最新部编版小学语文四年级下册第二单元 优秀例文

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我想发明多功能词典

四(8)班　史静雯

现在的词典就是一位不会说话的老师。

要是能让它变成一位会说话的老师，那该多好啊！后来我根据现在科学的研究成果进行综合运用，希望发明一种会说话的词典。

词典不再是一本书的样子了，而是一个人的形状。为什么这样设计呢？首先词典具有人的本领，其次它可以稳稳地立在桌子上，给人们带来方便。词典的上面是两只伸出来的手，可以接受各种指令。左手接受语言方面的指令，右手接受动作、声音、画面等指令。词典的中间就像人的肚子一样，里面存放着各种数据性的知识。词典的下面是两条腿，可以伸长，也可以弯曲，软绵绵的。

为了引起人的注意，手与腿都设计成红色。唯有中间的肚子设计成蓝色，像大海一般蓝。

词典的功能有很多，可以自动打开。只要按一下开关，说打开到第80页，它就会自动翻到第80页。要是你想查什么字，可以读，也可以写，但写必须在词典的右手上进行。只要你把字在它右手上一写。刹那间词典就会打开，翻到你所需要的页码，然后很准确地用普通话读出来。

词典的另一个功能就是有声有色。比如“腾云驾雾”是什么意思呢？只要你点击一下“声音”和“图画”，就会从词典里跳出一段画面，那就是孙悟空在空中腾云驾雾的画面，真是逼真无比！

要是你想欣赏一段音乐也可以，只要点击一下“音乐”这个开关，各种各样的音乐都会弹出来，任你选择。激情的、豪放的、喜庆的、婉约的……应有尽有。你说，一边学习，一边听听音乐，那该多么快乐啊！

多功能词典是我的至爱，我希望它早点儿诞生！

写自己的愿望，引出奇思妙想。

细致描写词典的外形，条理性强，生动形象。

通过具体事例写词典的功能，清晰详细。

巧妙运用过渡句引出词典的另一个功能。

总结全文，表明自己的愿望，感情真挚！

我的得意之作——便携保护罩

四(6)班　叶宇阳

我的得意之作就是一种能逃灾避难的神兵利器——便携保护罩。

我的这个得意之作，可不得了！它可以帮助许多人免遭灾难。这个便携保护罩平时和一个乒乓球差不多大，球两侧各有一个机翼，只有按中间的一个按钮，它才会变成像洗衣机那么大的一个球体，再按一下，它就会出现一个入口，人可以钻进去。

它可以抗住三次巨齿鲨那可怕的一万多吨咬合力的攻击。人在保护罩中走，保护罩就会转起来，前进、后退或转弯，甚至可以飞行。这样我们就可以逃出灾区了。当我们逃出险境，你会发现保护罩内部也有一个按钮，按一下出口就会出现，我们就可以出来了，再按一下它就会恢复原形，所以这个保护罩可以无限使用。

我发明这个保护罩是因为那些救灾英雄们，在抗灾救灾过程中随时会有生命危险，其他灾民们的生命也可能会受到威胁。有了这个保护罩，一定可以保护成千上万人的性命。比如消防队员戴上这个便携保护罩，只管前进，任何困难都不怕。即便是高楼倒塌也会安然无恙。你说消防队员奋不顾身地冲进灾区，抢救速度加快，不就能挽救更多生命吗？

这个保护罩还有一个预测功能。只要按动一下“预测”开关，就能迅速判断火力、风力以及地震级别，而且预测非常准确。

我一定要发明这个便携保护罩，把灾难造成的损失降到最低，让救援人员更安全，让灾难远离我们的生活！

开门见山，点出自己的奇思妙想——便携保护罩。

描写便携保护罩的外形，流露出兴奋之情。

运用列数字的说明方法写出便携保护罩的作用神奇。

通过具体事例写出保护罩的特别功能，很有说服力。

自然过渡，引出另一个功能——预测功能。

总结全文，运用排比的修辞手法表达强烈的感情。

神奇的手表

四(6)班　伍阳

我来到一家奇奇怪怪的手表店，那个卖手表的老奶奶给了我一只神奇的手表。手表的玻璃罩是透明的，表里没有时针和分针，只有时间和两个红色按钮：一个按钮向左，一个按钮向右。我好奇地按下向左的按钮，时间居然倒流了24小时。我再按向右的按钮，时间从原先的8点10分前进到了第二天的8点10分。

