新时期民办高校学生思想特点、教育现状及对策研究作者：鲍宇来源：《新教育时代·教师版》2016年第16期
摘要：本文在对新时期民办高校大学生思想特点、教育现状反思的基础上，结合我校的大学生思想教育的实际，总结了我校在探索与实践民办高校学生思想教育过程中的途径和方法，找出科学的、适合民办高校学生教育的相关对策。
关键词：民办高校；学生思想特点；教育现状；对策
一、民办高校大学生思想特点及民办高校思想政治教育现状：
1.民办高校大学生思想行为特点：
（1）政治态度端正、政治敏感度低、缺失理想信念
在民办高校大学生中，绝大多数学生的政治立场坚定，但是政治敏感度较低，没有明确的理想、目标，仅仅关注表面政治问题，而不去学习发掘深层次的问题，政治活动参与性不强，表现在对待党团活动不感兴趣，仅仅是被动的参与。
（2）价值取向趋于功利、道德观念日趋淡薄
目前社会中存在着明显的功利主义倾向，不断冲击传统的价值观念，民办高校大学生正处在价值观念尚未形成的青年时期，更加容易受到功利主义社会风气的影响，使得学生道德观念日趋淡薄，主要体现在：考试作弊、学习投机取巧、恋爱观念不端正、自律意识差、集体观念不强等方面，更有一些大学生超前消费，将满足自身的名利当做自身价值实现的标尺，把自我满足放在首位。
（3）实用主义学习动机明显、学习热情逐年降低
通过调查发现，在出勤率方面：公共课要低于专业课、考察课要低于考试课、专业性难度大的课要低于专业性难度低的课；在对待上课态度上：对待自己较容易通过的科目比较认真，对待自己较难通过的科目选择“战略性放弃”；在科目重视程度上：重视专业技能类科目学习，忽视政治理论科目学习；在学习热情方面：随着时间的推移，年级的升高，学习热情逐渐降低，慢慢磨灭。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/0f5c395b03020740be1e650e52ea551810a6c989.html
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