人教版高中历史必修3第2单元《 西方人文精神的起源及其发展》测试试题

第2单元《 西方人文精神的起源及其发展》测试题

一、单选题（每小题只有一个正确答案）

1．严格地说，是威尼斯和佛罗伦萨的纺纱作坊，而不是达·芬奇的绘画作坊养育了文艺复兴人文主义。这说明文艺复兴运动最早在意大利兴起的根源是（ ）

A．意大利保留了希腊罗马的古典文化 B．意大利的中世纪神学思想淡薄

C．意大利具有丰富的人才资源 D．意大利最早产生了资本主义萌芽

2．与中国明末清初产生的早期民主启蒙思想相比，欧洲启蒙思想的突出特征包括（ ）

①代表早期资产阶级的利益和要求

②从法律角度证明社会变革的合理性

③反对君主专制 ④强调“公民意识”

A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．①②③④

3．马丁·路德提出“履行世俗内的义务是讨神喜欢的唯一之道，此一道路且唯独此道为神之所愿，也因此，任何正当的职业在神之前绝对具有同等的价值”。这一主张（ ）

①有利于新兴资本主义发展 ②体现了“因信称义”的思想

③有利于提高君主权威 ④体现了

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

4．史学界认为：宗教改革是文艺复兴的继续，两个运动之间存在着一种顺向关系。因为二者都（ ）

A．反对君主制度 B．反对宗教信仰 C．强调科学与理性 D．推崇自由与人性

5．古希腊的著名思想家如苏格拉底、柏拉图等都出自雅典城邦，这说明了雅典（ ）

A．经济发达促进了文化发展 B．航海活动扩大了人们的眼界

C．法律健全保障了文化事业的发展 D．民主制度产生了积极影响

6．18世纪的欧洲，最畅销的小说是卢梭的《新爱洛漪丝》、孟德斯鸠的《波斯人的信札》和伏尔泰的《老实人》等。这些哲人小说大受欢迎是因为（ ）

A．关注焦点由神转向人，从实际出发，洞察宇宙，探索人生

B．提倡追求自由、享受现实生活，鼓励发财致富和冒险精神

C．采用现代主义的表现手法，突出表现自我，反传统和理性

D．借助于通俗的文学形式，提出改造社会以保证人权的方案

7．启蒙思想家孟德斯鸠在国家政体问题上提出的基本观点是（ ）

A．三权分立学说 B．实行君主立宪制 C．人民主权学说 D．社会契约论

8．在中世纪的西欧，最高权威是罗马教皇和神圣罗马帝国皇帝。1648年《威斯特伐利亚和约》承认，神圣罗马帝国治下的许多邦国是独立主权国家。该规定（ ）

A．导致了欧洲政局四分五裂 B．瓦解了西欧民众的传统信仰

C．否定了西欧封建专制制度 D．有利于欧洲民族国家的形成

9．13世纪后半期，佛罗伦萨市政府决定扩建一座小而简陋的教堂，并专门发布公告称，教堂要与“佛罗伦萨的众多市民的意志结合而成的高贵的心灵相一致”。这反映出，当时佛罗伦萨（ ）

A．新教理论初步形成 B．人文主义广泛传播

C．教会权威进一步提升 D．工商业阶层成长壮大

10．启蒙思想家们出版了普及科学知识的《百科全书》，大量发行通俗易懂的文章和小册子。启蒙思想家们的做法（ ）

A．提升了民众的教育水平 B．进一步解放了人们思想

C．推动了启蒙运动的开展 D．意在瓦解封建神学统殆

11．詹姆斯·弗农在《远方的陌生人》中提到：“短短的200年中究竟发生了什么，使得无“关系”就寸步难行的熟人社会，逆转为陌生人的天堂。”造成这一变化的主要因素是（ ）

A．工业革命和启蒙运动 B．资产阶级革命改革

C．追求现代的生活方式 D．世界日益连为一体

12．英国历史学家阿克顿写道：“十五世纪中叶到十六世纪初，意大利文艺复兴中的主要事实便是：教皇与世俗的宗教批评者之间的冲突是以容许新人的某种不敬神的精神进入僧侣统治集团为代价而得到避免。”与材料观点最为吻合的是（ ）

