班主任工作随想
工作已有十几年了，每一年我的担任班主任。多年下来，感觉心很累。当班主任的，没有一天，心里不牵着班级里的孩子。学生的日常行为教育与卫生、安全管理和班级的布置是班主任的事不说，学校的多项活动也需要班主任去组织，班级的各项评比都与班主任都与班主任有关。班主任除了不授其他课程外，班级几乎所有的事都需要班主任操心。唉，报酬与所承担的责任与风险存在天壤之别，往往还是吃力不讨好。你说有几个人愿意做班主任呢！能躲得都躲开了，就剩我们这些躲不开的了。当班主任多年的感受可以归结为一个字，那就是：累！虽感觉累，但每当看到孩子们获得的成绩与绽开在脸上美丽的笑容，我就觉得什么都值得了！
当了这么多年班主任，我总结出了几点小经验：
1、用心去爱学生，培养学生的良好习惯。他说他班的孩子一开始也很调皮，因此他经常严厉批评。可发现收效甚微，甚至还增加了对老师的抵触情绪。之后他想到：只有爱才能教育好孩子。因此他经常同孩子谈心，指出不足，教给改进办法，再和他们一起克服困难，让孩子感到老师是一个值得信赖的人。从此，教育顺手多了。
2、善于表扬，巧妙批评。小孩子都特别希望得到老师表扬。金无足赤人无完人，更何况是一个孩子。老师应该以一种包容的心态去对待孩子。学生到学校来，也想成为一个好学生。他需要我们老师的引导。
3、结合实情，创建班级特色。发挥班干部的作用，增强班级的凝聚力。
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