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提高学生书写能力的措施
提高学生书写能力的措施
发布时间:2024-04-23 15:11:29 来源:
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提高学生书写能力的措施
“讲普通话,
写标准字〞是对我们的根本要求。
那么对于学生来说汉子书写尤为重要。
怎样提高学生书写能力,我认为从以下几个方面做起:
1.
统一认识,重视写字教学
学校要制定一定的措施,号召所有学科的教师对学生的书写齐抓共管,把培养学生标
准的汉子书写作为每位教师必须常抓不懈的教学任务。
2.
教师强化指导,以身作那么,养成良好的写字习惯
教师在指导学生写字时,要通过严格的训练和经常的催促,使学生养成不摆好姿势,
不动笔写字的习惯。另外,小学生年龄小,模仿性强,教师要充分发挥指导示范作用,以
身作那么。
在课堂板书,作业批改各方面注意书写的姿势和握笔的姿势,安排好字的结构,注意
字的笔顺,
争取给学生展示端正美观的汉字。
在潜移默化中,
培养学生
“提笔即是练字时〞
的意识。
3.
重视自己的板书。小学生书写的习惯受到多方面的影响,而老师的影响是最主要的。
小学生的模仿能力很强,因此教师的示范作用特别重要。老师书写的习惯、姿态、写字的
姿势、风格等都会对学生产生潜移默化的影响。学生有一种向师心理,总会有意无意地去
模仿他们认为字写得好的教师。我们不难发现我们身边书写漂亮的教师,带出来的学生,
书写普遍漂亮。这就很有力的证明了老师的示范作用的重要。因此这就要求作为教师的我
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们在课堂上,板书要力争做到标准工整,为孩子们的书写做好典范。
4.
采取各种方法提高孩子们的书写兴趣
只在课堂上进行练习这还不够,练字是一项长期的工作,不可能一蹴而就,这就要求
孩子们做到自己喜欢练,能坚持练,才会有成效。人们常说,“兴趣是最好的老师,兴趣
是学习的动力与源泉。〞我国古代大教育家孔子曾经说过“知之者不如好之者,好之者不
如乐之者。〞因此练好字关键是让孩子们对练字感兴趣——愿意练。提高学生书写兴趣的
方法很多,例如平时对书写较好的学生作业、作文、试卷等以“小展览〞等方式,公诸于
众,以提高学生注重书写的意识,增强书写的信心。我还采用了发喜报的方式,定期进行
书法比赛,评选出书写好的孩子后,给他们家长发喜报,告知家长孩子在书写上的进步,
家长的鼓励大大提高了孩子们的书写热情。
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本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/0fb7e8d8473610661ed9ad51f01dc281e43a56da.html
《提高学生书写能力的措施.doc》
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