A．人文思想的传播，缓和了教会与世俗社会的冲突

B．资本主义萌芽时期，资产阶级与教会矛盾未激化

C．文艺复兴只限于社会上层，对天主教会冲击有限

D．宗教改革传播人文思想，冲击人们对上帝的信仰

13．某学者在评价欧洲一作家的作品时说：“他承认人的自然欲望的合理性，但并不一味强调人的自然欲望的天然合理性，而强调人智对自然欲望的引导和制约，用基督教式的爱去销蚀欲望中的粗俗乃至野蛮与疯狂的成分。”该学者评论的这位作家应该属于（ ）

A．人文主义者 B．禁欲主义者 C．现实主义者 D．宗教改革者

14．作为启蒙运动的旗手，伏尔泰认为：“在所有民族中，历史都被神话歪曲了。最终只有靠哲学（即理性）来为人类启蒙，哲学一来到黑暗当中，就发现了人的精神原来已被几个世纪的错误迷住了双眼，以致要用很大力气才能使其醒悟；那些典章、业绩、文献，竟都是制造出来以确证谎言的。”他意在强调（ ）

A．历史文献充满歪曲的神话 B．用理性之光解放被蒙蔽的精神

C．封建专制制度束缚了人性 D．人类生活世俗化的历史必然性

15．苏格兰领启蒙风气之先。17世纪末，苏格兰居民识字率高达75%，高校入学率居欧洲之冠1768年《大不列颠百科全书》即在爱丁堡问世，科技在其中占很大分量，表现出鲜明的“苏格兰特色”，形成了英法启蒙并驾齐驱的生动局面。“苏格兰特色”显示出英国的启蒙运动（ ）

A．注重知识普及 B．热衷政治革命 C．缺乏理性思考 D．追求人性解放

16．罗索在他的《西方哲学史冲写道：“文艺复兴不是民众性运动，而是少数学者和艺术家的运动，受到一些慷慨的文艺奖励，特别受到崇尚人文主义的教皇的赞助。假若当初没有这些奖励者，它取得的成功说不定会小得多。”此观点（ ）

A．全面分析了文艺复兴发生的原因 B．正确解读了文艺复兴的运动性质

C．说明上层阶级助推了文艺复兴 D．没有看到群众性运动的真正力量

17．启蒙思想家认为“人生来是自由的，在权利上是平等的，自由、安全、反抗压迫是天赋的不可剥夺的人权”。这本质上反映了（ ）

A.正在形成中的资产阶级的政治要求 B.西欧封建制度的腐朽和没落

C.资本主义萌芽的产生、发展 D.反对宗教压迫，实现信仰自由的要求

18．小明在阅读卢梭的文章时，看到一句话：“没有一个人富得能够购买他人，没有一个人穷得被迫出卖自己。”对此，小明不甚理解。请你帮他分析，上述言论表明了卢梭（ ）

A．强烈反对财产私有制 B．主张废除资产阶级私有制

C．向往小农经济社会 D．反对贫富悬殊而不反对私有制

19．“在法国，为行将到来的革命启发过人们头脑的那些伟大人物，本身都是非常革命的。”材料中的“伟大人物”应该是指（ ）

A．智者学派 B．启蒙思想家 C．宗教改革家 D．人文主义者

20．15世纪，意大利富裕的城市市民把为子女请到好老师，或使其进入好学校，让子女掌握读写技能以及有关公共事务的基本知识与本领，视为最重要的责任。这主要是由于当时意大利（ ）

A．公民教育最为发达 B．人文精神得到彰显

C．天主教信仰被动摇 D．科学观念得到普及

21．马丁·路德主张有：（ ）

①认为信仰耶稣就可得救②简化宗教仪式，僧侣可婚配和还俗

③坚持《圣经》高于教皇和教会④君主的权利高于教士甚至教皇

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

22．他们面临着双重使命：既要把人从禁欲主义的禁锢中解放出来，又要避免滑向纵欲主义既要声张自我牟利的正当性，又要将社会引向公序良俗：既要正视古典美德共同体一去不复返，又要展示现代社会是一个“全民嘉年华”的年代。下列符合“他们双重使命”的运动是（ ）

