学士学位论文要点简要归纳：
1． 毕业论文是在校大学生完成四年学业的标志性作业，是对大学四年来学习成果的综合性总结和检阅，是大学本科生从事科学研究的最初尝试，是在教师指导下所取得的科研成果的文字记录，也是检验学生掌握英语专业基本技能、基础知识和英语语言综合运用能力的程度、发现问题、分析问题和解决问题等基本能力的一份综合答卷。
2．翻译研究专题写作的研究热点共有九个，它们分别是：（1）符号学、社会符号学与翻译、（2）目的论、（3）关联论与翻译、（4）模因论与翻译、（5）模因的生命周期可划分为四个阶段、（6）翻译的互文性、（7）多元系统论与翻译研究、（8）解构主义与翻译和（9）机器翻译
3．社会文化研究专题写作的研究热点综述主要有：
（1）语言与文化有着必不可分的关系；
（2）“中国英语”（China English）是近年来的另一个研究热点；
（3）美国学(American studies)是外语界长期以来一直关注的热点；
（4）大众文化（popular culture）和精英文化（high culture）的论争；
（5）现代性和现代化课题是近年来社会文化研究炙手可热的研究话题。
4．社会文化的主要研究方法与视角有以下五个：
（1）文化学的研究视角；
（2）文化人类学的研究视角；
（3）酷儿理论的研究视角；
（4）性别理论的研究视角；
（5）后现代社会理论的研究视角。
5．英语教学专题的研究热点大致可概括以下九个方面：
①语言知识和技能（linguistic knowledge and skills）;
②英语教学法（EFL teaching methodology）;
③评价和测试（evaluation and testing）;
④语言学习策略（language learning strategies）;
⑤语言自主学习（autonomous language learning）;
⑥英语课程改革和课程发展（English curriculum innovation and development）;
⑦教师教育和教师发展（teacher education and teacher development）;
⑧外语学习环境（foreign language learner’s environments）;
⑨外语教育政策和教学管理（the policy and management of ELF）.
6．①虽然英美文学研究日渐衰弱，但我们仍可以从中发现一些研究热点，主要表现在以下几个方面：
第一，20世纪英美现当代文学受到了最广泛的关注。
第二，诗歌文类的研究向来都是英美文学研究的热点所在。
第三，英美文学中的整体思潮研究也是近年来的研究热点之一。
第四，批评理论新视野的多维透视。
第五，莎学研究的一枝独秀和深入透彻
②英美文学论文写作的主要研究方法与视角包含12种批评方法：形式主义批评（Formalism）、英美新批评（The New Criticism）、新历史主义批评（New historicists）、读者反应批评（Reader-response Criticism）、神话原型批评（Archetypal Criticism）、心理分析批评（Psychoanalytic Criticism）、结构主义批评（Structuralism Criticism）、符号学方法（Semiotics）、后结构主义批评（Post-structuralism）、后殖民主义批评（Postcolonial studies）、女权主义批评（Feminist Criticism）、文化批评或文化研究（Cultural Criticism/Cultural Studies）。
1． 依据《中华人民共和国学位条例》的规定，本科生、硕士生、博士生的毕业论文统称为学位论文。学士论文的篇幅大约在7000-8000字左右（英语专业的学士论文篇幅在3000-5000个英语单词）
2． 学术性表现为具备论文的三要素，即论点、论据、论证。
3． 学士学位论文的五个等级标准：大致可以分为优秀，良好，中等，及格和不及格。
4． 在实际的论文写作工程中，比较多的主要有分析评论类，论点述评类，描述简评类，理论论述类，论点商榷类五种类型。
5． 学位论文的基本写作步骤：准备、撰写、修改和编辑四个阶段。
6． 学士学位论文的选题，主要是指英语专业本科生在论文中所要深讨的研究对象、研究目标、和研究方法的三者有机组合，是论文写作的核心。
7． 一般来说学士论文的选题要把握大小适中，新旧相宜，量力而行的三大原则和方法。
8． 英语专业学士学位论文是对本科生大学四年来知识积累和英语语言实际运用能力的全面检验。具体来说，选题大致可分为语言学研究、英美文学研究、翻译研究、社会文化研究等五大类。
9． 好的论文题目应该在20个字以内把写作的研究对象、研究内容和研究视角(方法)三个核心元素精炼地提升出来。
10． 论文写作资料可分为一手资料和二手资料。
11． 资料评估指的是对资料的可靠性、权威性、相关性、可用性、和时新行的判断和甄别。
12． 开题报告的格式与内容相关，应包含实际研究中的主要内容，通常要回答以下三个问题：做什么？为什么要做？怎样做？
13． 论文开题报告中应尽量避免出现类似的错误：如，背景不足；界限不清；关键文献有遗漏；重点不突出；论点不力。
14． 摘要的字数不宜过多，100词左右皆可，后面应该有三四个关键词。
15． 论文开头的写法有叙述式、描述式、铺陈式、设问式、驳斥式、引文式等。
