谈谈幼儿园孩子的“自由活动”
黄玲
【期刊名称】《课外阅读：中下》
【年(卷),期】2012(000)016
【摘要】幼儿教育理念，应该是让幼儿在“玩”中释放潜能。让幼儿形成健康、活泼、自主的性格，对孩子的教育应该是科学的、全面的、和谐的!自由活动就是这样一个平台，让孩子充分自主，有交往、有游戏、有引导，相信孩子在正确的自由活动氛围中一定是做到“玩”中学、“玩”中乐，不知不觉中身心各方面均得到发展！《纲要》中指出，要给幼儿自由活动的机会，支持幼儿自主的选择活动、提供幼儿自由表现、自由表达和创造的机会。要做到使幼儿得到真正的“自由”，又能遵守常规，使幼儿在活动与交往中身心获得和谐发展，教师应利用“自由活动”这块天地，有目的、有计划、有组织地让幼儿在活动中自由选择、自由设想、自由表现和自由创造。
【总页数】1页(P.374-374)
【关键词】自由活动;自由有效材料指导
【作者】黄玲
【作者单位】上海市金山区阳光城幼儿,上海200540
【正文语种】英文
【中图分类】G659.2
【相关文献】
1.例摘要幼儿园户外活动的开展可以很好地锻炼孩子的身体素质．也可以提高幼儿的适应能力，它的自主受到幼儿的喜欢，但经常频繁发生安全事故，导致户外活动真正的价值无法得到很好的实施，当前幼儿园户外活动存在着管理不规范、安全隐患多的问题。本文根据幼儿园各种中大型玩具的具体情况，以师生一起建立合理的玩法规则和奖惩规则为切入点．围绕＂培养幼儿自我保护能力＂、＂建立师生共同监督防护＂、＂以各种评价为引导＂三方面阐述了如何规范管理户外活动．促进户外活动安全高效地展开。关键词幼儿园户外活动管理规范析幼儿园户外活动管理的规范与标准 [J], 杨君青
2.给孩子营造自由的空间--浅谈幼儿园的“自由活动” [J], 郭金明
3.让星空成为幼儿园孩子们的好朋友——浅谈幼儿园开展天文活动的实践与思考 [J], 丁晓函
4.孩子在幼儿园学什么（四）——谈幼儿园的主题活动课题 [J], 唐田
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/0dc21f7f92c69ec3d5bbfd0a79563c1ec5dad7ab.html
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