春小学五年级下册语文教学工作计划
发布时间:2021-02-24 来源:文档文库
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春小学五年级下册语文教学工作计划
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春小学五年级下册语文教学工作计划1 新的一年,新的气象,新的开始,新的教学工作,一切从新开始。本学期从事五年级语文教学工作,下面计划一下这学期的语文教学工作计划:
1、让阅读贯穿语文教学的始终:充分利用中心学校藏书众多的图书馆、富有现代气息的电脑阅览室,带领、鼓励学生在阅读中学习语文、获取知识,和学生一起共读。把图书馆搬到教室,人人有书读,人人习惯于阅读,人人喜欢上阅读,享受阅读的过程。
2、狠抓基础知识:我校是五个村小组建不久的学校,面对学生基础比较差,所以要从最基础的知识开始抓起,常抓不懈,堂堂抓起,课课落实,从学生的汉语拼音、字词开始慢慢地提高。
3、课文要读透,读的滚瓜烂熟:要求背诵的课文一定要会背诵,不要求背诵的课文,学习程度较好、记忆力较强的学生争取做到会背,不会背诵的学生把课文读熟。这也是所谓的“在读中感悟,在感悟中读。”
4、堂堂练,课课清,不留课下作业:课堂是学生获取知识的重要基地,学一课,练一课,在课堂上消灭不会、不懂的知识点,不留家庭作业,让学生把课下时间充分利用起来读书和参加社会实践活
动,多方面发展学生。
5、不断地回过头来复习,温故而知新:任何人对所学的知识,都会产生遗忘,我们都知晓艾宾浩斯的遗忘规律,所以在往后学习新知识的时候,一定要记着复习以前所以知识,做到温故而知新。 6、作文教学:作文教学是重点也是难点,学生作文的提高是一项长期的工程,短期内的效果不会太明显。让学生坚持写每天写日记,一周写一篇周记,写自己身边的生活故事,作文切记要写真情实感,真实的故事,不要胡编乱造,平时积累一些优美的句子。 春小学五年级下册语文教学工作计划2 (一班级情况分析
本班现在学生47人,其中女生21人,男生26。总体来看,这个班的知识基础处于显的两级分化,处于中间位置的学生寥寥无几,有近十名学生基础知识不太乐观。班上的部分男生还没有形成良好的学习习惯,平时放松自己,学习上和生活上皆如此,特别是特殊家庭的孩子,各方面表现要相对落后。基本情况如下:
上课时善于动脑,积极发言,平时又乐于帮助同学,学习成绩优秀的占班级总人数的近50%,是这个集体的主体力量。他们学习态度端正,学习习惯较好,团结同学,不仅能较好地完成老师布置的任务,还能和后进生结对,解决他们在学习上的困难,但自身的学习主动性还有待加强,竞争意识还有待进一步激发。
基础较差但要求上进的学生有张君、黄宁等,他们上课能积极发言,认真完成作业,态度好,但缺乏一定的学习方法及缺少学习毅力,
在某种程度上还是不能够严格要求自己。
周敏娟、郭涛、宋权、李海珍、蒋港这五名同学是本学期的培养重点,希望从习惯到最终成绩都能有一个明显的提高。 (二总的教学要求: 一、学习习惯
1、继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯。
2、继续掌握正确的朗读方法,培养朗读的兴趣,养成良好的朗读、背诵的习惯。
3、继续培养课外阅读的兴趣,养成勤查字典的习惯。
4、继续培养专心听别人讲话的习惯;能够当众说话,声音响亮,态度大方;养成爱护学习用品的习惯。
5、继续学习写钢笔字的正确姿势和方法,并养成习惯;培养预习课文的习惯。
6、继续学习写毛笔字的正确姿势和方法,并养成习惯。 7、继续培养留心观察的习惯;能够有选择地阅读课外书籍;培养读书做记号的习惯。
8、培养写日记的习惯;能够做到爱护图书,并养成习惯。 9、培养认真完成作业的习惯;学会使用工具书,并养成习惯。 10、培养自己通过多种渠道学习语文和修改作文的习惯。 二、汉语拼音
继续巩固汉浯拼音,利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。 三、识字写字