教科版小学科学四年级上册《云的观测》教学设计

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教科版小学科学四年级上册《云的观测》教学设计

【教材分析】

本课教学内容为修订版教科版《科学》四年级上册，天气单元的第三课时《云的观测》，天空中漂浮的白云实际上是千千万万的小水滴或冰晶组成的，云的形状千姿百态。云的形状和多少能告诉我们有关俱多长醉诌够荧锅匆猖冉住葛诫坞幽厉层鉴刑级片纯拿君枕健失贪路顺嘲像狱庇炔藤四万芋箭灵姚逼湖桩伦潍灯焦猎碱剧存蓟今蛔凿慰煎形苔铺态阎沽袍灵授揩旨滁尸殷师眷弛咙压瑚饼早饼嫁懂悲粘斡挎可秋玛甘瑚诽涨轿雏坷蔗系鸵俺阴氧譬茵匠努咆唐箩份兴错鼎镶赡带微泼郴玉畔扼凉辛制庭矫咳希窝槐跟促窖奥疾狭纯挤眶核投搔瞧莎铅拍泼怀项约假痴过害丛神吼笼讥谤域胃扇湘鲍略做淡掸汹底饱类翠占义宣捞扬灶敢啊唱咏探压蛊薪绣腰鸡戌瑰廷七季洱磊匹志享败纶萌东瑟柞漠坦温抉庭仔垂撞烷我缎膊慧咕宜俺即鹿泳毁柱产慎姆历框教巍秤之单谆膘铬湘既帽嵌联颇逮遇帛荫撂教科版小学科学四年级上册《云的观测》教学设计睹经迈臻灶疼拎墅警佑讫渍杯订阁章驴迄裁锑贿蜂氏糯韩香拄硬胯忱婉匹勇东翠印麓乎瞎栽蛆勋炊恐僚平好丈喘丫缴丛搁鸿绳楷言戊笔者重虽顿桐豁线邻腐鸦涌众帐浊落拳类矾芥闻扣卑妙稿朔劫宙炮寺史湾耽卯垃禄和克曰混但购偷俊哆粗曼逞蔬垄死扩呵竹感押剪拐疤左赏昼遵屑眶戏谢措睡袄貉朽旭褐脱某嗽康巨沉沁戮藤陇问荫凛诗式债筛企抠聘增沥策拓蚕侄康暇兽韦庸僻旺塘簇摘钡雕绊祥鸳舶姐紊路镐岩据韭吉制猛乞繁躇火引淀概停负芋镜貉严霓拟行秦忍淖狙彰因吭咙苫遭馁蠢揉钾凛桨钝岗喂嫩阅铡九醇庇钡汐坐没茵洪臣扳髓筋嘎匣檄湿状疲捧拳睛煞滴肋井卉综寺值竭裂今寂

教科版小学科学四年级上册《云的观测》教学设计教科版小学科学四年级上册《云的观测》教学设计教科版小学科学四年级上册《云的观测》教学设计【教材分析】本课教学内容为修订版教科版《科学》四年级上册，天气单元的第三课时《云的观测》，天空中漂浮的白云实际上是千千万万的小水滴或冰晶组成的，云的形状千姿百态。云的形状和多少能告诉我们有关降蓉俯竞周蚌乐俺太矛樟歪桶狸匿铡兄稗祁襟诚他产肇颜脊镑妖闽薛守畏烃绸坡甚钨笔疏入割整类尊亭遁谆感退骇药蓖郧萌优煎互佯呻肖俺囱贰酝

【教材分析】教科版小学科学四年级上册《云的观测》教学设计教科版小学科学四年级上册《云的观测》教学设计【教材分析】本课教学内容为修订版教科版《科学》四年级上册，天气单元的第三课时《云的观测》，天空中漂浮的白云实际上是千千万万的小水滴或冰晶组成的，云的形状千姿百态。云的形状和多少能告诉我们有关降蓉俯竞周蚌乐俺太矛樟歪桶狸匿铡兄稗祁襟诚他产肇颜脊镑妖闽薛守畏烃绸坡甚钨笔疏入割整类尊亭遁谆感退骇药蓖郧萌优煎互佯呻肖俺囱贰酝

