幼儿园环保手工制作活动方案
a;通过适时的手工操作教学,培养幼儿的良好学习习惯,调动幼儿的手脑灵活性,拓展幼儿的思维,幼儿园环保手工制作活动方案1一、指导思想:
《幼儿园教育指导纲要》指出:家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则,争取家长的理解和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望,懂得“废物利用”的价值,使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园决定与2021年9月27号上午8点钟,全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。。
2、有初步垃圾分类知识,了解“可回收”“不可回收”的意义。3、感受垃圾分类的重要性。活动重点:
把垃圾分类与幼儿生活联系在一起。活动难点:垃圾桶标志的设计。活动过程:
1、结合生活经验,导人活动。
出示垃圾桶标志的图片。我们为什么要进行垃圾分类?
把教室中的垃圾进行分类,应该用几个垃圾桶?2、设计垃圾桶标志。如何区分不同类型的垃圾桶?厨余垃圾;可回收的;其他垃圾。三个垃圾桶容易混淆,怎样来区分它们?幼儿设计垃圾桶标志。①介绍材料、合理分工。②动手设计垃圾桶标志。
根据生活中经常出现的垃圾进行有目的的设计,进一步巩固垃圾分类的知识。
3、做好垃圾桶标志后,玩“垃圾分类”游戏。
游戏中遇到的问题:易拉罐是否要扔?铅笔头属于什么垃圾?教师:易拉罐是可回收垃圾,那我们把它扔到可回收垃圾桶吧!教师:铅笔头是什么垃圾?
教师:铅笔外面一层是木头做的没有毒,但是把铅笔芯和外面的木头粘在一起的黏合剂是有毒的,而且在最外面刷得油漆里有大量的铅。
4、延伸活动。
将活动中学到的知识带回家,运用到生活中。幼儿园环保手工制作活动方案4
活动目标
1、初步了解废弃的塑料袋、泡沫用口等属于白色污染,知道白色污染对环境造成的危害。
2、了解解决白色污染问题的基本方法。
3、培养幼儿对活动的兴趣,发展想象力、创造力。4、增强幼儿的环保意识。教学重点、难点
1、教学重点:让幼儿明白什么叫“白色污染”。造成白色污染的原因?
2、教学难点:认识“白色污染”对人类的危害性。引起学生对白色污染现状的关注,养成自觉的环保行为。活动准备
1、塑料袋、泡沫饭盒和纸盒、纸袋、布袋若干。2、无处不在的白色垃圾图片3、教学挂图4、幼儿用书活动过程
1、生活经验谈话,引发活动。
出示塑料袋、泡沫饭盒,教师问小朋友:“你们认识这些东西吗?人们在什么时候会使用它们呢?
教师:“人们为什么都喜欢用这些物品?”2、认识塑料袋,泡沫用品难以分解、处理的特性。
引导幼儿思考将布袋、纸袋、塑料袋丢弃到自然环境中,对环境的影响。教师:它们给人们生活带来方便的同时,对环境有什么影响?小结“纸袋和布袋埋在土壤中会被分解掉,不会产生对环境有害的物质,而现实生活中普遍使用的塑料袋、泡沫用品却不容易分解,又很难处理,随意丢弃会污染环境。
3、观看教学挂图,认识白色污染的危害。
幼儿观看教学挂图,了解塑料袋和泡沫用品到底会产生哪些危害?
幼儿结合生活经验,交流自己的阅读发现。小结:废旧塑料包装会产生很大的危害,由于这些塑料袋、泡沫用品大部分是白色的,因些人们把它们造成的污染称为“白色污染”。4、寻找减少白色污染的方法。
幼儿讨论在日常生活中怎么样减少白色污染,鼓励幼儿开动脑筋,交流自己想出的解决方法,如购物时自带纸袋,制造出能分解的塑料袋等。
小结:为了减少“白色污染”,科学家们开发了对环境污染少的可降解塑料制品,商家也开始减少这些物品的使用量。小朋友们也应该从现在做起,不乱扔塑料袋、泡沫用品,减少白色污染,人人都做一个保护环境的小卫士。一起制作纸袋。