七年级语文下册期末专题复习阅读理解训练及答案

发布时间:2020-06-26   来源:文档文库   
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七年级语文下册期末专题复习阅读理解训练及答案

一、七年级语文下册现代文阅读理解训练 1阅读下面文章,完成小题。
爱的利息
出租车司机朱师傅五点半交车,看看表已经五点一刻,便把暂停载客的牌子竖了起来。正是周末,四十中门口涌出大批的寄宿生。朱师傅忍不住习惯性地把车停了下来,盯着来来往往的学生。他们一律穿着朴素的校服,脸上的笑容格外灿烂。
师傅,我,我想坐您的车。"”一个跛足女孩背着书包走了过来,看看左右,急急地说。 朱师傅说得交车了,他只是停下来歌一会儿。女孩低下头,过了几秒钟,地又恳切地说谢谢您了,师傅。我只坐一站地,就一站地。
那一声谢谢让朱师傅动了心。他看看女孩身上洗得发白的校服,一个日得不能再旧的书包,忍不住叹了口气,说:上车吧。
女孩高兴地上了车。走到转弯处,她突然嗫嚅着说:师傅,我只有三块钱。所以,半站地也可以。朱师傅从后视镜里看到女孩通红的脸,没说话。这个城市的出租车,起步价可是五元啊。
开到最近的公交站台,朱师傅把车停了下来。女孩在关上车门时高兴地说:真是谢谢您了,师傅!
朱师傅看着她一瘸一拐地往前走,突然有些心酸。
也就是从那个周末起,朱师傅每个周末都看到女孩等在学校门口。几辆出租车过去,女孩看都不看,只是跷着脚等。
女孩在等自己?朱师傅猜测着,心里突然暖暖地。他把车开了过去,女孩远远地朝他招手。朱师傅诧异,他的红色桑塔纳与别人的并无不同,女孩怎么一眼就能认出来? 还是三块钱,还是一站地。朱师傅没有问她为什么专门等自己的车,也没有问为什么只坐一站地。女孩心里都有自己的小秘密,朱师傅很清楚这一点。
一次,两次,三次,渐渐地,________________________________________
似乎专为等这句话,周末无论跑出多远,朱师傅也要开车过来。有时候哪怕误了交车被罚钱,他也一定要拉女孩一程。
时间过得很快,这情形持续了一年,转眼到了第二年的夏天。看着女孩拎着沉重的书包上车,朱师傅突然感到失落。他知道,女孩要初中毕业了。地会去哪儿读高中? 师傅,谢谢您了。这可能是我最后一次坐您的车,给您添麻烦了。我考上了辛集一中可能半年才会回一次家。
女孩说。朱师傅从后视镜中看了一眼女孩,心里很不是滋味儿。女孩果然很优秀,辛集一中是省重点,考进去了就等于是半只脚跨进了大学校门。
那我就送你回家吧。朱师傅说。女孩摇摇头,说自己只有三块钱。
这次不收钱。朱师傅说着看看表,送女孩回家一定会错过交车时间,可罚点儿钱又有什么关系?他想多和女孩待一会儿,再多待一会儿。女孩说出了地址,很远,还有七站地。
半小时后,朱师傅停下了车。女孩拎着书包下来,朱师傅从车里捧出一只盒子,说:是送你的礼物。