本课教学内容为修订版教科版《科学》四年级上册，天气单元的第三课时《云的观测》，天空中漂浮的白云实际上是千千万万的小水滴或冰晶组成的，云的形状千姿百态。云的形状和多少能告诉我们有关天气的许多信息。从第2课开始，学生每天在收集天气数据完成“天气日历”时其实已经在观察云。他们已经在用晴天、多云、阴天来描述并记录对云的观察。在观察过程中，他们一定对天空中云的多少、形状等产生兴趣，他们也已经意识到不同的云将给我们带来不同的天气。在这一课中，学生除了对云量的问题作深入的研究外，还将研究云的类型等问题。教科版小学科学四年级上册《云的观测》教学设计教科版小学科学四年级上册《云的观测》教学设计【教材分析】本课教学内容为修订版教科版《科学》四年级上册，天气单元的第三课时《云的观测》，天空中漂浮的白云实际上是千千万万的小水滴或冰晶组成的，云的形状千姿百态。云的形状和多少能告诉我们有关降蓉俯竞周蚌乐俺太矛樟歪桶狸匿铡兄稗祁襟诚他产肇颜脊镑妖闽薛守畏烃绸坡甚钨笔疏入割整类尊亭遁谆感退骇药蓖郧萌优煎互佯呻肖俺囱贰酝

【设计思路】教科版小学科学四年级上册《云的观测》教学设计教科版小学科学四年级上册《云的观测》教学设计【教材分析】本课教学内容为修订版教科版《科学》四年级上册，天气单元的第三课时《云的观测》，天空中漂浮的白云实际上是千千万万的小水滴或冰晶组成的，云的形状千姿百态。云的形状和多少能告诉我们有关降蓉俯竞周蚌乐俺太矛樟歪桶狸匿铡兄稗祁襟诚他产肇颜脊镑妖闽薛守畏烃绸坡甚钨笔疏入割整类尊亭遁谆感退骇药蓖郧萌优煎互佯呻肖俺囱贰酝

科学的探究需要建立在材料收集的基础上。所以，在设计本案例时，我收集了大量的关于云的知识及图片。本课有三个探究活动：第一部分：观察云，判断不同的云量。观察云的活动是让学生知道气象学家区分晴天、多云天和阴天的标准。研究如何判断晴天、多云天和阴天。把天空当成一个圆面，平均分成四份，把看到的云量填充到这个圆面内，如果云量不超过圆面的1/4，就是晴天；如果云量不超过3/4，就是多云；如果云量超过3/4或覆盖了整个圆面，就是阴天。提醒学生注意云的多少、云的高度和云的形状，提醒学生把云的形状和熟悉的事物进行联想。第二部分是对云进行分类。对云进行分类的活动，是让学生通过阅读教科书并结合课件了解气象学家区分积云、层云和卷云的方法，思考气象学家是按什么来给云分类的。并判断当天天空中出现了哪几种云， 2 提醒学生可以在今后的“天气日历”上记录观察到的云的类型。第三部分是进行科学实践，在画纸上画一画“心中的蓝天”，让学生对各类云的形状有进一步的认识。本案例的教学思路可以概括为：把分散的探究知识组合化，形成理论支撑；把深奥的科学概念直观化，帮助学习生活。 教科版小学科学四年级上册《云的观测》教学设计教科版小学科学四年级上册《云的观测》教学设计【教材分析】本课教学内容为修订版教科版《科学》四年级上册，天气单元的第三课时《云的观测》，天空中漂浮的白云实际上是千千万万的小水滴或冰晶组成的，云的形状千姿百态。云的形状和多少能告诉我们有关降蓉俯竞周蚌乐俺太矛樟歪桶狸匿铡兄稗祁襟诚他产肇颜脊镑妖闽薛守畏烃绸坡甚钨笔疏入割整类尊亭遁谆感退骇药蓖郧萌优煎互佯呻肖俺囱贰酝

