作文指导对比法
【学习目标】
解决议论文写作中“如何运用对比分析法"的问题
【重点难点】
重点：重点弄清楚“对比法”的论证过程。难点：学会运用“对比法"说理。
【使用说明及学法指导】（①要求学生完成知识梳理和基础自测题；限时完成预习案，识记基础知识；②课前只独立完成预习案，探究案和训练案留在课中完成）预习案
―、知识梳理
概念：对比论证，是正反对比论证的简称,也称比较法，是把两种事物加以对照、比较后，推导出它们之间的差异点，使结论映衬而出的论证方法。
作用：世界上的万事万物，往往是相比较而存在的。“有比较才有鉴别”，两种事物一经对比，就可以分辨出彼此间的差异。因
此，议论文中常常运用对比论证的方法，把两种矛盾或对立的事物加以对照比较，从正反两方面进行说理，从而揭示事物的本质，使所阐述的事理更加深刻，更有说服力。真与假的对比，可以去伪存真；善与恶的对比，可以抑恶扬善；是与非的对比，可以拨乱反正。因此，运用正反对比论证比单从正面说理，论证更有力，观点更鲜明。特别是本身就含有对比因素的题目，如《俭与奢》《索取与奉献》《“知足长乐”与“知不足长乐”》等，
都适宜用此法完成作文。二、基础自测
下面这段话运用了什么论证方法？
每个人都有自己的生活方式，各有千秋，各具特色，不可强求统一，但这形形色色的生活方式确有高下优劣之分。醉生梦死，花天酒地，是生活方式，忘我工作，无私奉献，也是生活方式；无所事事，浑浑噩噩，是生活方式，自强不息，锐意进取，也是生活方式；未老先衰，坐吃山空,是生活方式，老
而弥坚，与时俱进，也是生活方式。无疑，李政道的“生活方式”，是积极的，IWJ尚的，令人敬佩的，也是值得效仿的。——《李政道的“生活方式”》
答案：此段运用了对比论证，突出了“李政道的生活方式，是积极的，高尚的，令人敬佩的，也是值得效仿的。”
探究案
一、合作探究
1、阅读下面两则文段，思考：哪一文段对比论证更鲜明，说理更有力度？为什么？文段1
①秦始皇之所以能“吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合”，是因为他具有雄才伟略，能够“奋六世之余烈”O②刘邦之所以战胜锐不可当的楚霸王项羽，尽收天下，开创了绵延四百年的汉朝，是因为他能够礼遇贤才，遇事冷静，喜用智不斗力，为实现大谋，坚忍克己。③小仲马之所以能写出震动世界的名作《茶花女》,是因为他从父亲大仲马的身上继承的不是万贯家财，而是敏
锐的观察力和细致入微地描写人物的能力。事实告诉我们：以本事处世，则事业可成，功名可就。相反,身继巨富，而无本领者，只能是事业无成,乃至国破家亡。④秦二世胡亥继承了秦始皇留下的“践华为城，因河为池，金城万里”的万世之业，可谓遗产之巨了，然而仅仅三年，便落得个“身死人手而七庙狼”的为天下人耻笑的下场，究其原因就是胡亥自己没有经天纬地的治世之才。这不是鲜明的例子吗？文段2
①秦始皇之所 