第十一课多姿多彩的民间艺术测试题
一、填空题
1.民间艺术包括________、______、________、________、________等等。
2.民间艺术由_______创造，用来满足______和_______的需求，表达人们的美好愿望。
3.你家住在_______省______县，你家乡的民间艺术有_______。
4.民间艺术的产生与发展离不开民间艺人的_______。民间的艺术的成就里蕴含这这些艺人的_______。
5.随着社会的发展，以及______和______的冲击，许多独具特色的民间艺术形式正面临着____的困境。
二、判断题
1.为防止惠山泥人艺术失传，当地政府出钱为传承人收徒弟。（ ）
2.对民间艺术的保护，我们少年儿童也能贡献一份力量。（ ）
3.现在很多民间艺术处在衰落的边缘，我们要及时保护。（ ）
4.东北的舞狮、广东的秧歌，这些都是人们喜闻乐见的民间艺术。（ ）
5.国家出台了《中华人民共和国非物质文化遗产法》来保护民间艺术。（ ）
三、选择题
1.凤阳花鼓戏濒临失传的原因（ ）
A.学习时间长，经济效益低 B.没人教唱 C.没有任何价值了
2.（ ），既是中国书法艺术的体现，也是中国人美好生活愿望的表达。
A.杨柳青年画 B.苏州刺绣 C.春联
3.天津“泥人张”是指（ ）开创的泥人流派。
A.王南仙 B.张明山 C.张宇
4.“余杭滚灯”是哪个地区的民间艺术（ ）
A.浙江省杭州市 B.陕西省寿阳县 C.云南省石林彝族自治县
5.下面民间艺术和其产生的地区对应错误的一组是（ ）
A.陕西华县皮影 B.江西景德镇瓷器 C.江苏川剧变脸
四、填表题
地区 | 当地民间艺术名称 | 满足的需求或表达的愿望 |
河南省沁阳市 | ||
甘肃省庆阳市 | ||
东北 | ||
五、自主探究
1.谈谈“春联”衰落的原因，并说说我们该如何保护它。
2.面对民间艺术的衰落，有人说，这些东西就消失了，没有多大关系，你怎么看？
3.作为小学生，我们可以为保护民间艺术做些什么呢？
答案：
1、填空题
1.民间文学、民间音乐、民间舞蹈、民间美术、民间手工艺 2.劳动者 生活 审美 3.略 4.聪明才智 努力与智慧 5.外来文化 城市文化
二、判断题
1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.√
三、选择题
1.A 2.C 3.B 4.A 5.C
四、填表题
地区 | 当地民间艺术名称 | 满足的需求或表达的愿望 |
河南省沁阳市 | 唢呐技艺 | 开业庆典、生日祝寿活动上表演庆祝 |
甘肃省庆阳市 | 香包制作技艺 | 挂在门庭或送给亲友表示祥和平安 |
东北 | “二人转” | 丰富老百姓业余生活 |
五、自主探究
1.原因：①城市文化的冲击，特别是不少年轻人觉得春联很土气。②现在会写毛笔字的人越来越少。保护措施：①政府可以组织书法家们在春节前书写春联，送春联到基层、到农村、到社区。②让毛笔书法课走进小学课堂，培养更多的会写毛笔字的人。
2.我认为这个想法是错误的；因为民间艺术代表着我们民族的智慧，展现着家乡艺人的才智，而且很多民间艺术还会满足我们日常生活的需求，所以我们应该保护和传承民间艺术。
3.①做民间艺术小宣传员，让人们了解民间艺术；②力所能及的学习民间艺术，传承民间艺术；③不断丰富挖掘民间艺术的内涵，让更多同学喜爱并传承民间艺术。
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