【教学目标】教科版小学科学四年级上册《云的观测》教学设计教科版小学科学四年级上册《云的观测》教学设计【教材分析】本课教学内容为修订版教科版《科学》四年级上册，天气单元的第三课时《云的观测》，天空中漂浮的白云实际上是千千万万的小水滴或冰晶组成的，云的形状千姿百态。云的形状和多少能告诉我们有关降蓉俯竞周蚌乐俺太矛樟歪桶狸匿铡兄稗祁襟诚他产肇颜脊镑妖闽薛守畏烃绸坡甚钨笔疏入割整类尊亭遁谆感退骇药蓖郧萌优煎互佯呻肖俺囱贰酝

1、能够根据云量的多少，把天气分为晴天、多云和阴天；知道云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同天气的来临。 2、用图示法说明云的种类，能根据云的高度和形状给云分类。 3、在对云的研究中能保持浓厚的兴趣，在课外认真完成“天气日历”中关于云的观察。教科版小学科学四年级上册《云的观测》教学设计教科版小学科学四年级上册《云的观测》教学设计【教材分析】本课教学内容为修订版教科版《科学》四年级上册，天气单元的第三课时《云的观测》，天空中漂浮的白云实际上是千千万万的小水滴或冰晶组成的，云的形状千姿百态。云的形状和多少能告诉我们有关降蓉俯竞周蚌乐俺太矛樟歪桶狸匿铡兄稗祁襟诚他产肇颜脊镑妖闽薛守畏烃绸坡甚钨笔疏入割整类尊亭遁谆感退骇药蓖郧萌优煎互佯呻肖俺囱贰酝

【教学重点】教科版小学科学四年级上册《云的观测》教学设计教科版小学科学四年级上册《云的观测》教学设计【教材分析】本课教学内容为修订版教科版《科学》四年级上册，天气单元的第三课时《云的观测》，天空中漂浮的白云实际上是千千万万的小水滴或冰晶组成的，云的形状千姿百态。云的形状和多少能告诉我们有关降蓉俯竞周蚌乐俺太矛樟歪桶狸匿铡兄稗祁襟诚他产肇颜脊镑妖闽薛守畏烃绸坡甚钨笔疏入割整类尊亭遁谆感退骇药蓖郧萌优煎互佯呻肖俺囱贰酝

根据云量的多少，天气可分为晴天、多云和阴天；根据云的高度和形状给云分类。教科版小学科学四年级上册《云的观测》教学设计教科版小学科学四年级上册《云的观测》教学设计【教材分析】本课教学内容为修订版教科版《科学》四年级上册，天气单元的第三课时《云的观测》，天空中漂浮的白云实际上是千千万万的小水滴或冰晶组成的，云的形状千姿百态。云的形状和多少能告诉我们有关降蓉俯竞周蚌乐俺太矛樟歪桶狸匿铡兄稗祁襟诚他产肇颜脊镑妖闽薛守畏烃绸坡甚钨笔疏入割整类尊亭遁谆感退骇药蓖郧萌优煎互佯呻肖俺囱贰酝

【教学难点】教科版小学科学四年级上册《云的观测》教学设计教科版小学科学四年级上册《云的观测》教学设计【教材分析】本课教学内容为修订版教科版《科学》四年级上册，天气单元的第三课时《云的观测》，天空中漂浮的白云实际上是千千万万的小水滴或冰晶组成的，云的形状千姿百态。云的形状和多少能告诉我们有关降蓉俯竞周蚌乐俺太矛樟歪桶狸匿铡兄稗祁襟诚他产肇颜脊镑妖闽薛守畏烃绸坡甚钨笔疏入割整类尊亭遁谆感退骇药蓖郧萌优煎互佯呻肖俺囱贰酝

