月球之旅作文400字
【篇一：我的月球之旅】
难忘的月球之旅
我坐着时光机来到了1000年后,哇!3004年真是不同凡响。街道上到处是悬浮汽车，每个人都忙碌着。我走着走着，忽然看见一张海报。上面写着月球之旅。这可是个难得的好机会，此时不去，更待何时！
我立刻报了名，开始我的月球之旅。我坐上超光速飞船向月球进发，一瞬间便来到了月球。
月球上什么时候盖起了宾馆。宾馆的招牌上刻着五个刚劲有力的大字“广寒宫宾馆”，我想，这八成是嫦娥仙子开的宾馆吧！我走进一看，有一个人影向这边奔赴，她身穿彩衣，裹着白纱，手里抱着一只玉兔,美极了！“hello！欢迎光临！”我说了一句：“谢谢！”我走进宾馆找了个空座位坐下，叫了几盘这儿最出名的酒菜。不一会儿，一桌巧夺天工的酒菜便上桌了。每道菜都有它们自己的特色，就是不知味道如何。我怀着试一试的心理尝了尝,哇!这儿的菜不光中看,吃起来更是让人叫绝。不知是哪位神仙做的菜，我让嫦娥仙子把这儿的名厨请来。这不是灶神吗？怎么当起厨师了？这时天外来了个旅行团，他们个个都怪模怪样，天哪！我居然看见了ufo！天庭什么时候也开始了外交关系？牛郎织女正骑着牛儿向这儿奔来，你一定很奇怪他们俩怎么能在一起呢？其实王母娘娘早已下令能让众仙有情人终成眷属。这可让猪八戒和吴刚大有可趁，他俩不分昼夜的为嫦娥做义务劳动。希望讨得嫦娥的欢欣。齐天大圣驾着筋斗云来了，瞧！他拿着今年以他做广告的手提电脑正在交网友。宙斯和他的妻子赫拉、儿子赫耳墨斯开着劳斯来斯在天街闲游。许仙、白素贞也在这儿吃饭。法海来了，不用当心，他们现在可是朋友了。
吃完了饭，我便来到了这儿的风景区瑶池仙境。这儿的荷花可真美，还闪着金光，五彩缤纷。听说，这里的水能治百病，我带些回去试试。 旅游时间到了，我依依不舍地乘着飞船返回地球。有时间的话，我还会再来的。
【篇二：月球之旅】
《月球之旅》教学设计
蔡甸五小 姜毅
教学目标
知识与技能：
1、学会12个生字，理解“失重、缘故、觅食、小心翼翼、心旷神怡、广袤无垠等词语，并用“心旷神怡”和“广袤无垠”写句子。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，概括文章主要内容、理清文章思路，了解人类登月的知识。
情感态度与价值观：
理解人类首次登月的伟大意义，激发学生探索科学的兴趣，培养自主探究的学习能力。
过程与方法：
初读课文，整体感知；精读课文，品词悟句；重视细节，强化理解。教学重难点：
1、理解课文内容，理清课文顺序，了解宇航员在登月过程中的工作、生活情况。
2、通过学文，引导学生感受科技的魅力，理解人类首次登月的意义，激发学生探索科学的兴趣。
教学准备：多媒体课件
教学时数：2课时
教学过程：
第一课时
一、导入新课
人类探访月球，今天我们一起学习课文《月球之旅》，看看作者是怎样记叙这一真实历程的。（板书课题）
二、初读课文，整体感知
1、自由朗读课文，要求：读准字音，读通句子。
2、指名轮读课文，相机正音，互相评价。
3、读完课文，你知道了什么？
三、自由读课文，理清记叙顺序，整体把握课文内容。
思考：登月球分几个阶段，用自己的话概括每阶段的要点。
指名复述登月球过程中的几个阶段。教师根据学生复述，板书其要点。登月的全过程有三个阶段：飞船升空、登月成功、胜利返航。
明确：按事情发展的时间顺序，将有关表示时间的短语在书上圈点。
四、概括课文的主要内容。
五、指导书写。
第二课时
