我的听课笔记——《绝句》
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我的听课笔记——《绝句》
稠城教办《绝句》执教者虞晓丹
一、情境导入
1、课件出示图片:“草原图”生背《草》
“菜花图”生背《宿新市徐公店》
2、对对子(课件出示)
黄对()青对()
自己想一想
师出示,齐读
白翠
黑绿
红红
黄鹂对()青天对()
黑()绿()
红()红()
二、学习古诗
杜看见这么美的景色,写下了一首千古绝句。出示古诗。
齐读
范读,指出“鸣”和“上”是重音
指名读
齐读
指出古诗的规律,一、二声读长一些,三、四声读短些。
学生自己在文中标一标。
范读
自己读
齐读
指名读
读后你的眼前看到什么,听到什么,是一副怎么样的图画。
汇报交流
还看到了什么?自己学习后两句。
汇报:看到什么?
指名读:指导读“万里船”。
齐读,读出最后一句的气势。
读着,读着,你仿佛看到了什么画面?小组交流。
欣赏图片“岷山雪景”“东吴船”感受“千秋雪”。
用古人的方式吟诵。
配乐读。
欣赏这首歌编成的曲子,跟着唱一唱。
再读课文。
推荐读《江畔独步寻花》《绝句》等。
三、书写指导。
比较“岭”和“含”
范写
练写
评析:今天的主题是倡导游戏教学,我想要在古诗上做文章,确实很难.但是虞老师却做到了,而且也取得了和用游戏一样的效果.虞老师的教学让学生感受到读古诗也是十分有趣的,可以摇头晃脑,可以延长读音。以对对子引入,让学生想象古诗描写的画面,避免了逐字逐句地传统式讲解。最后还通过欣赏古诗编唱成的歌曲让学生入情入境。
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