16． 通常情况下，引用他人文献时，会用三种方法：直接引用(quotation)、重述(paraphrase)、写概要(summary)。
17． 论文的论点应该准确、新颖、具有内涵。
18． 论据往往是从材料中精心提炼出来的，应该与论点保持一致，要有说服力，不能偏离论点，要删除与论点无关的部分，论据要充分、可靠、典型，这样才能做好论证。
19． 论证是指引用论据来证明论点的真实性的论述过程，是由论据证明论点时，通过分析、阐释进行的推理过程。
20． 一般说来，文献类型字母M表示专著，C表示论文集，J表示学术期刊，D表示博士学位论文，R则表示研究报告，N指的是报纸文章。A则指从论文集里析出的一篇论文。
21． 就英美文学研究来说，学士学位的论文写作大致可以围绕作家生平传记研究、作品文类研究、批评理论研究、思潮流派研究和比较文学研究等五个方面来思考选题。
22． 如果论文选择的是小说体裁，论文作者就要考虑小说的语体风格、创作目的、创作主题、读者对象、语气笔调、词语选择、情节展开方式、人物刻画等细节。
23． 如果论文选择的是戏剧体裁，论文作者就要既关注剧本的书面效果，又关注剧本上演后的社会效果及其对作品的影响。
24． 以诗歌体裁作为学位论文选题的同学则应考虑到诗歌的音乐性、意象性和主体性等三个元素。
25． 西方翻译研究重理论建设，中国翻译研究重实践经验的总结，如何使二者相得益彰，依然是中国理论界的当务之急。
26． 符号学对翻译的最大贡献在于它使翻译走出纯语言的研究的范围，从而步入文化的比较研究这一更广阔的领域。
27． 翻译学是一个具有跨学科性质的综合性学科，具有实验性和开放性的特点。
28． 吕俊教授曾把翻译研究的方法归纳为四种：即哲学方法、横向方法、学科方法和技术性方法。
29． 翻译研究理论方法的哲学范式有“形而上”范式、新“形而上”范式、整合范式、空范畴范式。
30． 翻译研究的横向方法是指那些可以广泛用于各种学科的方法，如信息论、控制论、系统论等。
31． 英语专业本科生在运用上述方法撰写翻译专题论文时，应根据自己的实际水平和所能达到的条件进行选择。归纳分析、个案研究是常用的方法。
32． 语言知识主要包括语音、语法、词汇、语篇、句法等。语言技能包括听、说、读、写、译等技能的培养和应用。
33． 英语教学法主要有以下几种：（1）交际语言教法；（2）任务型教法；（3）全身反映法；（4）沉默法；（5）社团学习法；（6）自然法；（7）暗示法。
34． 近年来，外语教学评价和测试研究的一个显著的特点表现为：研究重点从终结性（summative）评价转移到形成性（formative）评价或两者的有机结合。另一个变化是研究者不再局限于单一的视角（即只寻找理想的普通适用的评价和测试方法），而是开始更多地把评价和测试问题与一定的社会教育环境联系起来考察和研究。
35． 英语教学类的论文可以分为以下三种：（1）理论性的讨论；（2）实证性的研究（empirical research）;(3)描述和评价性的研究。
36． 英语教学研究主要有两大方法：定量方法（quantitative approach）和定性方法（qualitative approach）。定量研究强调事物的因果关系，认为事物发展变化是有其客观规律的，而定性研究强调人的主观作用，认为外部世界的规律性是主观意识的反映。
37． 数据或第一手资料收集方法主要有以下五种：（1）观察；（2）访谈；（3）问卷；（4）日志；（5）个案研究。
38． 观察是教学研究的一个重要手段。就定性研究而言，观察是必不可少的一个环节。观察通常分为两种：参与性观察（participant observation）和非参与性观察（non-participant observation）。
39． 著名学者R·本尼迪克特的《菊与刀》是文化人类学最有代表性的研究成果之一。
40． 索绪尔将语言作为符号系统来研究，开创了以研究语言结构为中心的语言学传统，而Bloomfield及其追随者又将其发展为美国结构主义语言学。
41．结构主义研究的是语言事实本身，并不是研究语言事实的成因，不研究语言赖以存在的一个重要物质基础——人脑。于是，解释结构主义语言学——转换生成语言学（Transformational Generative Grammar）诞生了。生成语法是关于人的语言能力的语法，研究语言、心智与人脑，代表人物是Chomsky。
42． 语言研究源远流长，但作为一个科学学科却很年轻。语言学的研究领域可大致分为三类：理论语言学、应用语言学和语言学相关的交叉学科。
43． 根据研究对象的不同，语言学的研究方法可分为质的研究（或定性研究）和量的研究（或定量研究）。
44． 语言学的基础是哲学上的认识论，它要从根本上回答什么是语言知识，如何获得语言知识以及如何使用这一知识。
45． 问卷（questionnaire）是定量研究的常用手段，但也可用于定性研究。问卷上的问题大致可以分为两种：一种是开放式(open ended)问题，即以问答题的形式进行；另一种是封闭性（closed）问题，以是非题或选择题的形式出现的。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/0bb00dd4360cba1aa811dac6.html
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