一、复习导入
说说登月分那几个阶段？
二、自主学习。
教师指导学生相互质疑并共同探讨，深入体会。
1、宇航员登月到返航经历多长时间？宇航员是怎样生活的？
2、宇航员登月后做哪些事？人类登月有什么意义？
3、课文在表达上最突出的特点是什么？请举例说明。
二、合作探究。
对以上的问题，小组研讨并在教师指导下达成共识：
1、人类第一次踏上月球来回历经76万千米，历时95个小时。失重状态下吃饭和睡觉很有趣和特别。
3、语言方面：恰当的描述、用数字说明、叙述中有议论。
三、拓展延伸，联想和想象。
启发学生思考，让学生看插图，引导想象。
1、科学家为什么要搜集月球上的土壤和岩石呢？
2、假如你驾驶宇宙飞船登月，你有什么感受？你会做些什么？展开想象，写一篇小短文。题目为《我驾飞船登月》。
板书设计：
12月球之旅登月生活
地球月球返回地球
【篇三：快乐的月球之旅】
快乐的月球之旅
校址：浙江省绍兴县王坛镇中心小学 班级：六 2 班
作者：相丽莎指导老师：喻菊萍
“主人，快起来，都七点半了。”我新研制的万能机器人把我从睡梦中唤醒。
我急忙起床，穿上我的伟大发明——特莱妮超级瘦身连衣裙，背上我的好朋友奇
奇博士送给我的万能魔幻小礼包，走出家门，登上了“lisa美一号”飞船，迅
速赶往月球。
说有笑。不一会儿，便来到了月球。下了“lisa美一号”飞船后，我俩都又惊
起又喜悦。惊奇的是眼前的景象真壮观：一条条奔腾不息的黄金河，一颗颗五颜
六色、各形各色的宝石树，一座座由水晶筑造成的房子??喜悦的是我们竟然观
赏到了如此奇观，真的是幸运无比啊！
当我们正沉浸在这快乐的气氛中时，月球上的接待人在不知不觉中早已来
到，但见我们如此陶醉不已，就没有叫我们，直到我们发觉到他们的存在。“小
姐们，我叫夏尔，到午餐时间了，是否去用餐？”夏尔用流利的普通话对我们说
着，说完还彬彬有礼地将右手伸向前方，示意我们向那个方向走 。
“哦，不说不觉得，一说还真有点饿了。”于是，我们向那走去。不一会儿，
我们来到了一个十分华丽的宫殿，金子，宝石，水晶等宝贵物质随处可见，在宫
坐在用黑玛瑙制造成的餐桌上，电子女仆端上来一盘像人一样的水果，“这是人
月球新培育出来的“人果精灵”，吃了它，你能增加100年的寿命，还能让人百
毒不侵。”电子女仆又端上一盘像龙一样的，色香味俱全的美味佳肴，“这又是什
“吃了这个“飞龙在天”，你就能在天空中无忧无虑地翱翔，就像金雕一样，还
绍，觉得真是不枉此行啊！
色石屋，宝石森林??我们还在彩虹大厅中见到了嫦娥姐姐和玉兔妹妹。见到我
们时，嫦娥姐姐与玉兔妹妹脸上挂着十分迷人的笑容，像一朵美丽的鲜花顿时绽
放开来??
一所小学——光芒四射小学。这是一个非常大的闪耀着耀眼光芒的太阳，它射出
的光可以照亮整个月球，真不愧是光芒四射小学！（月球之所以会发光，就是因
为有这所小学）
这所小学共有几百多层楼，我们登上电梯，不到2秒就来到了50层楼上。我们先去了a教室，在a教室里，我们见到了伯特罗林教授，他向我们介绍了许多教室中的高科技设备。
他们教学的并不是老师，而是一颗微型讲课机。上课了，那微型讲课机就会跳入他们的耳朵为他们讲课。下课后，又会自动跳出，一点都不用学生操心。到了放学，学生们的座椅会变成一辆辆自控的高级轿车，自动送学生回家??他们的学校是多么先进呀！又美观，又实用。
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