A．智者运动 B．文艺复兴 C．宗教改革 D．启蒙运动

23．在信仰问题上，普罗泰戈拉公然宣称自己不信神，并由此招致了雅典的惩罚；而苏格拉底则相信自己的“灵机”而不是传统的邦神，这也成为了他被控告的一个有力的理由。这实质表明两人（ ）

A．都注重于对人的思考 B．都因犯罪遭到了惩罚

C．都强调道德的重要性 D．都公开反对宗教神学

24．加尔文宗教改革中主张体现资产阶级进行原始积累这一意识形态的是 （ ）

A.主张政教合一 B.主张共和制的长老制

C.主张选民要以奋斗精神取得事业成功 D.主张议会负责世俗事务

二、简答题

25．分别答出启蒙思想家孟德斯鸠、卢梭、康德的主要思想。

26．关注人，关注社会是东西方很多哲学家的主张，东方的孔子创立儒学，注重人事，对鬼神抱着敬而远之的态度；西方古代希腊和近代欧洲更是关注人自身的发展。由此请回答：

（1）孔子学说的核心是什么？儒学是怎样成为中国古代正统思想的？

（2）人文主义的核心是什么？

（3）启蒙思想家进步主张的核心是什么？对社会发展最重要的意义是什么？

27．人文精神是世界思想文化领域的瑰宝,是文明人、文明社会的重要指标。阅读材料,回答问题。

材料一：人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。

——普罗塔哥拉

材料二：人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！

——莎士比亚《哈姆雷特》

材料三：马丁·路德提出“因信称义”说。他认为，灵魂得救只须靠个人虔诚的信仰，根本不需要教会的烦琐仪式。上帝的恩典是上帝给人的礼物，只有上帝才能赦免罪人。信徒得救不靠行为，全凭信仰。要得救上天堂，不靠教会或行善，更不靠赎罪券。

——《路德选集》

材料四：人生下来就是自由的，人可以说是自由的动物。那么，人民的自由虽可用法律加以保障，但它原是天所赐予的，为任何人所必不可少。如果有人不取这天所赐予的自由，那就是对天犯了大罪，对自己又是莫大的耻辱。

——卢梭《社会契约论》

请回答：

（1）材料一中普罗泰格拉的观点有何积极意义？（2分）

（2）材料二反映了当时欧洲社会意识形态领域发生了哪一重大变革运动？（2分）其核心是什么？（2分）材料二反映的内容与材料一有何关系？（2分）

（3）如何理解马丁.路德“因信称义”学说的人文主义色彩？（2分）

（4）材料四是怎样发展人文主义思想的？（2分）当时欧洲社会思想解放运动及其核心思想是什么？（1分）

三、材料分析题

28．阅读下列材料，回答问题：

材料一文艺复兴时期人文主义按其性质来说是属于个人主义的，它既不是一种信条，也不是一种哲学体系；它不代表任何一个利益集团，也不想把自己组织成一种运动，它只以受过教育的阶级为对象，这是人数有限的城市或贵族精英范围之内。

——英国阿伦·布洛克《西方人文主义传统》

材料二人的信仰就是人的一切，它正是我们的生命。人只要有信仰，无须任何中介人或代表者，就可获得上帝救赎的恩典，信仰使得人与上帝面对面，“没有任何受造之物居于其间”，人只要有信仰，无须外在的律法和戒律的约束、无须善功和赎罪，就可得到基督的公义和永恒的生命，信仰使人摆脱了一切外在的束缚。

——摘编自李平晔《马丁·路德与宗教改革》

材料三启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。……这一启蒙运动除了自由而外并不需要任何别的东西，而且还确乎是一切可以称之为自由的东西之中而最无害的东西……那就是在一切事情上都有公开运用自己理性的自由。

