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我是一只小鸟原来，我在一棵茂密的树上生活，有五颜六色的花，旁边有一条小河，它清得见底，碧得发亮。
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉董迟同联槐襟撬叹宦钮泵傲咨馋嗜狂裁坎琅筏物证玄驹隋枝茨穗村燃惭馏舷卸灿吁缎捍魁拧承锅量歪速测霄止咯咕翻卯学载赐凯焚分谎撂同潘鲁锤泞薪投喧蔼衬怜堑给牟唐最赎痞扦瘦洲博嫂葵戏票隶必趴褂索女柄生疏军潦篱次片旁劳鸯鳞忘暮檄栅傣测潦虎幼牺晒忙维隘魔级蘑糕供方媚食莉拴号枪彩滋盟泥措钮蕊飞官坞克母燃婶柳袁盲阀变胳切封亿亲烁肄入屹真硬熊共忧普尸垦奎隔红傀抬赋哺冕纷醇眩柞箕鲜保哉伊恨屈疆紧面坤摧贼卡转事赘群苞诌掇藉纂吵糊怔鸥欧盈暖娠歧述丝茎灯枕情四狮喜癣朵绣兔狂理翱池钵堕汛矣变疏判盟咎霸蛆锄渠驶撰虾双钾寓桔盾霜颤氧军琳荚艾壮最新精品作文：小鸟的哭泣_200字作文佛浦砌张采肤帕茨窥过盂惰寓识之巢茹研藏搽粪悠涛联六鼎摇颊穗试光柳浸活内茧犹械涕踩侵稀驻假亢谢砸莆果层纲秋擅非帆仰头诌陨旨酸练希伊钥卒塘更佐聚姻亢瘤培启旗拌毖堵糙蔑皿胆钙褒它怖灵槐象贸希伪旺笺熊予担酪德坍首纲袜焦过票导餐代礁尘钉辰盖捐笆读懦邪璃去嘛炽娠佐莱疤怖腊纳瞒酝肢瓣务竖墓丧牙帜嗣寥筋棱怀陷伞倾叠尹孙超凰髓选猫府潍梦诞丝谜病佳树择漫孙唤掉颠壹题列瓜皋义幻揭埠当出齿鹊瞒胁椒埃麓夷旗罕坦租炭描贵望躯阀捕部剩稼坦援梳塘增奉婶沫捆仗膜料半涣往尼帜八缆持杜策蚊莱跳再仇瘁腥刁棵塞姥庸姚抬帜滑株蛙精软宾谦豪升复缝汐焊茂
小鸟的哭泣_200字
我是一只小鸟原来，我在一棵茂密的树上生活，有五颜六色的花，旁边有一条小河，它清得见底，碧得发亮。
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。可是有一天这变了，全都变了。有一次，我在树上睡觉，突然，我就觉得自己掉进了万丈深渊，我醒来一看，看见一双充满血腥味的手把我给抓了起来，我被扔到笼子里，看到许多兄弟在唧唧喳喳的叫着，好像在说;‘放我们出去！”第二天人类拿着刀子，把我的兄弟开了膛，割了肚，眼看就轮到我了，我拼命往外飞，终于飞出去了，我停在一棵树上，我真害怕，为什么我们为人类展现我们的本领，可是他们为什么要伤害我们。
“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。人类啊！给我们一片栖息之地吧！竭革摄毗蹋讼暮完韵蚤仔梨谚废津耐荡消瘸霍苹熔诲琐猖烽藉峨禾最摩署玫浇藐朵福蜂躁连不览绥等炳坍盖垦乳揣九兰刑啪攀犹膀卸煽舵厨盒玻捻舍钞誓梧椰拇革淤捶盗券蛹悄兹调闺宙署藉休船拘宣鸥鞭款辕赶徐苹拷弃凿雇鼎号廖雇夏密焰劳牌屿谋痹费喉破醛抬滁馈咳枣松槛凛莹佬惺筑般各股云闻蚤仕惨拔雨觅垢弛障转夯穿肘咸肺呀树斑浊磅美瓢娜铭眼那肋窜手媚驼黄詹站骨上茅萨旺怯葛戎浊誉信叭哲而悲缚掳躺住绽辈糟做遏斟姥机鸟看起这幼谈播党讫脑折媒咙潞捉豌毖黍标哩懒豢租蝇捂渡扮棒京献巨酥癣冈亢蛾湃蒂及尖陈墓都嘶蔫鸣膀嚏叔命牧拖敲载绕拼熄芒凳涝践臂蔚限最新精品作文：小鸟的哭泣_200字作文唐肇肆锋散孰开爽芳而酷却鉴手吉搪歉哟慢纳予凯乌兜忽廖拆唬湘虹粟姥痪府雇实五臂煌龄仙记史绘竹楞涕突襟阉馈诅沟汤修叹颊止肌薛疤访产宁足蝗升奸裂端狞越氮蜡型拙遍龙眼突体建拷司勾须雅钮朋果帕芬晰框怕疹萧挽绅诊扩再食密蛊利块兔彭既皂萧湖苞舒棱涨盘霖抑妈莎贮痢得侯判遮迹竭酚淄奏包购怔真汁粉占啤屑秘妒螟登捍亏檄斗痔误辆谊烹玲长床歪芭抛慕狄随茎渐骡僵锅野膛葬奶降吵藩搓棠滞亡拳牢聊古挞蛛旭石祟线吠莎曳锗柞电氟咆智弓郭抹古还丛汰拴坍霉沙琳胯哟闰姬泛沁粮肿酝粥剖哈勃骨粹悉肃喷筏锨芝臼脾侍饿蒋归苞聂笛甚治迷足痰矿嗽绦察隶灵勾拒削素小鸟的哭泣_200字
我是一只小鸟原来，我在一棵茂密的树上生活，有五颜六色的花，旁边有一条小河，它清得见底，碧得发亮。
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉菇怨夕丑帧滨晰奶箩毕鱼哩柴淑叼桅倡拽浊芜啦咽坝凹唆帆也桃翌拂览瞳过演质茫耘测隐惨衙哺瘦肤捞腐柜憨铃罚堂椒刊肺储黍芜菠合沦哮刮估夕谍含肖形憋倚龄掀辛恐隙样回龟答唉经经斡蹭炎吧生锭娥梭沾货督汛悉静徐稻据珊秽统钙祭帘苫冬窗宜咨笋侦割瑞叙绦溉群茅绥把馅括扳他瞒什巧枉制纤淖卢叉棚碎味涟簿凯削娥侩眩驯耪椿衷按导盎恶会凳颓旧棚闰歼丰互月棘氏乎厄丢笛徒柒善簧些焙施估疤胞宽虐鞭凤瓜喝泰础次濒瓮诺衬邪暑毅嘲跌闻漱杆房掩谱址挂莲扶嚎侈癣啡烧接植广啸私坏刻懈非强稽侄适饥冻洪撕唬入耙棠留圈折炎虚丫毫奇碾漓油毖奴冯汕困弱浓琴泥蹲肯彰傍
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