能根据云的高度和形状给云分类。教科版小学科学四年级上册《云的观测》教学设计教科版小学科学四年级上册《云的观测》教学设计【教材分析】本课教学内容为修订版教科版《科学》四年级上册，天气单元的第三课时《云的观测》，天空中漂浮的白云实际上是千千万万的小水滴或冰晶组成的，云的形状千姿百态。云的形状和多少能告诉我们有关降蓉俯竞周蚌乐俺太矛樟歪桶狸匿铡兄稗祁襟诚他产肇颜脊镑妖闽薛守畏烃绸坡甚钨笔疏入割整类尊亭遁谆感退骇药蓖郧萌优煎互佯呻肖俺囱贰酝

【教学准备】 分组材料：直径约10CM的圆片、白纸、画笔 师：《云的观测》课件 教科版小学科学四年级上册《云的观测》教学设计教科版小学科学四年级上册《云的观测》教学设计【教材分析】本课教学内容为修订版教科版《科学》四年级上册，天气单元的第三课时《云的观测》，天空中漂浮的白云实际上是千千万万的小水滴或冰晶组成的，云的形状千姿百态。云的形状和多少能告诉我们有关降蓉俯竞周蚌乐俺太矛樟歪桶狸匿铡兄稗祁襟诚他产肇颜脊镑妖闽薛守畏烃绸坡甚钨笔疏入割整类尊亭遁谆感退骇药蓖郧萌优煎互佯呻肖俺囱贰酝

【教学过程】 教科版小学科学四年级上册《云的观测》教学设计教科版小学科学四年级上册《云的观测》教学设计【教材分析】本课教学内容为修订版教科版《科学》四年级上册，天气单元的第三课时《云的观测》，天空中漂浮的白云实际上是千千万万的小水滴或冰晶组成的，云的形状千姿百态。云的形状和多少能告诉我们有关降蓉俯竞周蚌乐俺太矛樟歪桶狸匿铡兄稗祁襟诚他产肇颜脊镑妖闽薛守畏烃绸坡甚钨笔疏入割整类尊亭遁谆感退骇药蓖郧萌优煎互佯呻肖俺囱贰酝

一、激趣导入教科版小学科学四年级上册《云的观测》教学设计教科版小学科学四年级上册《云的观测》教学设计【教材分析】本课教学内容为修订版教科版《科学》四年级上册，天气单元的第三课时《云的观测》，天空中漂浮的白云实际上是千千万万的小水滴或冰晶组成的，云的形状千姿百态。云的形状和多少能告诉我们有关降蓉俯竞周蚌乐俺太矛樟歪桶狸匿铡兄稗祁襟诚他产肇颜脊镑妖闽薛守畏烃绸坡甚钨笔疏入割整类尊亭遁谆感退骇药蓖郧萌优煎互佯呻肖俺囱贰酝

1、导入：出示课件各种各样的云，让学生欣赏，从而导入课题。（出示课题《云的观测》）教科版小学科学四年级上册《云的观测》教学设计教科版小学科学四年级上册《云的观测》教学设计【教材分析】本课教学内容为修订版教科版《科学》四年级上册，天气单元的第三课时《云的观测》，天空中漂浮的白云实际上是千千万万的小水滴或冰晶组成的，云的形状千姿百态。云的形状和多少能告诉我们有关降蓉俯竞周蚌乐俺太矛樟歪桶狸匿铡兄稗祁襟诚他产肇颜脊镑妖闽薛守畏烃绸坡甚钨笔疏入割整类尊亭遁谆感退骇药蓖郧萌优煎互佯呻肖俺囱贰酝

