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湖南师大二附中2020-2021学年度课题指南

发布时间：2023-03-08 04:54:39 来源：文档文库

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湖南师大二附中2020-2021学年度课题指南
为了适应新课程改革的需要，本着“科研兴师、科研兴教、科研兴校”的原则，切实促进我校教育教学工作持续发展和教师专业成长，将我校教育科研向更深层次推进，引导教师积极参与教育研究，结合长沙市教育科学研究院《关于开展长沙市教育科学“十三五”规划2020年度课题申报工作的通知》的精神和要求，以及我校的实际情况，特制定本学年度课题指南。
一、
新高考专题研究课题（A类课题）
（说明：A类课题为每个教研组必选课题，以新高考考试研究为方向，以学科教研
组为单位，教研组长为课题负责人，部分骨干教师参与研究，自拟课题。）
1.语文阅读教学策略研究；
2.新高考背景下历史与物理方向数学课堂教学的应对策略研究；
3.新高考背景下学生英语阅读能力培养研究；
4.物、化、生情境题专题研究；
5.政、史、地材料题专题研究；
6.各学科必备知识的教学策略研究；

7.学科核心素养引领下各学科关键能力的培养实践初探；
8.各学科新高考创新题型的研究。
二、
一般类高中教育基本问题研究课题（B类课题）
（说明：B类课题为长沙市教育科学规划类课题，以高中阶段一般类的教育基本问题和
教育难点为研究方向，可跨学科、跨年级组建课题组，鼓励教育实证研究，鼓励优秀教育成果的推广应用研究，自拟题目。）
1.学生青春期心理状况及健康教育研究；
2.互动式（启发式、探究式、体验式）课堂教学方式研究；
3.跨学科课程融合研究；
4.学科作业统筹布置与个性化设计研究；
5.学校家庭教育指导与应用研究。
三、校本教育教学专题研究课题（C类课题）
（说明：C类课题为推荐课题，以三说三清课改、一体两翼办学、校本课程建设及校本教材编写为研究方向，可跨学科、跨年级组建课题组，自拟题目开展课题研究。）

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/11406adc5d0e7cd184254b35eefdc8d377ee144d.html