文化生活主观题答题模式分析
——2014—2018年（五年高考全国卷）文化主观题
（一）具体分析学应用
一、是什么。（概括特点、体现类等）
二、为什么。【文化生活的为什么类型的题目中，近5年的高考题没有出现为什么，都是以作用、成功原因（做了事情，有作用）形式来呈现】
1）特别关注文化生活多角度分析“某种文化现象”对（某种文化发展或其它：社会、经济、政治、综合国力、人等）的作用
（2017年全国卷2文综政治）阅读材料，完成下列要求。
有这样一群人，他们胸怀科技报国的梦想，奋战在科技创新的最前沿，取得了世界一流成果，被称为创新中国的科技领航者。潘建伟率领科研团队在十多年的时间内使我国在量子通信领域从跟随者变成世界的领跑者；王晓东对乙肝病毒的新发现，为未来相关药物研发打开新大门；赖远明带领科研团队成功破解青藏铁路修建中冻土如何“保冷”这一被称为“无法攻克的世界性难题”；鲁先平历经14年创新创业成功研制中国首个用于治疗淋巴癌的原创化学药“西达本胺”，在这一领域实现与国际先进水平并跑和部分领跑……他们的创新实践是以改革创新为核心的时代精神的生动诠释。鲁先平将原创新药的研发形容为“走钢丝”。潘建伟说：“科学研究一定不能惧怕失败”。王晓东将“不只是填补国内空白，而是获取人类知识的创新”作为自己的事业追求。做事挑剔，追求完美的赖远明用“要想成功，就必须坚持”概括他的创新经验。
（2）运用文化作用【范围：理论逻辑，共性的文化】的知识并结合材料，说明弘扬创新精神【主体】对于推动创新发展【客体】的作用【类型：作用】。
创新精神是时代精神的集体体现。（小前提）【也可以增加一句：创新精神是先进的文化】
弘扬创新精神，有利于树立和贯彻创新发展的新理念，增强创新自信，培养创新人才，培育创新文化，推动创新发展。（结论）【具体的作用可以根据前面的理论找角度，然后结合材料进行演绎。】
（2016年全国卷2文综政治）阅读材料，完成下列要求。
2013年11月，习近平总书记在湖南省花垣县十八洞村考察扶贫工作，首次提出了“精准扶贫”的重要思想和要求。
十八洞村是由4个寨子合并而成的贫困村，村民生活困难，观念相对保守，存在“等靠要”思想，同村不同心【落后的文化，生活困难，经济落后】。为贯彻习近平总书记的思想和要求，强力推进精准扶贫工作，花垣县派出扶贫工作队进驻十八洞村。工作队和村党支部、村委会开办“道德讲堂”，评选明理尚德星级示范户，组织参观考察和学习培训，培育村民创新意识和创新能力，激活精准扶贫内生动力【道德讲堂，培育先进文化，激发创新意识和创新能力】；根据当地地理位置、气候条件和民族文化资源，精准发展特色支柱产业，如猕猴桃种植、黄牛养殖、乡村旅游、劳务经济和苗绣；精准识别贫困人口542人，摸索出资金跟着穷人走，穷人跟着能人（合作社）走，能人（合作社）跟着产业走，产业跟着市场走的扶贫路径，取得了显著成效，2015年全村人均收入3580元。人民日报、新华社、中央电视台等先后报道了十八洞村精准扶贫经验。
2015年12月，中共中央、国务院颁布《关于打赢脱贫攻坚战的决定》，提出“实施精准扶贫方略”。
（2）扶贫先扶“精气神”【落后的文化到先进的文化】是十八洞村精准扶贫的重要经验，运用文化【共性的文化】对经济作用【范围：理论逻辑】【小范围的知识，主要依据理论逻辑答题】的知识说明这一经验【具体是什么经验，看问题】的合理性。
文化以经济为基础，又对经济具有能动的反作用，落后文化阻碍经济的发展，先进文化能够促进经济的发展。（大前提）
观念保守是十八洞村贫穷的一个重要原因，扶贫必须转变观念。（小前提）
通过举办“道德讲堂”、考察学习和培训等活动，增强了自主脱贫意识和创新能力，为扶贫实践提供了思想动力和智力支持，促进了经济发展。（结论）
