黄冈师范学院
2014—2015学年度第二学期期末试卷
考试课程：社会行政 考核类型：考试A卷
考试形式：闭卷 出卷教师：漆晓琴
考试专业：社会工作 考试班级：社会工作201401班
一、单选题（20×1分=20分）
1.决策的一般程序依次是（ ）
A.发现程序 确定目标 拟定方案 比较、分析方案 选择方案
B.发现程序 拟定方案 选择方案 确定目标 比较、分析方案
C.发现程序 研究程序 应用程序 量化目标 实施方案
D.拟定方案 比较分析方案 选择方案 方案实施 追踪决策
2.下列哪一项属于微观社会行政的特征（ ）
A.较强的政治性 B.广泛的协调 C.实务性 D.运用权利系统推动政策实施
3.（ ）的科层制理论包含了比较系统的行政管理思想。
A.法约尔 B.韦伯 C.古利克 D.古德诺
4.下列哪一项不属于社会行政的具体功能（ ）
A.增进社会福利 B.社会政策的实施与改进
C.技术层面的功能 D.提高服务效率
5.去社会化程度最低，分层化程度最高的代表国家是（ ）
A.法国 B.瑞典 C.美国 D.意大利
6.社会服务机构的经济功能包括（ ）
A.社会财富的再分配 B.促进社会公平
C.维持社会秩序 D.进行社会控制
7.关于管理机构协调的“跳板原则”是由法国著名的管理学家______提出的。( )
A.德尔菲 B.德鲁克 C.霍桑 D.法约尔
8.社会服务机构资金运用的原则：（ ）
A.合法、有效、以管理为本 B.合法、效率、以管理为本
C.合法、有效、以服务为本 D.合法、效益、以服务为本
9.下列哪个是社会服务机构的财政来源（ ）
(1) 向政府有关部门申请资源 (2) 向服务消费者收取费用
(3) 向慈善基金申请 (4) 恳请公众做出捐献
(5) 企业捐赠 (6) 国际资助
A.(1)(3)(4) B.(1)(5)(6) C.(1)(2)(3)(4)(5) D.(1)(2)(3)(4)(5)(6)
10.社会学家马克斯·韦伯将权威分为三种类型：传统型权威、魅力型权威和（ ）。
A.专家型权威 B.法理型权威 C.感情型权威 D.家长型权威
二、名词解释（4×5分=20分）
1、 社会行政
2、 督导制
3、 社会服务机构
4、社会福利
三、简答题（5×6分=30分）
1、 法约尔的一般行政理论是什么？
2、 简述艾斯平——安德森福利体制的三分法？
3、 简述社会服务机构的功能？
4、 简述社会服务机构目标的制定原则
5、 社会服务机构中领导者的职责是什么？
四、材料分析题（30分）
2015年6月9日，贵州省毕节市七星关区4名留守儿童服农药中毒死亡。毕节留守儿童自杀事件惊动全国，关爱留守儿童成为时下社会公益的焦点。留守儿童（the “left-behind” children），是指父母双方或一方外出到城市打工，而自己留在农村生活的孩子们。他们一般与自己的父亲或母亲中的一人，或者与上辈亲人，甚至父母亲的其他亲戚、朋友一起生活。留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题。2012年9月，教育部公布义务教育随迁子女超1260万，义务教育阶段留守儿童2200万。留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常。
假设某社会服务机构要你写一份社会服务计划，你认为该服务计划的文本架构应包括哪些内容？（12分）请结合给定材料写一份针对留守儿童的社会服务计划书。（18分）
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/0e551162900ef12d2af90242a8956bec0875a525.html
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