。教学重难点:
加深认识赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色,并能运用多种材料设计制作葫芦娃,老爷爷、妖精等头饰和戏剧表演用具。教学准备: 1、《葫芦娃》主题歌曲的磁带和动画片光盘及录音机。 2、颜料和调色板,剪刀、美工纸张、工具等。
教学流程:一、组织教学,检查课前准备。二、导入: 今天,老师给大家带来七个非常特别的朋友,大家看看认识他们吗?三、新授 1、组织学生观看动画片《葫芦娃》片段,或出示四幅《葫芦娃》故事情节的图片,由学生或老师讲述故事的主要情节。 2、提供实物或让学生观察葫芦生长的形状、颜色,或提供有关葫芦的绘画作品和图片,帮助学生了解葫芦的茎(藤)、叶,果实的形状、颜色、大小等,使学生获得直观的认识,为作画做好准备。 3、葫芦不仅有葫芦娃这样美丽的传说,它的果实还可以制作出精美的工艺品,让我们一起看看吧。 4、欣赏书80页的葫芦工艺品 5、欣赏赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色绘制的葫芦瓜图片或葫芦瓜工艺品。 6、尝试用“三原色”调配出其他四种综合颜色,制作七种颜色的葫芦瓜(在白纸上先画出形状,在分别涂上不同的颜色。有条件的也可利用葫芦瓜自然物,直接涂上不同的颜色)。 7、七人一组,采取合作的方式用硬纸设计穿有七种不同颜色,具有七种不同本领的葫芦娃头饰(红娃是大力士,橙娃是千里眼和顺风耳,黄娃是硬铁头,绿娃有水性,青娃会火功,蓝娃有隐身术,紫娃有宝葫芦)。 8、交流、评价制作的作品,并根据七个葫芦娃的不同本领创编角色语言和动作。
9、在《葫芦娃》歌曲录音中,学生任意选择自己喜欢的角色,戴上相应的头饰,分组进行戏剧性表演。
教学反思:
通过让学生观看《葫芦娃》动画片让学生加深认识赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色,并画一画葫芦娃,感受和体验动画片体现的热爱生命、团结勇敢、不怕挫折、不惧邪恶的顽强精神。
本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/117d92f077232f60ddcca1b0.html
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