（2014年全国卷1文综政治）阅读材料，完成下列要求。
被授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的钱学森认为，他的人生受益于中学教育他常常深情地回忆自己的中学生活：
化学教师特别重视化学实验和培养学生对科学的兴趣，化学实验室随时开放，学生进出自由，我那时做了许多实验【求知欲】。生物教师常带领学生去野外采集标本，教学生解剖蜻蜒、蚯蚓和青蛙，我用在野外抓到的蛇制作了标本【学习兴趣】。学校组织各种课外小组，开设无机化学、诗词。音乐、伦理学等选修课。师生常常一起讨论数学、物理、化学等问题，大家都畅所欲言、无拘无束【民主意识】。大家都不怕考试，没有人为考试而开夜车，更没有人死背书．有一位数学教师在给学生的测验评分时独出心栽，出5道题，学生都答对了，但解法平淡，只给80分；如果答对4道，但解法富有新意，就给100分，还另加奖励。民主、开拓、创新的学校文化深深地感染着每一个学生【创新精神】。
进入新世纪，素质教育理念更加深从心。围绕推进素质教育，培养创新型人才，各地进行了新的探索：课程超市、创意集市、探究性学习、名家讲坛、才艺拓展……取得了丰硕成果，在中学教育改革不断深化的今天，钱学森的中学学习经历可以为我们提供启迪。
（1）结合材料，运用文化创新作用【范围：理论逻辑，小范围，理论逻辑会起很大的作用】的知识，说明教育创新【主体：是文化创新的重要组成部分】对培养人才【客体：对谁的作用已经讲清楚】【人的发展：联想教材知识】的意义【类型：作用】。（10分）
创新是文化富有生机和活力的重要保证。文化创新推动实践发展、文化繁荣和创新人才培养【注意创新人才的培养是结合问题写出来的】。（大前提）
教育创新促进了民主、开拓、创新的学校文化的形成和发展。（小前提）
有利于激发学生的求知欲望、民主意识、创新精神。树立科学的世界观、人生观和价值观，促进人的全面发展【这里是结合教材知识得出的答案】。（结论）【结论写完整很难，看材料知道怎么得出来的】
（2018年全国卷1文综政治）阅读材料，完成下列要求。
2018年是改革开放40周年。我国改革开始于农村，安徽省凤阳县小岗村是我国农村改革的主要发源地。我国农村改革始终是在党的领导下进行的。
材料一 1978年冬，小岗村的18户村民以“敢为天下先”的精神，在一纸大包干的“秘密契约”上按下鲜红的手印，拉开了中国农村改革的序幕。改革如同释放了魔力，次年，小岗村迎来大丰收，粮食总产达13．3万斤，一举结束20余年吃国家救济粮的历史，并首次归还国家贷款800元。进入新时代，小岗村大力推进土地“三权分置”改革，完成土地承包经营权确权登记颁证工作；成立集体资产股份合作社并发放股权证，实现了村民从“户户包田”到“人人持股”的转变。2017年，小岗村集体收入突破820万元，农村人均收入比2012年增长70%以上。
材料二 为发展农村生产力，满足广大农民摆脱贫困、过上富裕生活的期盼，党中央先后出台了一系列关于农业改革发展的文件。如1982年发布《全国农村工作会议纪要》，明确肯定“包干到户”等形式的责任制的社会主义性质；1991年颁发《中共中央关于进一步加强农业和农村工作的决定》，把以家庭联产承包经营为主的责任制和统分结合的双层经营体制确立为我国农村的一项基本经营制度；2016年制定《关于完善农村土地所有权承包权经营权分置办法的意见》，推进“三权分置”改革；2018年出台《中共中央 国务院关于实施乡村振兴战略的意见》，指导农村改革发展不断深入。
（2）运用文化生活【范围：理论逻辑】的有关知识并结合材料二，分析先进文化【共性的文化，所以只需要从第一单元的角度】在推动我国农村改革发展中【大的角度，农村社会】的作用【类型：作用】。【注意：凡是有反作用的地方写法要注意三段论】
