听课评课通知及方案222

发布时间：2020-06-09 10:34:14 来源：文档文库

小中大

字号：

手机查看

何庄小学听课、评课活动实施方案

一、目的意义

听课评课是学校课堂教学研究的基本途径和方式，是学校校本教研活动的重要内容，是学校了解和掌握教师教学水平的重要手段。个别教师对听课、评课的重要性认识不够，意识不强，听课节数不达标，听课记录简单，评课水平不高缺乏指导性等现象，决定在全校强化开展全员性听课评课活动，着力提高听课、评课工作的认识，完善听课、评课工作的制度，进一步提高听课、评课水平。同时，通过活动以评促研，浓厚教研氛围；以评督学，促进教师加强学习；以评引辩，激发教师争论。通过活动不断总结推广教学经验，解决教学中存在问题，促进教师专业发展，提高教师队伍的整体教学水平，切实提高课堂教学效益，全面提升学校教学质量。

二、加强领导，建立机构

为使“听课、评课”活动有条不紊进行的同时能收到实效，学校成立活动领导小组。

组长：李春美

副组长：曹燕赵青叶

成员：全体教师

评委：李春美赵清叶蒋利伟曹燕王俊乐孙余良

三、大力宣传，营造氛围

学校将召开全校教师大会，全面有关“听课、评课”活动精神，阐述开展“听课、评课”活动目的意义，使每一位教师乐于全身心投入“听课、评课”活动中来，为该活动实施营造良好的氛围。

四、活动安排：

十六号至十七号上午第四节为集中听评课时间。

五．参加人员：全体教师活动地点：电教室

六：活动要求及相关事宜

1、各听课教师听课前要先了解所听课程教材内容，听课过程要认真做好听课记录，要标明听课日期、授课人、教学班级、课题、教学活动过程、板书、简评等，要有课堂评价或教学建议。评课由教务处和教研组组织。

2、集体听课和个人听课相结合。集体听课由教务处统一组织；个人听课由各人自行安排、联系；校长、教导主任、听课可不事先通知，随时到教室听课。

3、听课后听评课人要认真填写《课堂教学评估表》和听课记录，认真搞好听课评议，评议应先由执教老师简介课堂教学设计思路和教学反思，再由其他听评课人员评议，并在评课结束后将执教老师简介的课堂教学设计思路和教学反思、《课堂教学评估表》和《评课交流表》等材料交负责人带会教务处存档。

4、为了搞好此次听课活动，各位老师要按要求到电教室听课，并提前安排好学生，要求家长按时到校接学生，注意学生安全。

5、教学检查时教师同时上交听课评课记录和所授学科教案，并做好教学反思和活动小结以备存档。

七、具体活动安排表：

时间		节次	授课人	年级
周四	上午	第一节	蒋利伟	一年级语文
		第二节	聂黎明	二年级语文
		第三节	赵清叶	三年级语文
		第四节	王俊乐	四年级数学
	下午	第一节	李春美	三年级数学
		第二节	曹艳	四年级语文
		第三节	孙余良	五年级数学
周五	上午	第一节	李爽	五年级语文
		第二节	郝峰涛	六年级语文
		第三节
		第四节