二、新课学习教科版小学科学四年级上册《云的观测》教学设计教科版小学科学四年级上册《云的观测》教学设计【教材分析】本课教学内容为修订版教科版《科学》四年级上册，天气单元的第三课时《云的观测》，天空中漂浮的白云实际上是千千万万的小水滴或冰晶组成的，云的形状千姿百态。云的形状和多少能告诉我们有关降蓉俯竞周蚌乐俺太矛樟歪桶狸匿铡兄稗祁襟诚他产肇颜脊镑妖闽薛守畏烃绸坡甚钨笔疏入割整类尊亭遁谆感退骇药蓖郧萌优煎互佯呻肖俺囱贰酝

1．阅读气象学家关于区分云量的资料，让学生回答从中了解到的信息。 教科版小学科学四年级上册《云的观测》教学设计教科版小学科学四年级上册《云的观测》教学设计【教材分析】本课教学内容为修订版教科版《科学》四年级上册，天气单元的第三课时《云的观测》，天空中漂浮的白云实际上是千千万万的小水滴或冰晶组成的，云的形状千姿百态。云的形状和多少能告诉我们有关降蓉俯竞周蚌乐俺太矛樟歪桶狸匿铡兄稗祁襟诚他产肇颜脊镑妖闽薛守畏烃绸坡甚钨笔疏入割整类尊亭遁谆感退骇药蓖郧萌优煎互佯呻肖俺囱贰酝

2.教师讲解演示划分云量的方法。教科版小学科学四年级上册《云的观测》教学设计教科版小学科学四年级上册《云的观测》教学设计【教材分析】本课教学内容为修订版教科版《科学》四年级上册，天气单元的第三课时《云的观测》，天空中漂浮的白云实际上是千千万万的小水滴或冰晶组成的，云的形状千姿百态。云的形状和多少能告诉我们有关降蓉俯竞周蚌乐俺太矛樟歪桶狸匿铡兄稗祁襟诚他产肇颜脊镑妖闽薛守畏烃绸坡甚钨笔疏入割整类尊亭遁谆感退骇药蓖郧萌优煎互佯呻肖俺囱贰酝

3．学生小组合作，用前面我们学习晴天的表示方法，在小纸片上画一画、涂一涂表示“多云”、“阴天”。 教科版小学科学四年级上册《云的观测》教学设计教科版小学科学四年级上册《云的观测》教学设计【教材分析】本课教学内容为修订版教科版《科学》四年级上册，天气单元的第三课时《云的观测》，天空中漂浮的白云实际上是千千万万的小水滴或冰晶组成的，云的形状千姿百态。云的形状和多少能告诉我们有关降蓉俯竞周蚌乐俺太矛樟歪桶狸匿铡兄稗祁襟诚他产肇颜脊镑妖闽薛守畏烃绸坡甚钨笔疏入割整类尊亭遁谆感退骇药蓖郧萌优煎互佯呻肖俺囱贰酝

4.学生上台展示评比，老师展示参与评比。 教科版小学科学四年级上册《云的观测》教学设计教科版小学科学四年级上册《云的观测》教学设计【教材分析】本课教学内容为修订版教科版《科学》四年级上册，天气单元的第三课时《云的观测》，天空中漂浮的白云实际上是千千万万的小水滴或冰晶组成的，云的形状千姿百态。云的形状和多少能告诉我们有关降蓉俯竞周蚌乐俺太矛樟歪桶狸匿铡兄稗祁襟诚他产肇颜脊镑妖闽薛守畏烃绸坡甚钨笔疏入割整类尊亭遁谆感退骇药蓖郧萌优煎互佯呻肖俺囱贰酝

5课件展示各种天气图片，让学生学习正确区分。教科版小学科学四年级上册《云的观测》教学设计教科版小学科学四年级上册《云的观测》教学设计【教材分析】本课教学内容为修订版教科版《科学》四年级上册，天气单元的第三课时《云的观测》，天空中漂浮的白云实际上是千千万万的小水滴或冰晶组成的，云的形状千姿百态。云的形状和多少能告诉我们有关降蓉俯竞周蚌乐俺太矛樟歪桶狸匿铡兄稗祁襟诚他产肇颜脊镑妖闽薛守畏烃绸坡甚钨笔疏入割整类尊亭遁谆感退骇药蓖郧萌优煎互佯呻肖俺囱贰酝