文化是一种精神力量，能够在人的实践中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。先进的文化促进社会发展，落后的文化阻碍社会的发展。（大前提）【这里没有展开部分的原因在于材料中没有强调，材料着重在强调先进的文化。】
中共中央关于农村改革发展的意见和决定，是当代中国社会主义先进文化的重要组成部分【注意这个写法，表述的更加严谨】，反映了农村生产力发展的客观要求，顺应了广大农民的愿望。（小前提）
破除了阻碍改革的思想障碍和政策障碍，指导了农村改革，推动了农村经济社会发展。（结论）
（2018年全国卷3文综政治）阅读材料，完成下列要求。
开国将军甘祖昌，参加过井冈山斗争、五次反“围剿”、长征、抗日战争、解放战争，荣获过八一勋章、独立自由勋章、解放勋章。
长征路上，甘祖昌和同村战友约好，革命成功后，一起回家搞建设，让乡亲们过上好日子；革命胜利后，曾经的誓言让他心中的乡愁越酿越浓。1957年8月，他主动辞去军队领导职务，秉持“共产党人不能享清福，要艰苦奋斗一辈子”的信念，举家回到家乡沿背村务农。他把70%的工资捐给了家乡的建设事业，有关部门按照规定要给他盖房配车，被他一一拒绝。他领着乡亲们修水利，建电站，架桥梁，绿化荒山，改造冬水田……一项项利民工程帮助村民摆脱贫穷、走向富裕。1986年，甘祖昌病逝，留给妻子和儿女的唯一遗产是三枚勋章。
将军农民的事迹被编入小学课本，教育了一代又一代人。习近平高度评价甘祖昌将军的艰苦奋斗精神，强调不仅我们这代人要传承，下一代也要弘扬，要一代一代传承下去。
（2）新时代传承和弘扬艰苦奋斗精神【主体】对建设中国特色社会主义文化【客体】有什么意义？运用文化生活【范围：理论逻辑】的知识加以分析【形式：上面的观点。有什么意义】。【特别注意：本题材料中的有效信息很少，只能通过理论逻辑和材料逻辑分析。】
艰苦奋斗精神是革命文化的精华【也可以写：是中华民族精神的重要组成部分】，是建设中国特色社会主义文化的重要资源。【艰苦奋斗精神是什么，和建设中国特色社会主义文化是有关系的】
新时代传承和弘扬艰苦奋斗精神，有利于坚定理想信念，牢记使命；有利于培育和践行社会主义核心价值观，培育中华民族精神，增强文化自信。【艰苦奋斗精神有作用，所以有利于发展中国特色社会主义文化】
2）分析成功的原因。【具体指某种文化现象或者文化活动】
（2017年全国卷1文综政治）阅读材料，完成下列要求。
“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美。”2017年春节期间，大型文化类竞赛节目《中国诗词大会》在中央电视台播出，成为陪伴人们欢度新春佳节的一道文化大餐。
《中国诗词大会》节目组以传承中华优秀文化为己任，紧紧抓住受众的中国诗词文化情结【人民群众】，在赛制和表现形式等方面大胆创新【文化的呈现形式】。【有点总结的意思】比赛诗词涵盖《诗经》、楚辞、唐宋诗词、毛泽东诗词等，主要选自中小学教材，聚焦爱国、仁义、友善等主题【诗词的内容：好】。参赛选手来自各行各业，有学生、教师，有工人、农民、公务员，有海外华人、外国留学生【人民群众】。嘉宾现场点评，或分析诗词的深刻内涵，或发掘诗词的道德价值，或讲述诗词背后的历史故事【挖掘诗词的内涵】。赛会设置竞猜、“飞花令”等环节，启用水雾台、大屏幕展示等舞美设计，应用新媒体互动、多屏传播等技术手段【形式丰富，文化传播的手段】，打造出一场全民参与的诗词文化盛宴。节目的播出，引起强烈的反响，总首饰观众超过11亿人次，引发新一轮中国诗词热。【总结：成功了】
（1）《中国诗词大会》是传承中国优秀传统文化【问题之中出现了传统文化，这个角度需要详细写】的成功案例，运用文化生活【范围：理论逻辑】知识说明其成功的原因【类型：在语境中的意思就是成功的原因。就要依据材料，采取了什么举措，这些举措是有作用的，所以成功了。】。
