2016-2017学年高中政治人教版必修四第四单元 认识社会与价值选择 学业分层测评22 Word版含解析

发布时间:2018-06-14 22:46:48   来源:文档文库   
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学业分层测评(二十二)

(建议用时:45分钟)

[学业达标]

119世纪40年代中期,马克思、恩格斯同当时的德国唯心主义者、青年黑格尔派代表鲍威尔兄弟进行过一场论战。鲍威尔兄弟认为,历史中起决定作用的是英雄的精神,而人民群众是历史中的惰性因素。马克思、恩格斯则针锋相对地进行反驳。你认为下列观点有可能属于马克思、恩格斯观点的是(  )

历史活动是群众的事业,决定历史的是行动着的群众 历史有时是由英雄创造的 英雄史观往往抹杀了人民群众的历史作用,夸大了英雄人物的作用 人民群众是历史的创造者

A①②③  B①③④

C②③④ D①②④

【解析】 鲍威尔兄弟认为人民群众是历史中的惰性因素,历史是由英雄人物决定的,比较倾向于此观点。而①③④强调人民群众是社会历史的主体,是历史的创造者,反对夸大英雄的历史作用,属于马克思、恩格斯的观点。

【答案】 B

2.习近平总书记指出,人民群众中蕴藏着治国理政、管党治党的智慧和力量,从严治党必须依靠人民。各级干部要多沉下身子、走近群众,就从严治党问题多向群众请教。这一要求的哲学依据是(  ) 导学号:25520184

A.人民群众是历史的创造者

B.人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们

C.人民群众的各种活动都能推动社会进步

D.人民群众是社会变革的决定性力量

【解析】 B是对人民群众进行界定,D是强调人民群众对社会变革的作用,都不符合题意。C说法错误。

【答案】 A

3197812月,小岗村18户农民签订了分田到户秘密协议,从此拉开了我国农村改革的序幕。这场改革极大地调动了农民的积极性,改变了农村的经济形势和社会面貌。这说明(  )

A.社会存在是社会发展的决定力量

B.社会意识是推动社会进步的动力

C.人民群众是社会变革的决定力量

D.劳动群众是物质财富的主要创造者

【解析】 人民群众是历史的创造者,生产方式是社会发展的决定力量,A项错误;社会意识有先进和落后之分,只有先进的社会意识才会推动社会发展,B项错误;物质财富不符合题意,D项排除。

【答案】 C

4.习近平曾指出,中国梦归根到底是人民的梦,必须紧紧依靠人民来实现,必须不断为人民造福。这是因为(  )

人民群众是社会历史的主体 人民民主专政的本质是人民当家作主 党和政府赋予了人民广泛且真实的权利 劳动人民是生产过程的主体,在生产力发展中起主导作用

A①②③ B①②④

C①③④ D②③④

【解析】 ①②④分别从政治、哲学角度说明了坚持群众观点和群众路线的原因;公民权利由法律赋予,观点错误。

【答案】 B

5.国家主席习近平在为汉风中国汉代文物展展览题写序言时指出,汉代是中国历史上十分重要的一个时代,为中华文明宝库留下了璀璨的成果。这次展览从多个侧面展示中国汉代多姿多彩的社会风貌,传递中华民族不断进行文明创造的智慧结晶。上述材料主要体现了(  ) 导学号:25520185

A.人民群众是社会变革的决定力量

B.人民群众是物质财富的创造者

C.人民群众是精神财富的创造者

D.人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们

【解析】 材料强调汉代文物展览传递中华民族不断进行文明创造的智慧结晶,主要体现了人民群众是精神财富的创造者。

【答案】 C

6.漫画中的机关干部懂得了(  )

人民群众是历史的创造者 要全心全意为人民服务,一切对人民群众负责 维护人民群众的全部利益是一切工作的出发点和落脚点 要坚持群众观点和群众路线

A①②③ B①③④

C②③④ D①②④

【解析】 漫画中的机关干部深入基层,服务群众,坚持了群众观点和群众路线、做到了全心全意为人民服务,一切对人民群众负责,明白了人民群众是历史的创造者,①②④正确。说法错误,维护最广大人民的根本利益是一切工作的出发点和落脚点。

【答案】 D

7.坚持群众观点、群众路线的目的是(  )

A.相信人民群众是历史的创造者

B.使人民群众成为社会的组织者和管理者

C.向人民群众学习,学习他们的经验和智慧

D.要为人民群众的利益而奋斗

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/0ae2524002d8ce2f0066f5335a8102d276a261fc.html

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