——康德《答复这个问题：“什么是启蒙运动”》

（1）据材料一，概括文艺复兴的主要特点。

（2）据材料二，概括指出路德的观点。并结合所学知识，指出路德还有哪些观点。

（3）据材料三，概括启蒙运动的主要含义。结合所学知识，指出启蒙运动对近代中国的哪些重大事件产生了影响。

（4）结合所学知识，指出近代西方精神信仰发展变化的根源。

29．(12分)阅读下列材料，回答问题。

材料一 “(中国)皇帝自古以来便是首席大祭司，由他来祭天，祭祀天上的神和地上的神。他可能是全国首屈一指的哲学家，最有权威的预言者，皇帝的御旨几乎从来都是关于道德的指示和圣训。”

伏尔泰认为，…中国的法律与伦理道德融为一体，因而深入人心，成为民众自觉遵循的行为规范，从而减低了法律的严酷冷峻，增加了人情味。……除了惩治罪恶，中国法律还褒扬善行。

注：在1 8世纪的法语中，“哲学家"一词含义大体上是贤能的智者，并不一亭是严格意义上的对哲学有专门研究的学者。

材料二 (孟德斯鸠认为)中国没有强大的教会能与皇帝抗衡，恰恰相反，宗教势力往往需要皇帝的支持，所以中国的皇帝实际上集政权和教权于一身，可以凭借其双重权力为所欲为。……中国的法律往往与习俗相混，判断是否违法并无严格的依据，罪与非罪、重罪与轻罪，最终都取决于皇帝的意志，具有极大的随意性。这就是说，皇帝不但是最高行政长官，同时也是最高立法者和最高司法长官。……因此结论只能是：“中国是一个专制国家，它的原则是恐怖。”

——以上材料均出自许明龙著《欧洲1 8世纪“中国热”》

（1）在伏尔泰看来，古代中国政治具有哪些特征?(4分)

（2）与伏尔泰相比，在中国君主权威和法律效力关系上孟德斯鸠的观点有何不同?(6分)孟德斯鸠解决这一问题的方法是什么?(2分)

参考答案

1．D2．A3．A4．D5．D6．D7．A8．D9．D10．C11．A12．A13．A14．B15．A

16．C17．A18．D19．B20．B21．D22．D23．A24．C

25．孟：三权分立学说；卢：天赋人权、人民主权、民主共和；康：人非工具、尊重他人。

26．（1）仁。汉武帝接受董仲舒罢黜百家独尊儒术的主张，儒家自此成为正统思想。

（2）肯定人。（或以人为中心）

（3）理性。有利于人们摆脱专制，建立民主法制化社会。（或成为推翻旧的统治、建立新的社会的思想武器）

27．（1）强调了人的价值和决定作用，否定了神或者命运等超自然力量对社会人生的作用，体现了希腊文化人文主义的本质(2分)

（2）文艺复兴运动(2分)；人文主义(2分)；是古希腊人文精神的“复兴”与发展（继承与发展）。(2分)

（3）否定教皇的权威，打破了教会的精神枷锁，使人们获得了精神上的自由和灵魂得救的自主权，树立了人文主义宗教观。(2分)

（4）自由是天赋人权，不可侵犯和抛弃，并以法律保障。(2分)启蒙运动、理性主义(2分)

28．（1）特点：崇尚个人主义；限于社会上层。

（2）路德主张“因信称义”（或信仰得救）。

其他主张：人人有权阅读理解圣经；王权高于教权；简化宗教仪式（任答两点给

（3）含义：理性主义。

影响：推动戊戌变法、辛亥革命和新文化运动的开展。

（4）变化：时代变迁（社会经济的发展；生产力的发展）。

29．（1）特征：皇帝的英明、睿智（或贤能的君主）；法律与伦理道德相融合。（4分）

（2）孟德斯鸠：专制独裁国家，君主集政权和教权于一身；法律取决君主意志，君主掌控最高立法和司法权。（6分）方法：主张“制约与平衡”（或三权分立）。（2分）

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/08e4839d178884868762caaedd3383c4ba4cb4b3.html