1、选择艺术价值高、影响大、代表性强的诗词【举措】，集中展示中国诗词的魅力【作用】；（精选内容）
2、重视发掘诗词的深刻文化内涵【举措】，引导人们向美向善【作用】；（挖掘当代价值）
3、运用现代传播技术手段，注重互动性和趣味性【举措】，增强吸引力、感染力【作用】；（大众传媒）
（2017年全国卷3文综政治）阅读材料,回答下列问题。
以高铁为代表的中国铁路“走出去”,已成为中国制造的“亮丽名片”。【总结】
材料一 经过多年的不懈努力,中国形成了具有世界先进水平和自主知识产权的高速铁路技术体系。目前,中国建成了营运总里程达2.2万千米的高速铁路网,居世界首位。近年来中国加快高铁“走出去”步伐。2017年4月,中国企业经过激烈竞争,获得了印度尼西亚雅加达至万隆高速铁路的建设合同。该铁路的开工建设,促进了中国高铁从单一的产品输出向产品、服务、技术、品牌、管理和资本的全产业链输出的转变。【对外贸易：转换为教材为商业贸易】
材料二 中国铁路项目遍及亚洲、欧洲、北美洲和非洲。在埃塞俄比亚,中国企业近年来为当地培训了1.5万名铁路员工,满足了亚吉铁路建设运营需要。在肯尼亚,7年内将有超过3 000名蒙内铁路的员工在当地和中国接受技术培训【人员的交往】。中国企业负责人说,我们不仅要完成铁路工程硬件的良好建设,更注重铁路工程技术和管理经验等软件的完整移交,实现“中国标准”真正为肯尼亚人所用。中国铁路“走出去”越来越成为中外经济往来的桥梁、民心相通的纽带,促进了文化的交流和传播。【结论：中国高铁“走出去”促进了文化的交流与传播】
(2)运用文化传播的知识【范围：理论逻辑】【小范围的题目，可以根据理论逻辑来答题，包括文化传统的途径和手段，然后有作用】并结合材料,说明中国铁路“走出去”【具体会有什么走出去：贸易+++人员交往】的文化意义【依据理论逻辑：引进来（相互了解，相互学习）和走出去【设问：只有中华文化走出去】。】。
商业贸易和人员交往是文化交流的重要途径【中国高铁走出去，具体就会有什么走出去】。
中国铁路“走出去”,提高了中国制造的知名度,成为外国民众了解中国文化的重要窗口【相互了解】；扩大了中外人员交往,有利于中国民众了解外国文化【相互了解】；有利于推动中华文化走向世界,增强中华文化的国际影响力【中华走出去】。
（2016年全国卷1文综政治）阅读材料，完成下列要求。
一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。中华民族英雄是中华民族的脊梁。
近年来，有的人打着“还原历史真相”的旗号颠覆英雄、歪曲历史、消解崇高，如胡诌“黄继光堵枪眼不合情理”“‘火烧邱少云’违背生理学”“董存瑞炸碉堡为虚构”等【存在这个问题，应该怎么办？对应答案第一点】。凡此种种混淆是非的谣言借助网络等传媒随意传播，一些网民盲目跟风、随手转发【虚假的信息经过大众传媒的传播，网民跟风。应该怎么办？对应答案第二点】。这种抹黑英雄形象的谣传引起了一些人历史认知混乱和价值观迷失【毁了英雄的形象。应该怎么办？对应答案第三点】。
还原历史、守护英雄、捍卫崇高，就是守护良知、正义和精神家园。战场上多次负伤的志愿军老战士李继德动情地说：“黄继光堵枪眼时，我在现场！”当年的老排长郭安民挺身直言，燃烧弹点燃伪装草，“大火整整烧了二十多分钟，邱少云始终一动不动”。董存瑞的生前战友郅顺义多次口述力证，董存瑞舍身炸碉堡，就在他的掩护之下……【回答守护英雄精神的必要性，也在论证英雄是真的英雄】
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