文档文库
手机版
投诉建议
热门搜索:
心得体会
演讲稿
思想汇报
首页
心得体会
学习心得体会
培训心得体会
军训心得体会
社会实践
作风建设
工作心得体会
教育心得体会
演讲稿
演讲稿格式
演讲稿范文
竞聘演讲稿
师德演讲稿
三分钟演讲稿
思想汇报
思想汇报范文
转正思想汇报
大学生思想汇报
季度思想汇报
教师思想汇报
工作计划
工作计划格式
工作计划开头
工作计划结尾
总结与计划
工作计划模板
工作总结
年终工作总结
年度工作总结
个人工作总结
实习报告
实习报告范文
实习计划范文
实习鉴定范文
实习报告内容
个人简历
求职简历
简历范文
简历模板
简历表格
简历格式
祝福语
春节
除夕
元宵
端午节
合同范文
合同范本
合同样本
合同范本格式
首页
>
香港大学办学的“国际化”因素分析(一)
香港大学办学的“国际化”因素分析(一)
发布时间:2023-10-20 09:52:47 来源:
文档文库
小
中
大
字号:
手机查看
香港大学办学的
“
国际化
”
因素分析
(
一
香港大学从建立之初就是一所国际化的大学,现在有
45
%的老师来自国外,学生则来自
50
多个国家。
本文通过对香港大学办学情况的分析,
试图进一步探讨国际化因素在大学教育中
的作用。
大学教育中的国际化因素涉及大学教育的各个方面,
包含着广泛的内容。
概括地说,
其基本构成要素包括:国际化的教育观念、国际化的培养目标、国际化的课程、国际化的交
流与合作、
国际化的奖学金制度、以及国际化的就业等方面。
一、
国际化的教育观念和培养
目标大学教育国际化的前提首先在于要有国际化的教育观念,
要从全球的视角出发来认识大
学教育的改革与发展问题。
香港是一个中西文化交融的地方,
是亚太地区独具特色的国际化
城市及高效的国际金融中心,这使香港的高校具备了国际化环境。
“
港大肩负的一个重要使
命,是作为香港、中国及亚洲的学术交流枢纽,汇聚才智的。
港大首要的政策是积极通过学
术研究、
交换生计划及录取世界各地学生,
使其更加国际化,
成为联系世界其他地区学术研
究的渠道。
”
国际化的培养目标是国际化教育观念的物化。拥有世界人口
1/3
的亚洲包容了
多样的文化、
不同的政治经济结构、
不同的发展阶段和发展模式。
香港大学一方面在思想上
要培养学生的国际意识,增进不同民族、不同文化、不同发展阶段的相互理解;另一方面,
面对世界经济逐渐向亚太地区转移,
在能力上要培养学生的国际竞争意识,
掌握在国际社会
中工作所必备的知识和技能。
香港大学经济和工商管理学院面向香港、
中国和亚洲地区,
培
养学生具有现代企业家应具备的战略眼光和操作能力,
提高学生面对动态变化的世界做出商
业和政策决策的能力。
同时也认为学院人才的培养要有别于西方的训练模式。
因此,
不同文
化的理解和交流能力的培养与西方培养商业人才的传统课程同样重要。
通过立足亚洲地区的
理论、
技术和企业家素质的训练,
培养学生成为负责任的从业者、
有创新能力的研究者和有
远见的领导者。
二、
国际化的课程设置和教学组织国际化的课程是一种为国内外学生设计的
课程,
它与课程设置的目的相关,但是在课程内容上(尤其是技术性质的课程)趋向国际化
的认同标准。
国际化课程的设置旨在培养学生能在国际化和多元文化的社会工作环境下生存
和交流的能力。以香港大学经济与工商管理学院
BBA(IS
信息系统学位课程设置为例,一年
级开设
“
管理信息系统导论
”(Introductiontomanagementinformationsystems
,三年级再开设
“
信息系统开发与项目管理
”(Informationsystemsde
velopmentandprojectmanagement
。从此课
程名称的设置和时间的安排来看,
与内地高校有相似之处。
但是通过对其课程设置、
组织和
考核方式的仔细观察,
不难看出香港大学在课程设置的国际化的特点。
首先,
在课程的开设
的目的上,
“
管理信息系统导论
”
课程除了使学生了解信息系统相关知识
(这与内地大学基本
相同)
,更关注技术的发展带来哪些新的机会和挑战、如何利用信息技术确保和加强企业在
日益国际化的市场上的生存和发展,
强调培养学生作为未来的管理者对信息技术的决策与获
取最大效益的能力
(这是内地大学所缺少的)
。
课程要求学生达到不仅理解信息系统
“
是什么
”
,
更要知道信息系统
“
为什么
”
和
“
怎么样
”
在企业中起作用。其次,在课程的教学组织上,两门
课程都选用具有国际影响力的教材,采用了讲课、实验、团队
/
个人项目和考试相结合的教
