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小学教师教育教学的经验总结范文(精选5篇)
小学教师教育教学的经验总结范文(精选5篇)
发布时间:2024-03-25 11:53:14 来源:
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小学教师教育教学的经验总结
小学教师教育教学的经验总结范文(精选
5
篇)
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,回顾一段时间以来的教学经历,我们收获到了很多
经验,将过去的时间汇集成一份优秀教学总结吧。但是你知道怎样才能写的好吗?下面是小编
为大家收集的小学教师教育教学的经验总结范文(精选
5
篇)
,仅供参考,希望能够帮助到大家。
我国基础教育课程改革与更新正在轰轰烈烈地展开。新课标的推出,要求我们更新观念,
与改革同步。如何组织教学,怎样做才能体现“学生是数学学习的主人”,我们的角色转变为
“数学学习的组织者,引导者与合作者”,怎样通过数学教学培养学生的创新意识和实践能力,
成为本学期我教学的指导思想之一。因此,在教学过程中我着重注重落实好以下几点:
一、激发学生的学习兴趣
兴趣,是一个人积极完成一件事物的重要前提和条件。二年级小学生年龄还比较小,稳定
性较差,注意力容易分散。要改变这种现象,必须使小学生对数学课产生浓厚的兴趣,有了对
学习的兴趣,他们就能全身心地投入学习中。那么,怎样才能使他们产生学习的兴趣呢?
首先,“学生是数学学习的主人”。新授课,练习课更加讲究方法。新授课中,我们和学
生建立平等的地位,象朋友一样讨论教学内容,走进小朋友的心里,使他们消除心理障碍和压
力,使“要我学”转变成为“我要学”。在练习课上,利用多种多样的练习形式完成练习。请
小朋友当小老师来判断其他同学的答案是否正确;或者通过比赛形式来完成。对于胜出的小组
给予红花或星星等作为奖品,这样促进学生的兴趣和自信心。
其次,创设问题情境,激发学生兴趣。创设问题情境是在教学中不断提出与新内容有关的
情景问题以引起学生的好奇心和思考,是激发学生学习的兴趣和求知欲的有效方法,也可以培
养学生解决问题的能力和信心。
最后,因材施教,减少坡度,保持兴趣。减少坡度,这一点对差生来说是十分重要的。差
生就好象公路上的烂残车,不堪负重,如何使这部烂残车平稳地行使呢?就是让他们选择比较
平坦的道路上行走,坡度大的路只能使这部“烂残车”抛锚,打击学习的信心,这一点作为教
师是值得注意的。
二、设计符合小学生年龄特点的实践活动。
二年级学生掌握的数学知识不算多,接触社会的范围也比较窄。因此,根据学生的实际情
况设计出“有多高”的活动形式。让学生通过测量自己的身高,加深对长度单位的理解。在举
行这个活动的时候,同学自己互相量身高,互相看,多让他们参加实践活动,提高他们的实践
能力。
三、结合基础知识,加强各种能力和良好学习习惯的培养。
在重视学生掌握数学基础知识的同时,也发展他们的智力,培养他们的判断、推理能力和
分析综合能力。例如:教学百以内数的大小比较时,先引导学生观察所比较的数的位数是不同
的还是相同的,再根据位数的多少或最高位上的数的大小来判断所比较的数的大小。教学数的
读、写法时,在举几个例子之后,引导学生总结读、写数的法则,这个过程本身体现了归纳推
理。
四、巧妙渗透环保教育,关心环保。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/115d5f275427a5e9856a561252d380eb62942378.html
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