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关于幼儿教育的点滴感悟

发布时间：2023-03-26 04:05:21 来源：文档文库

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【教师发展】关于幼儿教育的点滴感悟翟爱华吉林东辽（吉林省东辽县建安镇中心幼儿园，136600）从事了多年教育工作，孩子们性情感染了我。在教学中，我将孩子们的喜欢、呵护、期望浓缩于尊重一河之中，贯穿于我的教学活动之中，倾注于我的生命之中，作为一名神圣的幼儿教师，我深爱着这份工作，其中的点滴感受愿与大家分享。一、做幼儿的严师与慈母孩子们对老师是敬佩的，认为老师说的都是对的。—严于律己的老师。老师要所以我说，要做一位严师——为孩子们的成长做榜样，让孩子们在老师言传身教中明—严于监护的老师。孩子们天性好奇，且自辨是非。——我保护能力差，有时他们会做出意想不到的事，会不同程度地伤害到自己或他人，所以教师必须时时刻刻担负—严惩不待的老师。调皮的孩监护责任，不可待慢。——子爱出幺娥子，打人、骂人、拿人东西的事时而有之。遇到这种事，我总是按四步走：一是让犯错的孩子自己弄清为什么犯错误。二是弄清错在哪里。三是诚恳的承认错误。四是真诚的道歉。如果有用哭来博取谅解，蒙混过关的，我不会心软哄她。反而我会严厉吩咐他做一些别的事，分散他的注意力，来制止哭。让他明白错就是错了。必须勇敢的承担。这就是俗语说的：“国有国法，家有家规。”关键时候教师要拿出威严。之后要做的是找机会肯定他的优点，让他知道老师是喜欢他的，改正了错误老师会更加喜欢他。如果说严师的一切事细心的研磨，那慈母就是爱心的挥洒。孩子们是一个个小天使。看着孩子们甜美的笑脸，我心情很好。有时抚摸他们的头，细细的看着；有时给他们编编辫子、唠唠家常；有时握握他们的小手问问冷暖。教他们系鞋带、系纽扣，给他们试体温、擦屁股，慈母的爱像挥洒的春雨滋润着大地，像和煦的阳光普照万物，像温暖的春风抚慰孩子们的心田。二、做幼儿的良师益师我和孩子们一起读书，一起做手工，一起做游戏，从兴趣入手，调动孩子们参与活动的积极性，培养其多方面的能力。孩子们把自己的童话书、古诗书拿到班级来读，让小朋友们知道他认字了，能读书了，这样的孩子我就鼓励他把其他学生的读书兴趣调动起来。各自在家听大人读，不认识的字、不明白的问题就来问我，我给他们一一解答，也和他们一起讨论交流。做粘贴画时，让孩子们自己粘贴，小朋友们之间互相交流，用语言描绘自己心中的想象。通过各种有趣的活动来增长幼儿多方面知识，开发智力，明是非、懂道理，养成好习惯，培养自信心，累计正能量。三、做家长的亲朋与挚友作为一名教师，要无愧于教书育人的职责，尽心、—即把工作做到家。和家长拉近距离，尽心、再尽心——关心孩子，关心家长，关心孩子的家庭，了解孩子的成长环境，让家长感到教师的实在，放心把孩子托付给自己，让家长理解教师的心情。愿意和教师交流，将孩子的优缺点一一摆在教师眼前，和教师一起探讨育儿之策。鑫然小朋友是新转到我们班里的，刚来的时候家长无奈的话语让我很有感触，家长说：真的上谁班谁不要吗？那孩子就不能上学了吗？我想：我收下她。经过几天的观察我发现：她不是调皮的孩子，但无论做什么事她都有一种抵触情绪，不去做，因为她形成的思维定势是：都看不上我，我不听你的。找到病因就好治病了，我的强项就是耐心疏导，后来她有了很大改观。她妈妈给我打电话说：“我家孩子说老师对她可好了，总夸她，她得听老师话。”思涵小朋友家晚上电失火，当时，他爸爸用毯子裹着她就把她抱出来了，春寒乍冷之时，衣物、房子都被烧光了，痛心之余又感到万分庆幸，因发现及时，全家人才性命无忧。亲戚朋友先帮助他们解决了衣食住的问题，我和马老师也给思涵买了他喜欢的衣服。她家境殷实，这场火宅没能给孩子的心灵造成创伤，反倒感受到了雪中送炭的温暖。诗人鲁藜这样说：“把自己当作泥土吧！老是把自己当作珍珠，就时时有被埋没的痛苦。”是呀，泥土多好呀！厚生、平稳、踏实，默默地尽自己一份薄力，遇到小草就滋养小草，遇到青禾就滋养青禾，遇到大树就不遗余力给养于大树，无论做什么，他的内心都是平和的、开心的、幸福的，做人也应该这样。[责任编辑：默语]作者简介：翟爱华（1963-），女，吉林东辽人，吉林省东辽县建安镇中心幼儿园教师，一级教师。研究方向：学前教育。

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