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手工折纸小房子
手工折纸小房子
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手工折纸小房子
篇一:幼儿手工小房子的折法
幼儿手工小房子的折法:
①沿虚线朝箭头方向折
②向后折
③两边向中间折
④拉出两角
⑤压实折痕
⑥翻过来,画上门窗即成小房子
篇二:《手工折纸》
《手工折纸》
河南省方城县赵河镇第六中心小学
仝付旺
[教材简析]
《手工折纸》是我自编的五年级劳技课乡土教材。主要教学
折小房子和小楼房,也可以给自己的作品画上小门窗。这样可以
开阔思路,加强实践练习,手脑并用。既锻炼了学生的动手能
力,同时又提高了学生的审美意识。
[设计理念及目标定位]
紧跟时代步伐,运用现代化教学手段,精心制作多媒体教
学;依托新课标精神,优化课堂教学模式,充分发挥学生的主体
作用。
新课标指出:劳动技术教育不仅要教会学生如何劳动,还
应当让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,
第
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页
有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐
趣。因此,结合本节教学内容,特制定以下教学目标:
1、在学折小房子的基础上,学会折小楼房。
2、培养学生的动手能力。
3、拓宽思路,充分发挥学生的创造能力。
[重点难点]
本节课的重点是学折小楼房,同时它也是教学中的难点。
[教学方法]
教法:
1、借助多媒体以及老师的演示操作,直观感受,创设情
境,
激发兴趣。
2、让学生在探索中思考问题,在思考中感悟知识,激活学
生思维,掌握学习方法。
学法:
1、采用看、听、议相结合,让学生在看中思考、听中感
悟、评中体会、议中理解。
2、小组合作、探究法。让学生在学习中共同探讨,找到解
决问题的最佳方法、达成共识。
[教学准备]
多媒体教学课件,折好的教具成品及半成品,正方形纸2~
3张,五角星若干。另外,每生准备正方形纸
2~3
张。
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[教学流程]
一、谈话导入新课
面带微笑,检查同学们准备的正方形纸。可能有个别同学准
备的是长方形,就问谁能把它变成正方形纸?以此为契机,拉近
师生距离。如果每个同学准备的纸张都符合要求,那么就直奔主
题:播放多媒体课件,听音乐,引导学生看动画彩图,激发兴
趣。
出示课题:手工折纸。
二、讲授新课
[
一
]
折小房子
打开课件,大屏幕出示。按下“二、折小房子”按钮,进入
“小
房子折法图解”,点击鼠标,按步骤进行操作。
学生分组进行学习,教师边巡视边演示操作。
学会之后,巩固练习。每组评出优胜者,奖励一颗五角星。
[
二
]
折小楼房
谈话导入:“刚才同学们表现得都很好,接下来我们要学习
的是如何折小楼房。请看大屏幕。”按下彩色按钮,播放多媒体
课件中小楼房的动画,调动学生学习兴趣。
分步骤播放课件中“折小楼房图解”,学生分组讨论学习。
教师巡视指导、适时点拨,并注意鼓励学生。奖励先进,指出不
足。
第
3
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页
[
三
]
给自已的作品加上小门窗,使之更加生动形象。
鼓励学生大胆创新,适时表扬。渗透珍惜劳动成果的思想。
三、课堂小结
用鼠标单击课件中“课堂小结”按钮,大屏幕以动画形式出
示小结内容。
教师:
通过这节课的学习,锻炼了你们的动手能力,希望你
们今后爱劳动,会劳动,掌握劳动技术,珍惜劳动成果!
四、布置作业
学生可从下列三题中任选一题:
1
、手工折出小房子。
2
、手工折出小楼房。
3
、手工折
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本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/10edb4f7b6360b4c2e3f5727a5e9856a57122651.html
《手工折纸小房子.doc》
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