学组织方式。讲课分为前后两部分。第一部分是教师的专题讲授,第二部分是阅读讨论课。
课程实施过程中全程强调学生学习的目的性和主动性、
教学过程的互动性,
以致学生的到课
率已不是课程通过的必要条件。第三,课程的组织紧紧围绕实际问题,在
“
管理信息系统导
论
”
课程的团队
/
个人项目
(占课程成绩的
20
%
-30
%
要求项目组必须到企业实地与企业的信
息技术主管交流,
根据企业的实际问题确立项目的主要内容,
最后提出团队/个人的解决思
路。
“
信息系统开发与项目管理
”
课程更在实践上强化学生理解和设立企业信息系统的能力。
课程通过商业案例分析、
商业活动的角色扮演与讨论、
项目组任务协作的组织方式集成商业
和信息技术。
两门课前后教学内容衔接紧密,
在理论和实践的不同层面对学生进行全面和实
战的锻炼。
为了实现这种教学目的,
“
信息系统开发与项目管理
”
课程内容和考核标准更看重
学生在自我学习、团队贡献和在讨论课上的表现。
然而,
尽管强调实践性环节,但围绕课程
进行的讲座与讨论,
学生所阅读的参考书目却很多,
这些参考书基本上都是国际知名教材或
学术刊物上发表的最新资料。
可见,
教学中理论功底对实践的指导地位是极其重视和持续贯
彻的。
三、
国际化的人员交流人员的国际交流是大学教育国际化中最活跃的方面,
其中包括
学生的国际交流和教师的国际交流两个部分。
教师的国际交流是大学国际化的一个核心部分。
具有国际知识和经验的教师可以直接推动教学、
科研向着国际化的方向发展。
学生的国际交
流则更能体现一所大学国际化的办学水平。要培养出国际型人才,增进民族间的相互理解,
就必须派学生到相关国家去了解该国的历史、
文化、风土人情,去参与该国的生活,才能够
真正深入地理解对方。
同时,
通过了解他人的教学内容和教学组织,
才能更好地理解和参与
自己选择的课程。香港大学有
45
%的老师来自国外,学生来自
50
多个国家。有不少于
1
帆
的学生通过
“
香港大学世界联系网
”
计划,以交换生身份前往世界各地超过
80
个以上学府,
进行最少
—
个学期的交流学习,其中包括牛津大学、加州大学洛杉矶分校、
柏克莱分校及麻
省理工学院等。
香港大学经济和工商管理学院也保持着广泛的国际化教学联系和学分互认制
度。与其进行学生交换和学分互认的大学包括内地的清华大学、复旦大学和上海交通大学,
国外大学包括美国、英国、加拿大多、澳大利亚等
14
个国家和地区的
60
多所大学。政府、
企业和其他组织为大学生提供实习岗位和便利是一个现代社会重视教育,
乃至重视社会自身
发展的基本特征,是政府的义务和企业的责任,同时也是大学自身社会影响力的衡量指标。
香港大学经济和工商管学院的高年级学生每年都能获得很多的实习岗位,
实习岗位来源于政
府部门、跨国公司、校友机构等多种渠道。例如,
2006
年的应届毕业生实习岗位涉及南洋
商业银行、罗素
-
雷诺兹协会、香港警察局等
30
多家机构。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/0a2ee8076429647d27284b73f242336c1eb930e3.html
《香港大学办学的“国际化”因素分析(一).doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档
文档为doc格式
分享到:
相
关
案
例
临时劳务雇佣合同通用版
2024-04-30
安全验证
2024-04-30
中信证券资金密码规则
2024-04-30
安全验证
2024-04-30
2014初级建(构)筑物消防员理论知识训练题库考试卷解析
2024-04-30
青少版新概念1B单词默写表
2024-04-30
纪律方面的自我评价
2024-04-30
心得体会 翻转课堂培训心得体会5篇
2024-04-30
纪律上的自我评价
2024-04-30
[人物作文]我的学霸同桌作文7篇
2024-04-30
相关推荐
1
关于一二九运动演讲稿范文
2
幼儿园
3
《书香校园致辞》
4
憨家婆
5
安全验证
6
正在进行安全检测...
7
南海学校2018年高中新生入学登记表
8
描写作文 家乡的四季作文400字(5篇)-精品
9
社会抚养费征收程序及法律依据
10
腊肠制作方法
推荐内容
正在进行安全检测...
法语a的用法
会计专业应届毕业生的实习报告
快递100对外开放的快递公司代码
2021钢厂员工年终工作总结
千古兰亭的色香味
中国寓言故事 阅读测试题
优秀共青团员申报事迹材料范文三篇
个人材料购销合同范本
小班社会教案家里的声音