人教版音乐六年级上册《我的祖国》教学设计
第六单元我的祖国第一课时教学内容：学唱歌曲《一个妈妈的女儿》欣赏管弦乐合奏《红旗颂》。
教学目标：提高学唱歌曲的效率，能较快学会歌曲《一个妈妈的女儿》。
对藏族民歌及其音调感到兴趣。
初听《红旗颂》，感受其宏伟的气势，听出其中有《中华人民共和国国歌》的音调。
教学过程：导入。
这个单元的主题是我的祖国。
热爱自己的祖国是世界人民的共同心声，但是热爱祖国不是抽象的，而是具体的。
在音乐课上，我们主要应通过具体的音乐作品来激发我们的爱国热情。
音乐是情感的艺术，也最能激发起人们的某种情感。
例如今天我们要欣赏的管弦乐曲《红旗颂》，听了就会使人感到精神抖擞信心百倍，一种生活在社会主义祖国怀抱中的温暖感油然而生，这就是音乐的力量。
欣赏乐曲《红旗颂》。
下面我们就来欣赏管弦乐合奏《红旗颂》，这是一首入选世纪华人音乐经典的优秀作品。
同学们知道《中华人民共和国》的前奏吗（学生回答）？教师在钢琴上奏一遍《中华人民共和国国歌》前奏，再用卡片出示《红旗颂》引子部分：教师在琴上奏几遍，使学生加深印象。
同学们可以听出这一音调基本上与《中华人民共和国国歌》前奏一样，但只用了原前奏的前半部分素材，并突出了三连音的进行，显得更有气势和紧迫感。
这首乐曲的主题就是红旗主题，同学们可以看教科书页。
师在琴上弹奏。
播放《红旗颂》录音。
生听完后，互谈感受。
学唱歌曲。
（）听一遍歌曲《一个妈妈的女儿》范唱录音。
（）请学生朗读一遍歌词，并与学生装共同讨论这首歌词的含义与风格。
（）简介藏族。
（）再听一遍范唱录音后随录音学唱歌词。
（）克服难点。
（）请学生回答教科书上的两个问题。
（）随教师的琴声有感情地唱两到三遍。
小结。
学生学习歌曲效率高，听赏音乐时非常专注。
课后反思第二课时教学内容：学唱歌曲《我的家在中国》继续深入欣赏《红旗颂》。
教学目标：初步学会歌曲《我的家在中国》。
能熟练地演唱红旗主题。
学习用课堂乐器演奏红旗主题。
教学过程：导入。
上节课我们学唱了表现藏汉一家亲的歌曲《一个妈妈的女儿》，今天我们来学习一首合唱歌曲《我家在中国》。
请同学们朗读一遍歌词。
教科书中有一个问题，说一说你是怎样理解从前我总在心里默默地说今天我总是这样自豪地说这两句歌词的？生答。
师补充。
学唱歌曲《我家在中国》。
（）听范唱录音。
（）学习歌曲的第一乐段。
（）学习第二乐段合唱部分的第一声部。
继续欣赏《红旗颂》。
（）上节课我们初听了《红旗颂》，还记得乐曲中的红旗主题吗？（）现在我们来学唱红旗主题下一页。
（）再次欣赏《红旗颂》。
（）再次放声歌唱红旗主题，鼓励学生为第一乐句填词。
小结。
学唱新歌效率高。
课后反思第三课时教学内容：继续学唱歌曲《我家在中国》欣赏合唱《我的祖国》。
教学目标：完成《我家在中国》的合唱部分，富有感情地演唱全歌。
记住《我的祖国》的主要旋律，并能分析两个乐段在音乐情绪上的对比。
在演唱和欣赏过程中继续激发学生的爱国热忱。
教学过程：导入。
上节课我们欣赏了气势磅礴的《红旗颂》，这节课我们要欣赏一首既优美亲切又宏伟壮丽的合唱歌曲《我的祖国》，这首歌被选入世纪华人音乐经典，听来使人既感亲切又心潮澎湃，同《红旗颂》一样，能激起我们的爱国之情。
简介歌曲。
欣赏歌曲《我的祖国》。
（）初听一遍。
（）请学生说说听赏的感受。
（）复听。
随录音哼唱第一乐段的歌词。
（）学生完成课本上填空。
（）再欣赏一遍，要求学生记住歌名及主要旋律。
继续学唱歌曲《我家在中国》。
（）复习第二乐段。
（只唱第一声部）（）共同学习合唱部分的第二声部。
（）分两声部合唱。
（）学习反复记号，这个记号常用在结尾部分。
（）学习结尾句。
（）学习第一乐段的歌谱。
（）富有感情地演唱全歌。
小结。
学生学习两声部合唱时效果良好，对歌曲表现出极大的关注。
课后反思上一页
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/0e4e6e96f9c75fbfc77da26925c52cc58bd6909b.html
文档为doc格式