《审美教育书简》中的美学思想

发布时间：2015-10-21 23:01:09 来源：文档文库

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《审美教育书简》中的美学思想
作者：张玉能
来源：《青岛科技大学学报(社会科学版)》2014年第01期

[摘要]《审美教育书简》是席勒最重要的美学论文。它从席勒的时代现状入手，把美学问题与改变人性分裂的现实联系起来进行探讨，确定美是拯救人性的唯一手段。它从人性的分析开始论美，得出人的三种冲动：感性冲动、理性冲动、游戏冲动；这三种人性冲动决定了三种人：感性的人（自然的人）、理性的人（道德的人）、审美的人（自由的人）。游戏冲动结合了感性冲动与理性冲动，使人成为审美的人，最终成为了道德的人。因为美是游戏冲动的对象，即活的形象，所以美可以使人性完整，使人成为真正的人。这种美论是一种伦理美学的思想，是针对法国大革命的暴力手段而形成的美的人性改革手段。它虽然具有时代的局限性，但是具有伦理的理想性和前瞻性。

[关键词]《审美教育书简》；美论；人性；游戏冲动；活的形象

[中图分类号]B83 [文献标识码]A [文章编号]1671-8372（2014）01-0049-18

《审美教育书简》是席勒最重要的美学论文，它的全称是《论人的审美教育的系列书简》，包括27封信。1792年6月，席勒曾经给丹麦王子弗里德里希·克里斯蒂安·奥古斯腾堡寄过6封《审美教育书简》，可是，这6封信在1794年夏天哥本哈根王宫的火灾中被烧毁了。现在流行于世的《审美教育书简》是1795年秋席勒根据原有的草稿重新写的，并于当年发表在《季节女神》上。它从席勒时代的现状人手，把美学问题与改变人性分裂的现实联系起来进行探讨，确定美是拯救人性的唯一手段。席勒在《审美教育书简》第1封信中就开宗明义指出：“我要论述的题目，同我们幸福生活的最好方面直接相关，并且同人类本性的道德高尚也相去不远。”席勒把美的事业与人性完整以及人类幸福生活紧密联系在一起。席勒的思想逻辑就是：人性分裂的现实一人性分析一人性内在于美一美是游戏冲动的对象一美的游戏（美和审美及其艺术）使人人性完整。所以，《审美教育书简》的美论观点是一种伦理美学观点，是反思批判近代资本主义“启蒙现代性”的“审美现代性”的根本表现。