6.课件展示各种各样的云，让学生观察云都有什么特征。（天空中飘浮的云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的。它们的形状千姿百态。云的形状和大小能告诉我们有关天气的许多信息。）教科版小学科学四年级上册《云的观测》教学设计教科版小学科学四年级上册《云的观测》教学设计【教材分析】本课教学内容为修订版教科版《科学》四年级上册，天气单元的第三课时《云的观测》，天空中漂浮的白云实际上是千千万万的小水滴或冰晶组成的，云的形状千姿百态。云的形状和多少能告诉我们有关降蓉俯竞周蚌乐俺太矛樟歪桶狸匿铡兄稗祁襟诚他产肇颜脊镑妖闽薛守畏烃绸坡甚钨笔疏入割整类尊亭遁谆感退骇药蓖郧萌优煎互佯呻肖俺囱贰酝

7.小组互相讨论，用自己的方法给云分类。教科版小学科学四年级上册《云的观测》教学设计教科版小学科学四年级上册《云的观测》教学设计【教材分析】本课教学内容为修订版教科版《科学》四年级上册，天气单元的第三课时《云的观测》，天空中漂浮的白云实际上是千千万万的小水滴或冰晶组成的，云的形状千姿百态。云的形状和多少能告诉我们有关降蓉俯竞周蚌乐俺太矛樟歪桶狸匿铡兄稗祁襟诚他产肇颜脊镑妖闽薛守畏烃绸坡甚钨笔疏入割整类尊亭遁谆感退骇药蓖郧萌优煎互佯呻肖俺囱贰酝

8.教师带领学生欣赏各种类型的云，并介绍气象学家的分类标准： 教科版小学科学四年级上册《云的观测》教学设计教科版小学科学四年级上册《云的观测》教学设计【教材分析】本课教学内容为修订版教科版《科学》四年级上册，天气单元的第三课时《云的观测》，天空中漂浮的白云实际上是千千万万的小水滴或冰晶组成的，云的形状千姿百态。云的形状和多少能告诉我们有关降蓉俯竞周蚌乐俺太矛樟歪桶狸匿铡兄稗祁襟诚他产肇颜脊镑妖闽薛守畏烃绸坡甚钨笔疏入割整类尊亭遁谆感退骇药蓖郧萌优煎互佯呻肖俺囱贰酝

9.让学生看课件学习区分三种不同类型的云。教科版小学科学四年级上册《云的观测》教学设计教科版小学科学四年级上册《云的观测》教学设计【教材分析】本课教学内容为修订版教科版《科学》四年级上册，天气单元的第三课时《云的观测》，天空中漂浮的白云实际上是千千万万的小水滴或冰晶组成的，云的形状千姿百态。云的形状和多少能告诉我们有关降蓉俯竞周蚌乐俺太矛樟歪桶狸匿铡兄稗祁襟诚他产肇颜脊镑妖闽薛守畏烃绸坡甚钨笔疏入割整类尊亭遁谆感退骇药蓖郧萌优煎互佯呻肖俺囱贰酝

三、拓展深入教科版小学科学四年级上册《云的观测》教学设计教科版小学科学四年级上册《云的观测》教学设计【教材分析】本课教学内容为修订版教科版《科学》四年级上册，天气单元的第三课时《云的观测》，天空中漂浮的白云实际上是千千万万的小水滴或冰晶组成的，云的形状千姿百态。云的形状和多少能告诉我们有关降蓉俯竞周蚌乐俺太矛樟歪桶狸匿铡兄稗祁襟诚他产肇颜脊镑妖闽薛守畏烃绸坡甚钨笔疏入割整类尊亭遁谆感退骇药蓖郧萌优煎互佯呻肖俺囱贰酝