我得到了这个神奇的手表，心里十分激动。我又按了一下向右的按钮，居然神奇地到家吃饭了。由于有了这神器，我把昨天考的极差的试卷给了妈妈，妈妈紧皱眉头，恶狠狠地看着我，像一头饿狼看着一只小羊。刚要打到我，我灵机一动按了一下向右的按键，时间果真跳过去了。虽然屁股有点痛，但我毕竟逃过了一次挨打，不由窃笑起来。妈妈看见我被惩罚后还在笑，以为我被她打傻了呢，竟想出各种方法来安慰我。我真是快乐无比！

从现在开始，我开启了神仙般的生活。上课：神游！放学：游戏！晚上：电视！

转眼间，一个月过去了，期中考试在即。我想，要是我按一下按钮，是不是可以跳过考试呢？想干就干，我连按两下向右的按钮，原以为跳到了星期天，可发现手表竟然跳出一行字：考试期间不可调！天呐，这该如何是好！我慌了，傻傻地坐在位置上发呆。恍惚中，老师发好了试卷，我只好慌慌张张地考试。第一题，不难。第二题，好像听过，记不得怎么做了。再向后扫描，没有一题会的，真把我气疯了。此刻，我懊恼万分：靠神不如靠自己啊！

先写神奇手表的来历,设下悬念。

接着写神奇手表的外形与颜色。

通过具体事例写出神奇手表的功能。

神奇手表有一个限制——考试期间不可调，富有创意。

结尾含义深刻，揭示道理，韵味无穷。

神奇的书包

四(6)班　刘明慧

我发明了一种特别的书包，它可以给我们带来极大的方便。下面，就由我来给大家介绍它的与众不同吧！

它的样子和我们现在的书包有明显的不同，在书包背面上端有一个红色按钮，作用是使书包变小，同时里面的东西也随着变小。要是你想书包变大也可以，同样要按一下红色按钮。所以任何大东西都可以放进去。背带是绿色的，看上去很显眼，可背起来却感受不到一点重量。

如果弄丢了这个书包，只要你大喊一声“快回来”，它就会根据主人的语言特点，受到感应，立刻飞到你的兜里。但你只是轻轻喊一声是不行的，那样书包可能得不到语言感应。因此，喊的声音要大，这才能引起书包的语言感应。

有了这样神奇的书包，我们就再也不用背着沉甸甸的书包来学校了。只要让其变小，就不用背负任何重量。到了教室，再按一下红色按钮，书包就会恢复原来的样子。

这个书包还有一个特点，那就是——明辨是非。如果小偷在街上偷了东西，准备放入这种包中的时候，它不会变小，反而会发出“滴滴”的报警声。

在大街上，如果你遇到急需帮忙的人，恰好你的包里又有对方需要的东西，它会自动吐出来帮助对方的。此乃默默无闻，帮助他人。

这就是我发明的书包，怎么样呢？很厉害吧？

开门见山，引出特别的书包。

抓住书包的按钮与背带进行描写，写出书包的外形特点。

写书包的功能：能够变大变小和呼之即来。

写书包的另一个功能：明辨是非。选择的事例具体，所以内容很生动。

结尾含义深刻，令人回味无穷。

我幻想中的学校

四(6)班　蒋雯馨

光阴似箭，日月如梭，转眼来到了2050年。这一年充满了希望，充满了神奇，是令人陶醉的一年。许多先进的科技，让人赞不绝口！

走进学校，右面是圆柱形教学楼，左面是正方形教学楼，正前方是正五边形教学楼，一共有六种不同颜色的教学楼，分别为一至六年级的教室。

到了进校时间，学生们凭自己脖子上的吊牌往扫描器上一贴，就可以直接到达所在班级门口。再把作业放在指定扫描器上，等待检查。然后对着教室门上的摄像头进行脸部识别和身体检测，如果出现身体异常会自动拨打电话给父母，如果全部通过检测，门会自动为学生打开。当老师走来时，这扇门便会把优秀作业和没完成作业的同学的名单自动显示在黑板上。

