韵律游戏《春天花会开》
活动目标
1、尝试运用肢体动作来表现，感受旋律并学跳律动。
2、在音乐声中感受自然界的神奇与美丽。
活动准备
1、经验准备：与家长一起收集花朵的照片。
2、材料准备：挂图、音乐CD。
3、常规准备：将幼儿座位排成半圆形，在唱歌前先请幼儿用双手按摩鼻翼两侧。
活动过程
一、体态预备
1、教师引导幼儿分享交流观察春天的经验。
2、教师引导幼儿用身体动作表现自己对春天的理解来活动身体。
二、听辨旋律
1、教师播放音乐，引导幼儿仔细听不同段式的音乐。
师：“你听到的音乐都是一样的吗?分别表达的是什么样的感觉？”（一段欢快跳跃，一段柔和流畅。
2、教师播放课件，引导幼儿通过花朵开放的画面感受音乐的旋律。
三、肢体体验
1、教师出示挂图，幼儿尝试用肢体来表现花开的过程。
2、教师播放课件第一段，引导幼儿用肢体动作表现花朵的形态。
3、教师播放课件第二段，引导幼儿用肢体动作表现柔和音乐中的花朵形态。
师：“一起来做做柔和音乐中花朵的样子吧！”
4、教师分别播放不同段的音乐，请个别幼儿表演。
5、教师示范表演律动，并引导幼儿学做。
四、配乐表现
教师播放音乐，引导幼儿做《春天花会开》的律动。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/0f4ff5cdd1d233d4b14e852458fb770bf68a3b71.html
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