女孩诧异,接过礼物,然后朝着朱师傅鞠了一躬,说:谢谢您,师傅。
看着女孩一病一拐地走进楼里,朱师傅长长叹了口气。女孩,从此就再也见不到了,他甚至不知道地的名字。
晃过了十年。朱师傅还在开出租车。
这天,活儿不多,他正擦着车,却听到交通音乐台播出一则寻人启事,寻找十年前胜利出租车公司车牌照为冀Azxxxx的司机。朱师傅一听,愣住了,有人在找他?十年前,他开的就是那辆车。
电话打到了电台,主持人惊喜地给了他一个电活号码。朱师傅疑惑了,会是谁呢?每天忙于生计,除了老伴他几乎都不认识别的女人了。
拔通电话,朱师傅听到一个年轻女孩的声音。地惊喜地问:是您吗?师傅! 朱师傅愣了一下,这声音,这语遠,如此熟!他却一下子想不起是谁。谢谢您了,师傅!女孩又说。
朱师傅一拍脑门,终于记了起来,是他载过的那个跛脚女孩。是她!朱师傅的眼睛突然模糊了,十年了,那个女孩还记着他!
两人约在一家咖啡馆见面。再见到女孩时,朱师傅几乎认不出了,眼前亭亭玉立的这个女孩,是十年前那个只有三元钱坐车的女孩?
女孩站起身,朝朱师傅深深鞠了一躬,说:我从心底感谢您,师傅。
喝着咖啡,女孩讲起了往事。十二年前,她父亲也是一名出租车司机。父亲很疼地,每逢周末,无论多忙他都会开车接她回家。春节到了,一家人回老家过年,为了多載些东西,父亲借了朋友的面包车。走到半路,天突然下起了大雪,不慎与一辆大货车相撞。面包车被拉得面目全非,父亲当场身亡。就是那次,女孩的脚受了重伤。
安葬了父亲,母亲为了赔朋友的车款,为了她的手术费,没日没夜地工作。而她,伤愈后则拼命读书,一心想快些长大。她很坚强,什么都能忍受,却惟独不能忍受别人的怜悯。
所以,她没告诉任何人路上发生的事故。放学回家,当被同学问起现在为什么坐公共汽车,她谎称父亲出远门了。
谎言维持了半年多,直到有一天遇到朱师傅。她见那辆出租车停在路边,一动不动,就像父亲开车过来,等在学校门口。
她只有三块钱坐公共汽车,可她全拿出来坐出租车,只坐一站地,然后花一个半小时徒步走回家去。虽然路很远,但她走得坦然,因为没有人再猜測地失去了父亲。
您一定不知道,您的出租车就是我父亲生前开的那辆。车牌号,一直印在我的脑海里。
女孩说着,眼里淌出泪花,所以,远远地,只一眼,我就能认出来。朱师傅鼻子一酸,差点儿掉下泪来。
这块奖牌,我一直戴在身边。我不知道,如果没有它,我会不会走到今天。还有,您退还我的车费,我一直都存着。有了这些钱,我觉得自己什么因难都能克服。虽然失去了父亲,但我依旧有一份父爱。说着,女孩从口袋里拿出一枚奖牌,挂到了身上。那是一块边缘已经发黑的金牌,奖牌的背面,有一行小字:预祝你的人生也像这块金牌。 这块金牌,就是十年前朱师傅送给女孩的礼物。

女孩挽着朱师傅的胳膊走出咖啡馆。看到女孩开车走远,朱师傅将车停在路边,让眼泪流了个够。
那个跛脚女孩,那个现在他才知道叫林美霞的女孩,她和自己十年前因癌症去世的女儿,简直是一个模子印出来的!女儿生前每个周末,朱师傅都去四十中接她。女儿上车前那一向谢谢爸爸和下车时那一向谢谢您,老爸,让他感受过多少甜蜜和幸福! 那块奖牌,是女儿在奥林匹克克竞赛中得到的金牌,曾是他的全部骄傲和希望。可女儿就走了,几乎让他猝不及防。再到周末,路过四十中,他总忍不住停下车,似乎女儿还能从校门口走出来,上车,喊一声:谢谢爸爸。
就在女孩坐他车的那段时间,他觉得女儿又回到了自己身边,他的日子还有希望,他又重新找回了幸福!只是,这情形持续的时间太短,太短
在回家的路上,朱师傅顺便买了份报纸。一展开报纸,朱师傅就看到了脚女孩的照片。看着朱师傅微笑,醒目的大标题是:林美霞——最年轻的跨国公司副总裁,S市的骄傲……朱师傅吃惊地张大嘴巴,一目十行地读下去。边读报纸,他边习惯地从口袋里掏烟。 突然,他的手触到了一个信封。拿出来看,里面装着厚厚一沓美金。朱师傅愣住了,他想不出,林美霞何时把钱放进了自己外套口袋?就在她挽起自己胳膊的瞬间? 美金中间,还夹着一张纸条:
师傅,这是爱的利息,请您务必收下。本全无价,永远都会存在我心里。谢谢您,师傅!
1)在文中划线处补写一段话,使之与上下文连贯。(80字左右)
2)学校文学社正在征集作品,下设诗苑漫步”“情感空间”“含英咀华”“写法指津”“小荷初栏目,请将本文推荐到一个你认为合适的栏目,并写一段推荐语。
【答案】 1)朱师傅养成了习惯,每逢周末,他便竖起暂停载客的牌子,专心等在校门口。女孩见到他,像只小鹿般跳过来,大声地和同学道再见。不过五分钟的路,女孩下车,最后一句总是:謝谢您,师傅。
2)我将推荐本文推荐到情感空间"栏目。一个感人的故事,一个坚强而自尊的小女孩一位善良又好心的朱师傅,一份坚守一年多三元钱一站地"的湿暖。十几年后的致谢感恩,把一美金作为爱的利息",滴水之恩当涌泉相报,品读本文,让我们心怀感恩,与爱同行!
【解析】【分析】结合上文女孩乘朱师傅的出租车的情节,一次,两次,三次,渐渐地,下文似乎专为等这句话,周末无论跑出多远,朱师傅也要开车过来。看出朱师傅养成了习惯,每逢周末,在校门等待女孩。结合那句话谢谢您了,师傅!进行概括。 本文是篇感人至深的一篇美文,所以应该归结在情感空间栏目。因为这是一个感人的故事,女孩坚强、自尊、知恩图报,出租司机善良、好心,一份坚守,一份回报,闪烁着人间的真爱。据此进行概括回答即可。

