《传染病及其预防》教案

《传染病及其预防》教学设计

教学目标：

【知识目标】

1、什么叫传染病？（说出）

2、传染病的共同特点是为什么？（描述）

3、传染病与非传染病的区别是什么？（举例说出）

4、传染病流行的三个基本环节是什么？（说出）

5、传染病的传播途径一般有哪些？（概述）

6、预防传染病的一般措施有哪些？（说出）

7、怎样预防艾滋病？（说出）

【能力目标】

1、锻炼学生的观察能力，综合概括能力，同时提高学生的表达、交流、合作能力。

2、指导学生阅读学习资料，锻炼学生的自主学习能力，创新思维能力，探究能力、迁移运用的能力。

【情感目标】

1、帮助学生形成关心社会、关爱他人以及自珍自爱的情感态度与价值观

2、培养学生遵守公共道德的意识，引导学生养成良好的卫生习惯。

本节的重点是：

①、传染病的特点以及与非传染病的区别。

②、传染病流行的三个环节及其预防的途径和基本预防措施。

难点是：

①、举例说明传染病与非传染病的区别。

②、传染病的特点以及传染病流行的三个基本环节。

教学过程设计

一、图片导入，创设情境：

（学生自发讨论）“甲型h1n1流感”时期，人们为什么要采取以上措施？（学生答：怕被传染上“甲型h1n1流感”等，点出传染性）

通过电脑制成多媒体课件给展示出来。让学生懂得，传染病并不可怕，只要预防和处理措施得当，就能够有效控制传染病。

二、探索新知

（一）什么是传染病？有何特点？

（投影）近视眼和红眼病都是眼睛的疾病，但是两者却大不一样。

1、有什么不一样的？你能举出类似的例子吗？（打出设计的比较表格来让学生回答）

学生举例：

2、传染病与非传染病的区别是什么？

（学生在教师的指导下独立思考）

3、什么是传染病？

请学生用自己的话回答，并鼓励学生补充完善。然后，老师小结：传染病就是有病原体引起的、能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病。

根据传染病的定义，请学生分析传染病的特点有哪些？（一是传染性、二是由病原体引起的）

那么，什么是病原体呢？引导学生回答、或者是学生看书回答。

用以下问题让学生准确的理解病原体的概念：1、是不是所有的细菌、病毒、寄生虫都是病原体？

2、怎样的细菌、病毒、寄生虫才是病原体？

3、下面请看“几种病原体的图”，（投影）请说出：“它们分别会使人得什么传染病？”

老师小结：不同的传染病是由不同的病原体引起的，不同的病原体会引起不同的传染病。

（二）、传染病的传播

展示阅读材料：

•科学家通过研究发现，传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。

问题：传染病流行的三个基本环节是什么？

学生小结：传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。

然后投影出示下面的图

学生看图后，找出图片中的传染源、传播途径和易感人群。然后让学生根据图片内容，给传染源、传播途径和易感人群下一个定义。（可指导学生参考课本108页第一段）

为进步使学生真正理解三概念，可用设计好的表格让学生看图回答巩固。

让学生看书自学课本107页，要求学生能够说出四类传染病的传播途径以及常见传染病的类型。

（三）、传染病的预防

师提出问题：根据传染病流行的三个基本环节，你能提出预防传染病的一般措施吗？（可以讨论一下）。学生不难回答出： 控制传染源 ： 切断传播途径 ：保护易感人群。师指定学生回答并板书。然后投影出示下面的图，让学生回答出分别是哪条措施？

师小结：

预防传染病时，既要针对传染病流行的三个环节，采取综合措施，又要根据不同传染病种的特 点和具体情况，在三个环节中抓住主要的环节，做到综合措施和重点措施相结合。

（四）、爱滋病的传播与预防

师：虽然有的传染病来势凶猛，但通过全社会的共同努力，不管是口蹄疫、疯牛病、禽流感还是非典，我们都在短期内控制并战胜了它们，但还有一种传染病，从1981年发现至今，人类与之斗争了二十几年，它却仍以极快的速度在全世界蔓延，同学们知道这是什么传染病吗？生交流对艾滋病的了解。指导学生看书109页，课件展示：

1、艾滋病的病原体是什么？传播途径有哪些？如何预防？

2、假设你身边的同学或朋友不幸感染上艾滋病，你会和他交朋友吗？你应如何对待与他的相处呢？

生发表交流自己的观点。师补充。

三、巩固练习

（1）、不少传染病传染性最强是在发病的：

A、初期有症状时B、症状明显时C、后期症状消失时D、后期症状消失后

（2）、填空：传染病是指有____原体引起的，能够在___之间和___之间传播的疾病。

（3）、“流感”流行期间，校医要求患并学生隔离休息，打开教室门窗使空气流通，非患病学生要积极锻炼身体，请分析校医为什么提出这些要求？

（4）、帮它们找到自己的家

1.腮腺炎 A.消化道传染病

2.甲肝 B.血液传染病

3.流行性乙型脑炎 C.体表传染病

4.沙眼 D.呼吸道传染

四、课外探究：

现在手足口病正在欧洲和东南亚等一些地区流行，通过上网查询和调查分析，说明什么是手足口病？如何防治？

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/0e7b2cfcb42acfc789eb172ded630b1c58ee9be8.html