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二十四节气
二十四节气
发布时间:2020-02-13 来源:
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课题
中国传统文化瑰宝《二十四节气》教学设计
《二十四节气》
汤少梅
课时
1
执教
日期
2017
年
4
月
20
日
一、教材分析:
《二十四节气》是人教版小学语文二年级下册《语文园地五》日积月累中“读读背背”
的内容,包括“节气歌”和“二十四节气”两部分内容。节气对于学生来讲很生疏,本课主
要在于激发学生了解节气等自然知识的兴趣,通过学习让学生对节气有初步的认识,加深对
中国传统文化的热爱。
二、学情分析:
二
年级学生的记忆以机械记忆、
形象记忆为主,
通过直观的图片、
游戏、
朗读、
竞赛等方式,
让学生能熟读成诵,并在探究性学习中,更多地了解与节气相关的知识。
三、教学目标:
1.
通过自读、小组赛读、小组合作、喜欢的方式读准、读熟、背诵《节气歌》。
2.
学习、交流知道的节气知识,加深对中国传统文化的热爱。
四、教学重点与难点:
了解节气的知识,背诵《节气歌》。
五、教学准备:
教学媒体:多媒体课件。
学生课件准备:预习课文,搜索有关于节气的资料,四人小组备好二十四节气卡片。
六、教学过程设计:(见下表)
教学环节
目标及内容
(知识、能
力)
教学策略(情境、模式、方法等。注意
学生学习方式设计)
(怎样教?)
评
价
与
落
实
时
间
(量表、
作业、
分配
表现性评价内
容等)
(怎样学?)
1.
生答,有学
习兴趣。
2
、观看视频
3
、
回答:
二十
四节气。
2
一、书
中
学节气
(一)初识
二
十
四
节
气
读准节气、
节气歌,交
流学习节气
知识。
1.
引入:同学们,知道中国的四大发明
吗?(火药,造纸术,活字印刷术,指
南针)这是我们所有中国人的骄傲的。
今天我们来学习被称为
“中国的第五大
发明”的二十四节气。
2.
播放“二十四节气农耕”视频
3.
在视频当中,那偏僻的农村没有手
机、没有电脑、没有天气预报,但农民
伯伯能按时耕种和收获。是根据什么
呢?
4.
这么有用的节气同,
让我们赶紧打开
书
92
页,我们一起来学习吧!
5.
请同学们自己读一读这二十四个节
气,不会读的字可以请教同桌或老师。
(不会笔墨不读书,
把这些容易读错的
字记笔记。)
6.
这么重要的节气,
当然要把它记下来
了。
我们充满智慧的祖先就把它编成一
首诗,让我们赶紧去看看吧!
(二)理解
理解节气与
《节气歌》
节气歌的关
联,发现其
中的奥秘,
并背诵《节
气歌》。
1.
观看《节气歌》歌曲版视频
4.
自由读,开
4
火车读读,正
音,再读。
(惊蛰、
处暑)
学生跟着齐读
1
2.
《节气歌》与“二十四节气”有什么
联系呢?
3.
(展示《节气歌》与二十四节气),
我们来对读,一组读节气歌,一组来读
对应的节气,一句一句读。
生读。一组读
歌,一组读对
应的节气。
两组对读,各
一次。
1
4.
对比一下,
你知道是怎么简化的吗?
生答。
是的,
就是把节气中的一个字,
挑出来,
组合起来。
5.
把
48
个字精简为
28
个字的《节气
歌》,背起来快多了!不过,用平时朗
读的方式不够好玩,
让我们按老师给的
节奏来边读边背吧!
6.
会背的同学,
请起立一起来配着节奏
背一次吧!
1
生读
(齐一次,
3
男女生合作一
次,一组一句
一次。)
生答。
3
二、节气谚
语大比拼
在分享中深
入理解节气
的特点。
我们知道,
学习语文的一个好方法是查
找资料,
现在请同学们汇报一下你通过
查资料了解到的节气谚语。
四人小组先交
流,再指名汇
报,并说说谚
语的意思。
5
2.
补充节气歌“每月两节不变更,最多
相差一两天。上半年来六廿一,下半年
是八廿三。”
1
3.
下面,我们再来有滋有味地读一遍。
齐读,再有节
1
奏读拍手读。
4.
现在能背下吗?嗯,
只要同学们认真
学习,
这首节气歌马上就跑到我们的脑
袋里了。
三、分享节
气
其
它
知
识
在分享中深
入理解和学
习节气的特
点。。
1.
这里老师要告诉你学习语文的第二
好方法,就是认真倾听,同学在汇报时
要认真听,
然后对比自己的资料进行筛
选,比如别人讲过的就不能再讲了。
2.
节气知识,我们懂得可以不少了,下
面请同学向来听课的老师们分享吧!
(指名个别同学上讲台完成老师的节
气思维导图)
四、小结
激发课外学
习热情。
生齐背,会背
1
的站起来背。
7
生分享节气
的特点、故
事、诗歌等。
生分享。
2
1.
同学们查找资料并能动手做小书签
观看视频
和节气小报,非常棒!有一位叫石昌鸿
的人也很棒哟!
他把二十四个节气的名
字,结合节气的特点,设计出一种动态
的字体,
真的很赞!
让我们一起来看看,
看谁认得又快又准!
4
板书设计
:
二十四节气
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/0961ae8f11661ed9ad51f01dc281e53a59025159.html
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