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发布时间:2024-04-20 10:35:43 来源:文档文库
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>>>>学习课程的收获心得体会学习课程的收获心得体会篇1>>>>>>>>在寒假中学习了“有效教学”,>>>>使我认识到提高教学质量和效率是我们每位教师在教育教学活动中追求的基本目标。教学有效性就是在教学活动中,>>>>教师采用各种方式和手段,用最少的时间、最小的精力投入,>>>>取得尽可能多的教学效果,实现特定的教学目标。特别是对有效教学中的教学反思,我深有感悟。>>>>教学反思的有效性作为近年来教育领域的热门话题,>>>>对完善教学的价值和对老师成长的意义日益成为广大一线老师和研究者的共识。“经验+反思=>>>>成长”和“优秀教师:>>>>教育过程+反思”的公式,异曲同工地表达了“教学需要有效反思”的必要性和>>>>重要性。反思对与教师的成长,开展有效教学的意义,大家都非常清楚。如何进行反思,我们要反思那些东西,怎样反思,>>>>什么样的反思才是正确的有效的反思?我认为反思的过程不应该是一个封闭的过程,他是一个不断循环往复的过程,>>>>而且随着教学反思的有效性的展开,我们要提炼出新的理念,这样才是有效的、>>>>成功的反思,这是开展有效教学的必要条件。>>>>反思的目的是解决教学实践中出现的新问题,总结新经验,以提高教师自身业务素质能力。>>>>如何提高教学反思的有效性,可以从一下几个方面来进行。>>>>1.对教学过程中的“成败得失”的反思>>>>上完每一节课,静下心来认真梳理回顾一下教学流程,>>>>你会发现每节课都有不同的成功精彩之处,将那些比较突出的能达到预先设想目的、>>>>引起教学共振效>>>>应的做法及时记录下来。有些做法实际上是自己在教学上的“得意”之作,将它们记录下来,目的是为以后教学时参考使用。一节课准备得再完善,>>>>也会有意想不到的疏漏失误之处,把这些课堂教学过程中的“败笔”,>>>>如教学程序过于死板,情境的虚设以及所提问题过于笼统而使学生思维受阻,>>>>学生的主观能动性没能真正调动起来,课件演示没能成功,部分教学内容安排的不适度,>>>>教学重点突出不明显与难点没能有效处理,或者由于某种原因课堂出现临时失控的情况等等,把
>>>>这些情况也及时记录下来并对其原因作细致的分析与探究,>>>>找出客观的主观的各种原因,使这些教学反思成为以后教学应吸取的教训,在适当的时机有目的、>>>>有计划、有步骤的弥补与矫正,并在以后的教学时加以改进和纠正。>>>>2.对教学过程中的“偶得灵感”的反思>>>>教学和写作一样也需要灵感。