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三年级语文下册绝句示范教案
三年级语文下册绝句示范教案
发布时间:2023-03-14 05:06:57 来源:
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《绝句》教学方案
教材解析
《绝句》
是唐代诗人杜甫所作,
描绘了草堂浣花溪一带明丽和谐的春日美景,
表达了诗
人对春天的喜爱之情。
教学目标
1.
正确、流利、有感情地朗读古诗《绝句》并背诵,默写《绝句》
。
2.
体会诗中所蕴含的情感。
3.
能借助注释和插图了解诗句的意思,想象画面,说出诗中描绘的景象。
教学重点
正确、流利、有感情地朗读古诗并背诵。
教学难点
感受诗所抒发的情感。
课前准备
教师准备:制作多媒体课件。
学生准备:预习生字词,朗读课文。
课时安排
1
课时。
教学过程
一、导入新课
1.
古诗导入。
同学们,
咱们之前学过一首
《绝句》
,
大家还记得吗?来齐读一遍,
学生齐读——绝句。
【唐】杜甫
两个黄鹂鸣翠柳,
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,
门泊东吴万里船。
2.
这首诗中杜甫描写了初春的景色,
其实杜甫还写下了另一首描写春天的古诗,
题目也
是《绝句》
,接下来我们一起来品读。
3.
老师板书课题:绝句,学生齐读课题。
【设计意图】
通过之前熟悉的古诗导入,
培养学生对古诗词的兴趣,
既复习了原来的知
识,又引起了学习的兴趣,进而导入新课。
二、讲授新课
1.
初读课文,整体感知。
自读课文,出示要求,指名读要求:
(
1
)用自己喜欢的方式读课文,注意读准字音,读通诗句。
(
2
)理解重点词语的意思,了解古诗内容。
(
3
)注意读书姿势要端正。
上面的图片是【情境课文】绝句(诵读版)截图,如需使用此资源请插入。
2.
认读生字:
(
1
)
yuān
yā
ng
鸳
鸯
(
2
)鼓励学生从多角度、形近字中识记生字。指名认读,开火车读,齐读多种方式结
合。
(
3
)学习本课生字。
融:
书写指导:注意左半部分框内的书写,里边是一横。
燕:
书写指导:注意字体的书写顺序。
鸳鸯:
鸳指雄鸟,鸯指雌鸟,是一种水鸟,雄鸟嘴红色,羽色鲜艳而华丽;雌鸟嘴黑色,头和
整个上体灰褐色。
提示:
动态演示笔顺的书写,
帮助学生认识生字的书写笔顺,
“鸳鸯”
两字认知的时候,
配以图片和说明,帮助学生更好的了解诗中出现的动物。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/0ee6a9a37ed5360cba1aa8114431b90d6d858948.html
《三年级语文下册绝句示范教案.doc》
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