进入教室，桌子上有两排按钮。第一层是课表按钮，第二层是活动按钮。如果是手工课，便可以按下手工按钮，领取手工材料；如果是电脑课，就会在桌子中央升出一台电脑屏幕。这样既提高了上课效率又增强了学生的动手能力。这种桌椅会自动帮你调节高度，而且每人的课桌里会有个书本传送口，只要输入所要的书名，就可以迅速拿到相应的书本。

到了中午，你只要按第二层的点餐按钮，可口的饭菜便可以从教室后的另一个小电梯运来。每个教室的后墙壁上有一个除味器，不但能除异味，还会散发出一股淡淡的花香。

吃完午饭，还可在教室里睡午觉，点击“睡觉”二字，你的专属被子就送到了。

教室下方藏有地下库，在遇到地震等紧急情况时，按下红色紧急按钮，师生都可以转移到地下库。不管在学校的哪一处角落，都可以看见这逃生按钮。按钮还会自动向周围发射信号弹，以免搜救人员发现不了。地下库虽然会有点冷，但有水、电、煤气以及各种生活用品，可以保证所有人不饿肚子。

我真希望能有一所这样的学校，所以我们一定要好好学习，为实现我们的梦想而奋斗。

穿越到2050年，自然导出幻想中的学校。

按照一定的顺序介绍幻想中学校的样子。

写幻想中学校的功能：作业、拨打电话等全部自动化。

课程开设也全部自动化。

食堂与教室都能自动化运行。

写幻想中学校的另外一个功能：地下库是迅速撤离的通道。

结尾流露出对幻想中学校的憧憬与喜爱之情。

智能垃圾桶

四(6)班　陈佳钰

现在，大部分人都会把垃圾自觉地扔进垃圾桶，但总有一小部分人没有素质，乱丢垃圾。当然，还有很多的人不知道将垃圾分类放置，导致垃圾污染严重。所以我就想发明一种智能垃圾桶，帮助人们解决垃圾分类的问题。　

这种智能垃圾桶有两个内桶，外观和普通的垃圾桶有些相似，不同的是中间的那一块是一个方形显示屏，下面有一个音响和一个摄像头。两个内桶分别放置有害垃圾和无害垃圾。下面还有一层强力吸尘器，摄像头是它的眼睛，显示屏是它的鼻子，吸尘器是它的手臂。

这种垃圾桶的分类十分简单。分不清的垃圾，系统会自动分析这属于哪一类，并自动分解对自然危害十分大的垃圾，这样就不会对土地造成伤害。之所以会自动分析，是因为里面放着一种AI智能，显示屏会显示出来。如果不懂此垃圾有无害处，你就可以咨询机器人，摄像头将会对垃圾进行扫描判断，提示你该放哪个垃圾桶。如果是盲人也没有关系，只要将垃圾提起对着显示屏，让它嗅一嗅，相应的垃圾桶门便会自动打开，将它吸进去。

如果有人不小心把垃圾扔错了，也没有关系，系统会自动分析，并及时告诉你，你扔错了。如果有人不知悔改，这时它的摄像头就发挥出了作用，它就会记住你的脸，然后将这个人的信息汇报给卫生局，卫生局将对此人进行罚款教育！如果不想罚款也可以，换成擦拭显示屏一个月。

下面的一层吸尘设备也不是白装的，它自带人眼看不到的红外线，如果发现有垃圾撒落在地上，它就会用吸尘器把垃圾吸进垃圾桶内。

这就是我想发明的智能垃圾桶，虽然现在还没有发明出来，但我相信在不久的将来，它一定能够诞生！

由社会中存在的问题引出智能垃圾桶，很新颖。

写垃圾桶的外形，很有条理。

通过具体的事例写垃圾桶的神奇功能——自动分析、自动分解。

运用假设的方法导入，写出智能垃圾桶的另外功能——能够警告处罚。

结尾含蓄，耐人寻味。