学士学位毕业论文
学号:20114091002
信息与计算科学专业浅谈
学生姓名:
指导教师:
所在学院:理学院
专业:信息与计算科学
中国·大庆
2013 年 3 月
信息与计算科学专业是以信息领域为背景数学与信息,管理相结合的交叉学科专业。
信息与计算科学1998被教育部列为一个新的数学类专业以来,信息与计算科学这一专业的设置不仅较好地适应了新世纪以信息技术为核心的全球经济发展格局下的数学人才培养与专业发展,而且也给数学学科专业的招生带来了正面影响。
本文主要介绍了信息与计算科学的专业特色和就业问题。
该专业培养的学生具有良好的数学基础,能熟练地使用计算机,初步具备在信息与计算科学。领域的某个方向上从事科学研究,解决实际问题,设计开发有关软件的能力。
本专业培养学生具有良好的数学素养,掌握了信息科学和计算科学的基本理论和方法,能运用所学知识和熟练的计算机技能,能够解决实际问题。在科技、教育和经济部门从事研究、教学、应用开发和管理工作的高级专门人才中都有本专业的学生。
关键词:信息与计算科学;特色;能力;就业
目录
信息与计算科学专业浅谈 I
摘要 I
1 信息与计算科学专业专业背景 1
2 信息与计算科学专业的特色 1
2.1专业定位 1
2.2专业特色 1
3 信息与计算科学专业的就业长处 2
4 专业的就业弊端---就业问题 3
5 信息与计算科学专业未来发展形式 3
参考文献 4
致谢 4
信息与计算科学专业主要研究“信息技术的核心基础与运用现代计算工具高效求解科学与工程问题的数学理论与方法”。自l998年被教育部列为一个新的数学类专业以来,信息与计算科学这一专业的设置不仅较好地适应了新世纪以信息技术为核心的全球经济发展格局下的数学人才培养与专业发展,而且也给数学学科专业的招生带来了正面影响【1】,目前全国已有超过500所高校开设了该专业【2】。
但是,作为一个新兴的专业,社会认可度不高,加之开办这一专业的诸多院校对信息与计算科学的专业内涵、人才培养、课程设置等尚未形成统一的认识和固定模式,导致毕业生就业目标相对模糊。如何有效提升信息与计算科学专业毕业生的就业竞争力已成为各高校信息与计算科学专业负责人与就业指导工作人员所积极思考的问题。
信息与计算科学专业是各个学校在数学系下设的一个新的专业信息与计算科学就其范畴与研究内容而言是数学、计算机科学、信息工程等广泛学科的交叉远超出数学学科的范围。强基础、宽口径、重实际、有侧重、创特色的办学指导思想产生了这样的专业。作为数学学科下的一个理科专业,信息与计算科学专业应该主要研究信息技术的核心基础、运用现代计算工具高效求解科学与工程问题的数学理论与方法、研究定向于信息技术、计算技术的数学基础。这样的专业定位明显地与计算机科学与信息工程是有区别的。
应用复合型。培养能够在信息与计算科学领域以及IT企事业单位、科技、教育、经济和科研院校等诸多行业或部门从事软件开发、生产管理、研究、教学、技术开发的应用型人才。
本专业建立由信息与计算科学专业的计算数学与软件、运筹与控制方向与软件工程专业的软件开发与测试、计算机游戏设计等专业方向组成的综合培养计划在强化专业水平和技能教育的同时进行适应人性化和市场化要求的应用型人才培养。突出软件人才培养的国际化水准和适应国际化发展要求的知识结构强化多国语言的学习和应用能力的培养并使用双外语(英语、日语)组织专业课程的课堂教学。所有专业课程的设置采用国际先进的知识体系专业教材选用国外先进的原版教材。注重和发展国际间的教育交流与合作全面引进国外先进的网络教学资源充实本专业学生网络教学内容。倡导人才培养的实用性和掌握知识的前瞻性强化学生的实用性操作训练和所学专业知识水平的国际认证(IBM,ORACLE,CISCO,MICROSOFT)等使学生毕业后能迅速进入各类实际工作角色。注重知识嫁接在各相关领域的综合应用突出各项知识的衔接和实际工程实践。
信息与计算科学专业培养适宜到科研机构、设计与经济管理部门和工矿企事业单位从事理论研究、科学计算、信息管理和计算机软件开发应用的专业人才。本专业培养具有良好的数学素养掌握信息科学和计算科学的基本理论和方法能运用所学知识和熟练的计算机技能解决实际问题能在科技、教育和经济部门从事研究、教学、应用开发和管理工作的高级专门人才。
信息与计算科学专业在专业建立之初做的专业培养与就业方向的大概定位。有着如此有利的专业基础可以去电子行业计算机行业软件开发行业,或者就作为一名信息管理员的身份进入任何一家企业。在信息化高度发展的现在,企业在管理上越来越多的采用信息化的管理方式,利用电脑作为媒体借助数据库可其他的一些信息化管理软件来弥补人工管理带来的不便和人力浪费。信息与计算科学专业也就是本着这样的市场需求才开设的,自然就有了很大的就业空缺和机会等待着这样的管理人才。
