部编版四年级上册第课《为中华崛起而读书》优秀版教案

发布时间：2022-12-04 02:19:53 来源：文档文库

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《为中华崛起而读书》

一、教学目标知识与能力：
正确读写文中的生字词，概括课文内容。过程与方法：
通过朗读与体会，学习刻画人物的手法，理清文章结构。情感态度与价值观：
体会少年周恩.来为振兴中华而读书的博大胸怀和远大抱负，受到感染。
二、教学重难点
教学重点：体会作者遣词造句的妙处。
教学难点：深入体会情感，养成良好的学习习惯。
三、谈话导入
提问学生：
你上学是为了什么呢？引导学生交流自己的想法，进而引入课题《为中华崛起而读书》。
四、初读
生字词：
“振”的书写、读音内容：课文写了少年周恩.来表明自己“为中华之崛起而读书”的远大志向，疑惑伯父所说的“中华不振”和目睹中国妇女受辱的三件事情。资料卡片：
周恩.来（1898年3月5日-1976年1月8日），字翔宇，曾用名飞飞、伍豪、少山、冠生等，原籍浙江绍兴，1898年3月5日生于江苏淮安。1921年加
入中国共产党，是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革.命家、政.治家、军事家、外交家，党和国家主要领.导人之一，中国人.民解放军主要创建人之一，中华人.民共和国的开国元勋，是以毛泽.东同志为核心的党的第一代中央领导集体的重要成员。
1976年1月8日在北京逝世。他的逝世受到极广泛的悼念。由于他一贯勤奋工作，严于律己，关心群众，被称为“人.民的好总理”。他的主要著作收入《周恩.来选集》。
五、析读
以小组为单位，合作讨论：说说课文中的哪一件事给你留下了深刻的印象？并说明理由（一）表明“为中华崛起而读书”
1.修身课上学生们都是怎样回答魏校长的