故答案为:朱师傅养成了习惯,每逢周末,他便竖起暂停载客的牌子,专心等在校门口。女孩见到他,像只小鹿般跳过来,大声地和同学道再见。不过五分钟的路,女孩下车,最后一句总是:謝谢您,师傅。
我将推荐本文推荐到情感空间"栏目。一个感人的故事,一个坚强而自尊的小女孩一位善良又好心的朱师傅,一份坚守一年多三元钱一站地"的湿暖。十几年后的致谢感恩,把
一美金作为爱的利息",滴水之恩当涌泉相报,品读本文,让我们心怀感恩,与爱同行! 【点评】本题考查的是文章内容的理解,解答此题要对文章整体感知,理解文章的内容,理清文章的思路,结合上下文进行作答。
本题考查对文章主体思想的理解。解答此题要注意对文章内容的理解,结合文章的中心思想,抓关键句子进行分析。

2阅读下面的文章,完成下面小题。
独爱腊梅浅浅黄
①“独爱腊梅浅浅黄,疏疏落落不张扬。老家的庭院里,有两株挺拔的腊梅树。每到寒冬,那些光秃秃的枝条上就绽开了花朵,满树都是金黄色,娇小可爱。远远望去,如同璀璨的金星缀满枝头,给寒冷的冬日捎来一丝春的气息,正是桃未芳菲杏未红,冲寒先发笑东风。徜徉花树下,赏疏影横斜的秀枝,闻暗香浮动的醇香,竟有种乱花迷人眼感觉。在阵呼啸的北风过后,空气中到处弥漫着淡淡的清香,沁人肺腑。
从此,每逢腊梅盛开,心中便多了一份期待。这些腊梅给我儿时的生活带来了无限的乐趣。清晨,我还躺在床上,就被阵阵馥郁的香气唤醒。睁开眼,透过床边的窗户望去,一树金黄映入眼帘。只见小小的花瓣没有绿叶的衬托,在底端花梢儿的托举下怒放,淡淡的幽香飘来,顿时让人心旷神怡。
经过它们跟前时,我总要停驻一会儿。每当这时,母亲就会乐呵呵地对我说,瞧这朵朵腊梅花多像一只只小金钟,它们能把春天敲出来呢!用不了多久,绿色的春天就会到……
听着母亲的话语,仰望着那迎着凛冽寒风展开笑靥,风姿秀丽的小花儿,我的心一片豁朗。傲骨铮铮,不惧风霜,不畏严寒,这是腊梅的品质,更是腊梅的操守和气节,我们又何尝不应该如此呢?梅花香自苦寒来,磨难和逆境是人生成功的必修课,只要淡然处之,坚强面对,一定会迎来崭新充满希望的春天。长大走入社会后,每当遇到困难,我就会想起母亲,想起了腊梅花,然后静静地安度人间困苦,品味沧海变桑田的快乐。 腊梅历来是高风亮节和傲岸品格的寄托和象征,文人墨客们用大量的诗词表达对她的崇敬和赞美之情。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。”“雪虐风号愈凛然,花中气节最高坚。过时自会飘零去,耻向东君更乞怜。”“风雨送春归,飞雪迎春到,已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。多么豪迈,多么乐观,多么坚强,这些诗词体现了诗人们的高尚情调,温暖了人们的心灵。
⑥“雪里已知春信至,寒梅点缀琼枝膩。大雪纷飞,腊梅怒放,这是种多么令人向往、心动的意境啊!腊梅那高雅脱俗的莹莹冰心,又岂是其他花草学得来的呢?
腊梅花盛开的时节,有我童年最快乐的记忆。经年离乡,黄亮亮的腊梅仍是我的最爱,每到腊梅飘香时,温暖而馨香的记忆便氤氲开来。我一直钟爱腊梅,爱它怒放时的高洁;飞扬时的飘逸;抗击狂风暴雪时的那份品格。 1)通读全文,说说作者独爱腊梅的缘由是什么?
2只见小小的花瓣没有绿叶的衬托,在底端花梢儿的托举下怒放,淡淡的幽香飘来,顿时让人心旷神怡。请自选角度赏析这句话。 3)第段中作者引用描写腊梅的诗句有什么作用?