本校信息与计算科学专业2003届的毕业生中有不少在电子信息类企业就业的也有从事软件开发工作的。现在市场上学习计算机的学生很多,但有一定的数学基础的却不多,所以我们就有机会受到欢迎。而且现在市场上的金融业发展与大众几乎是息息相关的事几乎没有不与金融业进行业务的,而近年在金融业中也开始倾向与招一些懂的金融知识的IT人才。本专业其中就有一个方向是与金融相关的发展方向是结合市场的需求去培养人才的。
图1 我校信息与计算科学专业历届毕业生就业岗位分布示意图
其次在和师兄聊天的时候,知道很多的行业都要用到管理运筹学的知识,很多企业希望有懂得运筹控制的毕业生。这样的综合人才也是这个专业培养的一个方向,这样的培养方案正是迎合社会对人才的需求才制定出来的
我们的专业很多的老师在上课的时候都说很多的优势面,鼓励和激发学生认真学习。但任何一个专业都不会是完美的专业,所以我们的学生就不能不去看到不利的一面。
首先在学业上的学习都不是很深入知识的学习,总是集中在一个比较肤浅的阶层上,而且部分的重要课程开设比较晚,比如我们在软件方向的专业课程设置中的面向对象和软件工程等课程的开设就太晚。
其次我们对社会的需求不是很了解,不知道该如何的学习等一系列的问题。这些无一不是我们在走上社会是的一些漏洞,这种漏洞需要我们自己去修补的。就如我们电脑上的操作系统一样需要更新和修补系统漏洞的,要是不更新和修补就会出现系统崩溃或是死机等现象。好在电脑是机器大不了就系统从装解决一切问题,但作为学生绝对不能坐待我们的学业,在刚走上社会或者就没有能够坐上社会的时候就崩溃了吧。我们的系统可不能接受从装的,那么我们将如何去弥补这些使得我们的系统稳定度达到Linux操作系统那样甚至比那还高的稳定性,那我们只有抓住了学习的重点才可以。
图2 我校信息与计算科学专业历届毕业生签约就业率统计图
随着信息化发展的不断成熟,企业在管理中也越来越多的引入信息化管理的理念与方式,同时信息化管理也越来越多的开始面向自动化控制计算机的应用,越来越多的开始在企业的不同部门中得到推广计算机的自动化应用也开始慢慢的取代人工操作,那么信息化管理也就不得不被采用。
信息化的发展已经是必然的了,很多公司现在还一直是采用人工管理与追踪的方式。对于小公司来说,人工管理还是可以接受的,但当规模扩大,开始规模化的时候,信息化自动管理与生产追踪就要采用了。
很多的加工型企业基本是采用人力加工追踪的方式去生产的。那么我们也就可以看清这其中显露出来的就业机会,我们或许在信息化自动管理的软件研发上没有什么优势,但随着这样的发展趋势,我们专业的学生在这样的企业的就业机会是显见的了。信息化的高度发展,信息与计算科学专业毕业生在社会上的认可度也不断的在上升,这个专业的优势也慢慢的被企业的管理人士所看中。
那么在这样的环境下,我们目前的教学计划也是有待于进一步的完善,我们的专业迫切需要解决的问题就是加大实习与实践的机会,让我们有充足的时间和机会去了解社会去适应社会。学校在专业方向开设上需要考虑到学生的选择,尽可能的把所有的方向都开出来,我们的学校这个专业的毕业生专业发展方向太单一,学生也就失去了在不同专业方向的了解和适应。我们专业方向也可以尽早的分开,使得我们面对社会可以做到有的放矢。
[1] 苏丽卿,黄民海.对信息与计算科学专业的认识与思考.河北师范大学学报 (教育科学版),2008,10(6):1O7 ~l09.
[2] 周晓晶,干晓秋,张宏礼.信息与计算科学专业毕业实践环节探究[J].经济研究导刊, 2009(1):242~243.
[3] 中国计量学院教务处.2006版本科专业培养计划[G]. 2006.
我的毕业论文是在导师教授的悉心指导和帮助下完成的,从论文的选题、资料的搜集与整理,到研究方向和内容的分析和讨论,直至论文的撰写和修改,都与导师的耐心指导息息相关。导师对我的课程学习、论文选题、实验开展、论文定稿都倾注了大量的心血。近一年来,导师为我的人生发展和成长提供了很多良好的机会,使我能进一步深造,更好地学习知识,提高能力,导师给予的无私的帮助和热情的关怀,都让我终生难忘。导师不仅在学习、科研和生活上给予我无微不至的关心和帮助,而且还以他自身宽广的胸襟、渊博的学识、勤勉敬业和勇于创新的精神,严谨治学的态度影响和教育着我,使我受益终身。我期望在未来的学习和工作中不辜负导师对我殷切希望,并且能得到导师进一步的指导和帮助。我一定用更优异的成绩来表达对导师最衷心的谢意。值此论文完成之际,谨向尊敬的导师张宏礼教授致以崇高的敬意和衷心的感谢。
本次论文让我从中获益匪浅,学到了很多新的知识,接触了更广阔的知识层面,而且对四年来学习的知识融会贯通,巩固并深化。最重要的是我的自学能力得到提高,这对我今后的生活和学习有着重要的作用。
毕业在即,心中存有很多感谢:
感谢张老师对我的辛勤指导和鼓励!
感谢四年来所有辛勤教育我的老师们!
本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/0c5cdd1acc7931b765ce1535.html
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