给自己备一面镜子

给自己备一面“镜子”

--谈谈青少年家庭教育的“家长”意识

常常听到许多家长抱怨：孩子学习如何不自觉、做事怕困难、很难与孩子沟通、学校老师如何不负责任、自己如何为孩子的学习和成长操劳；总觉得自己也经历过成长，以前我们从来不用家长操心等等，似乎对当代孩子如此的学习和自控状态无法理解。其实，我不知我们有没有想过，我们有着与孩子一样“自控力”不足的毛病，只不过通过“过于自控和难于自控”两种相反的方式表现出来而已。这一切所谓的操心、烦恼皆来自我们过于“家长式”的家长意识。

随着孩子的降生“父母成为孩子的第一任老师，家庭变成孩子的第一个课堂”，孩子在父母的待人处事习惯、言行方式的潜移默化、身教言传的影响下“浸染”成长。尤其是孩子3岁前“觉得孩子太小不懂事”，未意识到我们言行做事方式给孩子的榜样是如此根深蒂固，我们的一言一行孩子都“看在眼里记在心里”，并对他/她以后的成长产生着“潜意识”式的深远影响。据国际权威机构研究表明，人在大脑在3岁时已完成约60～70%的发育，到9～10岁左右就达到90%，剩余的10%是10岁以后发育成长的，引述意大利著名儿童教育家蒙台梭利所言：“儿童出生后头三年的发展，在其程度和重要性上超过儿童整一生中的任何阶段…….”，也正是我们常说的“三岁定八十”的口头禅。所以，在这里我建议家长都给自己备一面“镜子”时常照照，照照我们是否给孩子备好足够的“人生起跑”条件？照照我们是在培育孩子，还是在做“饼”？是否遵循着有过程才有结果的自然规律，本末倒置了“孩子的需要”与“家长的要求”的关系？

第一照：想想“我们的孩子，即使还没学会开口说话，却总能找到最适合的人来满足他/她的要求”就明白大人的言行孩子是如何“看在眼里记在心里”。不是孩子不懂事，是我们太小看我们的孩子了！所以我们要意识到，让孩子有好的“人生起跑”条件，就是要让孩子从婴儿起耳闻目睹的都是“好”东西-----父母要做言谈举止、做人处事、尊老爱幼的好榜样，婴幼儿时期的教育是“做”出来的。

第二照：是否只顾着希望孩子出类拔萃，忽视了象一棵树上不会有2片相同的叶子一样，人生下来就存在性格、兴趣、思维和专长等各项因素的差异的现实，总习惯将孩子同别人比较，并且往往将孩子的“缺点”同别人或自己童年的“优点”比较。我国著名教育家陶行知先生曾说：“教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。相信孩子、解放孩子，首先要赏识孩子。”当看到孩子用自己的方法做事时，尝试用“天生我才必有用”的思维思考他/她这样做的好处，你会发现你的孩子每天都在进步。记住“父母的作用是帮助孩子把自己的优点、长处、好品质展现出来”！

第三照：曾有家长因听到孩子抱怨“幼年时包办方法，青少时包办兴趣，毕业了还包办职业和未来”而倍感心酸，其实这是我们本末倒置了学习与成长是“孩子的需要”而非“家长的期望”的自然关系。要用如：有知识才能投入自己的兴趣；想从兴趣中找到更高的乐趣就需要知识的提升；你的兴趣是有高深学问的人才能创造等等与孩子切身的兴趣、利益引导人要投入“兴趣”就要学习就像人要生存就要吃饭一样是必需和自然，并且会随着年龄增长兴趣和“饭量”会不断增加，当发现孩子有某羡慕、渴望时，即时教育通过学习可以实现，并且学习效果（成绩）不同，获得的程度就不同，以还原孩子的“通过学习--提升能力--实现需求”的自然思维。

信任，放手让孩子多实践吧！不要惧怕失败和吃亏，更不要担心耗时间长而习惯为孩子代劳，“不积跬步，无以至千里”。孔子曰：我听到的会忙掉，我看到的能记住，我做过的才真正明白。使每个孩子成为“最好的自己”！祝福普天下的父母和孩子都开心、快乐地共同成长！

乐思家庭教育指导中心 廖凤贤

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