二年级上语文试题 课外阅读训练题 人教部编版含答案

二年级课外阅读训练题含答案

阅读检阅台。

会睡觉的叶子

一天傍晚||，晚饭后||，我忽然发现马路边上有一些植物的叶子是合上的||，好像在睡觉呢！我就(好奇　高兴)地问妈妈：“妈妈||，您看||，那些植物为什么会合上叶子睡觉？”

妈妈笑着说：“你真是个善于仔细观察的好孩子！这种植物就是花生。到了傍晚||，花生的叶子就会合上了||，到了第二天早上||，叶子又会打开。花生是一种爱睡觉的植物||，它的叶子从傍晚开始||，便慢慢地向上合拢||，这种现象被称为植物的睡眠。通过叶子在夜间的闭合||，就可以减少热量的散失和水分的蒸发||，有利于花生的生长。”听了妈妈的话||，我很(兴奋　快乐)。

分)

1.在文中括号内选出搭配合适的词语打上“√”。

2.“我”问了妈妈什么问题||，找出来||，画上“——”。

3.花生的叶子为什么到了傍晚就合上？(　　)

A．叶子不喜欢黑夜

B．叶子怕虫子咬它们

C．叶子为了减少热量的散失和水分的蒸发

参考答案：

1.好奇√　兴奋√

2．妈妈||，您看||，那些植物为什么会合上叶子睡觉？

3．C

星星和花

我最喜欢夏天||，

满地的鲜花||，

这里一朵||，

那里一朵||，

真比天上的星星还多。　　到了夜晚||，花儿睡了||，

我数着满天的星星||，

这里一颗||，

那里一颗||，

又比地上的花多。

唐宋或更早之前||，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目||，其相应传授者称为“博士”||，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者||，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋||，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者||；而后者则于西晋武帝时代即已设立了||，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问||，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席||，也是当朝打眼的学官。至明清两代||，只设国子监（国子学）一科的“助教”||，其身价不谓显赫||，也称得上朝廷要员。至此||，无论是“博士”“讲师”||，还是“教授”“助教”||，其今日教师应具有的基本概念都具有了。

与当今“教师”一称最接近的“老师”概念||，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学||，颖悟非凡貌||，属句有夙性||，说字惊老师。”于是看||，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”||，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见||，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会||，“教师”的含义比之“老师”一说||，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后||，教师与其他官员一样依法令任命||，故又称“教师”为“教员”。1．填空。

这篇文字写了夏天的______和夜晚的__________。

2．判断。对的打“√”||，错的打“×”。(4分)

(1)夜晚||，满天的星星比地上的花多。(　　)

(2)白天||，满地的鲜花比天上的星星还多。(　　)

3．用“——”画出花多的句子||，用“——”画出星星多的句子。(4分)

课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是||，但学生写作文运用到文章中的甚少||，即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题||，方法很简单||，每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换||，可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解||，也可让学生个人搜集||，每天往笔记本上抄写||，教师定期检查等等。这样||，一年就可记300多条成语、300多则名言警句||，日积月累||，终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中||，自然会出口成章||，写作时便会随心所欲地“提取”出来||，使文章增色添辉。参考答案：

1.花　星星

2．(1)√　(2)√

3．这里一朵||，那里一朵||，真比天上的星星还多。　这里一颗||，那里一颗||，又比地上的花多。

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