民办高校大学英语教师职场学习途径与影响因素研究作者：闻晔芃 陈萍来源：《青年与社会》2019年第09期
摘 要：民办院校英语教师的职业发展与高校教学质量的高低有着不可忽视的联系。目前关于英语教师专业发展相关方面的研究还比较薄弱，关于民办院校的英语考教师的职业发展方面的关注力度就更是小了。当今时代，民办高校在教育方面发挥的作用也越来越大了，因此对民办高校英语教师的职业发展前景进行相关的研究是非常有必要的，文章就对民办高校大学英语教师职场学习途径与影响因素进行相关的阐述与分析。
关键词：民办高校；大学英语教师；职场学习途径；影响因素
在社会发展的过程中，随着科学技术的不断改进和完善，相关技术正逐渐渗透到各个行业。在企业越来越依赖现代技术发展的过程中，基础人才教育的方向也从传统的应试教育转向了现代综合素质的全面发展与培养。在新思维逐渐受到社会各界重视和重视的过程中，对教师的专业思想、专业素质和教学水平提出了新的要求和参考标准。
一、促进英语教师职业发展的意义
英语学科是高校的一门必修课程，教育部有相应的课程教学标准和全国大学生英语水平评估考试。此外，考试成绩也会对社会造成一定的影响，往往与就业和户籍相关。因此，造成学生在学习英语方面的压力很大，提高英语教学质量已经成为了当下各院校教师以及学生需要共同克服的中要难题。在中国教育史上，不管是教育工作者还是国家领导人的意识里，都普遍存在一个观念就是教学的成效是评价一个教师教学好坏的关键因素。教育家梅贻琦曾说过“所谓大学，非大楼之谓也，大师之谓也”，他的这一观点得到了很多人的认同。2010年，国家主席胡锦涛同志在全国教育工作会议上讲话曾表示说；教育发展的关键在于教师，教师和教育工作者是推动教育发展的主要力量来源。
二、实现英语教师专业发展的路径与影响因素分析
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