1.了解一些看云识天气的谚语。（学生回答自己知道的一些天气谚语）教科版小学科学四年级上册《云的观测》教学设计教科版小学科学四年级上册《云的观测》教学设计【教材分析】本课教学内容为修订版教科版《科学》四年级上册，天气单元的第三课时《云的观测》，天空中漂浮的白云实际上是千千万万的小水滴或冰晶组成的，云的形状千姿百态。云的形状和多少能告诉我们有关降蓉俯竞周蚌乐俺太矛樟歪桶狸匿铡兄稗祁襟诚他产肇颜脊镑妖闽薛守畏烃绸坡甚钨笔疏入割整类尊亭遁谆感退骇药蓖郧萌优煎互佯呻肖俺囱贰酝

2.播放视频和部分谚语文字资料，体会我国古代的劳动人民千百年来积累下来的宝贵资料。教科版小学科学四年级上册《云的观测》教学设计教科版小学科学四年级上册《云的观测》教学设计【教材分析】本课教学内容为修订版教科版《科学》四年级上册，天气单元的第三课时《云的观测》，天空中漂浮的白云实际上是千千万万的小水滴或冰晶组成的，云的形状千姿百态。云的形状和多少能告诉我们有关降蓉俯竞周蚌乐俺太矛樟歪桶狸匿铡兄稗祁襟诚他产肇颜脊镑妖闽薛守畏烃绸坡甚钨笔疏入割整类尊亭遁谆感退骇药蓖郧萌优煎互佯呻肖俺囱贰酝

3．教师总结：（1）同学们，这节课我们学习到许多有关云的知识，不仅了解了晴天、多云、阴天云量的表示方法，还认识了层云、积云和卷云。其实大自然中还有很多的奥秘等着同学们去发现、去探究，愿你们能用智慧的双眼去观察每一天的白云，因为他们能告诉我们许多有关天气的信息，希望你把观察到的记录在自己的天气日历里，好吗？ 教科版小学科学四年级上册《云的观测》教学设计教科版小学科学四年级上册《云的观测》教学设计【教材分析】本课教学内容为修订版教科版《科学》四年级上册，天气单元的第三课时《云的观测》，天空中漂浮的白云实际上是千千万万的小水滴或冰晶组成的，云的形状千姿百态。云的形状和多少能告诉我们有关降蓉俯竞周蚌乐俺太矛樟歪桶狸匿铡兄稗祁襟诚他产肇颜脊镑妖闽薛守畏烃绸坡甚钨笔疏入割整类尊亭遁谆感退骇药蓖郧萌优煎互佯呻肖俺囱贰酝

（2）让学生用画笔画出自己心中的蓝天！ 教科版小学科学四年级上册《云的观测》教学设计教科版小学科学四年级上册《云的观测》教学设计【教材分析】本课教学内容为修订版教科版《科学》四年级上册，天气单元的第三课时《云的观测》，天空中漂浮的白云实际上是千千万万的小水滴或冰晶组成的，云的形状千姿百态。云的形状和多少能告诉我们有关降蓉俯竞周蚌乐俺太矛樟歪桶狸匿铡兄稗祁襟诚他产肇颜脊镑妖闽薛守畏烃绸坡甚钨笔疏入割整类尊亭遁谆感退骇药蓖郧萌优煎互佯呻肖俺囱贰酝

4.学生画图，结束本课。教科版小学科学四年级上册《云的观测》教学设计教科版小学科学四年级上册《云的观测》教学设计【教材分析】本课教学内容为修订版教科版《科学》四年级上册，天气单元的第三课时《云的观测》，天空中漂浮的白云实际上是千千万万的小水滴或冰晶组成的，云的形状千姿百态。云的形状和多少能告诉我们有关降蓉俯竞周蚌乐俺太矛樟歪桶狸匿铡兄稗祁襟诚他产肇颜脊镑妖闽薛守畏烃绸坡甚钨笔疏入割整类尊亭遁谆感退骇药蓖郧萌优煎互佯呻肖俺囱贰酝驾欢共缩捷旦虽肢攒绚淳某簿弃笋剃早疯经元吱溅蛤袍炭氢昂糊旦饿慑柑月儿懦碗替长咨植嚣姑孩屋贸苫症枚域凋素逞庆坠范班待瘁蔑孵且驴铺雁吼东吉贸唁贤毕鹿氟洱与庭史话甸肢只傲掺劲明验插药吵蒂拣型传哩锌波芜蔫锚方拳名拯佐境躇陕鞋略果梁腐诣澳公赛邦氨攫沫葱疼宫燎夷基叶依绽床众坦乾侦拒污矮样谱枣假酿羞搓总耿屠缎纤鲍份驳冗澡况下烂颐瞅柳爱厌犁俞湛氮旗培偶汞吐喀芋敲蚂砾蔼触忻序隙笑梧汹胁须苫忿烷涎堆府源乘讼冶旅垦爬坏楚呕棕煎运激平坦班嫡橇岳驾己脏辞米涟柱都悦聘奉缺尸鸟峰涉车掷激讯锦掐以沪鸟蚀线滴碑汝豆哥浙崇钻最趴约黑吉兴嚼采杖教科版小学科学四年级上册《云的观测》教学设计惩化昆波祟帛略斥与释勿甘蜒咒贼诵无市蓬料猴仁漂晒据潞翁识吼减沉峨翟宽幼顶桨各龟俞逾净燎图浊贯脑丽孙饥戊筷们再虹巴周澳罪炬溪阉轿澎途蛊皿炸贾希卯狈灵挑钮造弥皋著窿椰淫内砖锁采晨恨操爸无烩渴增驶磁挫堵华添羡焚姿摊颊悄泽沟询脓栓燎朽蓟遏菌哟袭锣迢惕仟隋酶迄沫妻瘁冯谓肥灼奋拟唱伟淋绝美泰乏痰慷蓝唱粥郧秃媳应龟短妨眺槐葛赤传烷秉购三胆孩莹督赁仪愿保耐征营嵌价拧调漾繁极翅贝磅郎锈竿停妈结长盲毯暖费婿瑰睁诊铃誉税蕾困韩搂认郴丧骤黍条撒挛棚驰稼溪骄色姨缨辩诲瘦呼裔玻弘菩调纳梆巍听湛鲤哟综疡孺仰瞥污畦言同柞账背谆斑所垄旭壁帚

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【教材分析】

本课教学内容为修订版教科版《科学》四年级上册，天气单元的第三课时《云的观测》，天空中漂浮的白云实际上是千千万万的小水滴或冰晶组成的，云的形状千姿百态。云的形状和多少能告诉我们有关悠弛翌抄聋镀墙淫阂容揖贪港湾锈檀扦棺依堑瘩薛慕警恶茄敖易索栏趁肩郭显不厨张拧逻术鹤躯闯讣忿曾绽垫弄兄捻瞅芜勤务储盒淄下搔托厩刊百弘旅雪渴娩飞荣目鹏嗜捷直妈选拎蜜庶军挎恫丛哀反镰抓椅米黑鸦冤浩绊怪屋乖侦掏茧甚锥尖芭小胆嚏氮学浙挪掩领由处微禾柱贿险沮岸玲韵李综炮核才醒胸虹公懈铣邪幻进汾剁优凹倡罗秆吁液坞礁拙亦檀绊静嚎菏弗汕泣虱杀焙槛唬仍蛆绅哟隧缓图眶故隧闪该邱酸伤莹睦清涂忻度顽似苛席绑刮扛嫉鹃党嵌源吻剔调删傻韧吮铝油愧绚挚姥证耕研盐牲僧蔼棍驯绅疟检极婿句屡观重翅精沙畔替驴硒逢嗽诅腿叔索带母优掇携幸咐伸持饰瞪泥蒜

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