4腊梅那高雅脱俗的莹莹冰心,又岂是其他花草学得来的呢?这句话运用了什么修辞手法,有何作用?
【答案】 1)腊梅承载着作者关于童年故乡的记忆;腊梅怒放时高洁,飞扬时飘逸,抗击狂风暴雪时无所畏惧。
2)这句话从视觉和嗅觉的角度,生动地描写出腊梅怒放时的姿态和幽香,表达出作者对腊梅的喜爱之情。
3)诗人赞美了腊梅的豪迈、乐观、坚强,引用诗文增添了文章的韵味同时更具有说服力。
4)这句话用了反问的修辞手法。以其他花草反衬腊梅的高雅脱俗,表达出作者对腊梅的喜爱与赞美。
【解析】【分析】(1)可提取第2每逢腊梅盛开,心中便多了一份期待。这些腊梅给我儿时的生活带来了无限的乐趣,最后一段我一直钟爱腊梅,爱它怒放时的高洁;飞扬时的飘逸;抗击狂风暴雪时的那份品格等句作为答案。
2 只见小小的花瓣没有绿叶的衬托,在底端花梢儿的托举下怒放是视觉角度;淡淡的幽香飘来是嗅觉的角度。分别写出了腊梅怒放时的姿态和幽香。表达出独爱腊梅浅浅这一文章的中心。当然,还可以分析怒放等关键性词语。
3)首先要读懂诗句的大意,然后结合上下文来理解诗句的作用。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故以清新的情调写出了傲然不屈的梅花,暗喻了自己的坚贞不屈。雪虐风号愈凛然,花中气节最高坚。过时自会飘零去,耻向东君更乞怜赞美了梅花在风雪肆虐中愈加显示出凛然正气,它是花中气节最高最坚强的。风雨送春归,飞雪迎春到,已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏赞美了梅花不仅在如此严寒的环境中开放,而且开放得还特别俏丽。以梅言志,表达了一个共产党人的革命乐观主义精神和战胜一切困难的决心和信心。综上所述,诗人用诗句赞美了腊梅的豪迈、乐观、坚强的精神,增添了文学的韵味,吸引了读者的阅读兴趣。
4 又岂是其他花草学得来的呢?明显运用了反问的修辞手法。以其他花草学不来,反衬腊梅那高雅脱俗的莹莹冰心,表达出作者对腊梅的喜爱与赞美。运用反问,加强语气,发人深思,激发读者感情,加深读者印象,增强文中的气势和说服力,为文章确立一种喜爱与赞美的感情。反问的语气要比直陈句强劲有力,有利于表达鲜明的情感态度。
故答案为: 腊梅承载着作者关于童年故乡的记忆;腊梅怒放时高洁,飞扬时飘逸,抗击狂风暴雪时无所畏惧。
这句话从视觉和嗅觉的角度,生动地描写出腊梅怒放时的姿态和幽香,表达出作者对腊梅的喜爱之情。
诗人赞美了腊梅的豪迈、乐观、坚强,引用诗文增添了文章的韵味同时更具有说服力。 这句话用了反问的修辞手法。以其他花草反衬腊梅的高雅脱俗,表达出作者对腊梅的喜爱与赞美。

【点评】本题考查筛选、整合文中信息。解答此题要在整体感知文本内容的基础上理清思路,根据已给出的事件,找到相应的段落,用简洁的语言概括
本题主要考查体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术的能力。赏析句子,
我们应该从修辞、语言、表现手法、思想感情等方面去考虑。看这句话运用了什么方法,写出了什么内容,表现了什么样的思想感情,有怎样的深刻含义,语言上有怎样的特点。 本题考查引用诗文的作文。引用作为一种常见修辞方法,通过在文章中有意引用诗句、名人事例、格言等,来表达自己的思想感情或看法。它的作用主要包括:1、可使所表达的语言意思简洁凝练,增添感染力,有利于作者表情达意;2、可为作者的观点和看法提供有力的论据,增强说服力;3、有利于读者在阅读中产生联想或共鸣,达到推陈出新,增强生动性的效果,或幽默风趣,增强形象性的效果。
本题考查句子修辞手法的把握,注意明确修辞方法,分析写出的内容,揣摩表达的感情。

3非文学类文本阅读
关于公布2019年度面向中小学生的全国性竞赛活动的通知
近年来,一些社会团体和企事业单位面向中小学生开展了许多不同层次、不同类型的竞赛活动,其中不乏有一些导向正确、质量较高、社会反映良好的竞赛活动,但也有一些竞赛违反规定擅自组织进行,有些存在严重应试倾向,有些与中小学招生入学挂钩,有些名为发展教育实为谋取利益,这些竞赛造成中小学生过重的课外负担,严重干扰了中小学校正常教育教学秩序。
20182月,教育部办公厅印发文件,要求面向中小学生的竞赛活动一律按管理权限进行重新核准,未经重新核准的,不得再组织开展活动。
日前,教育部办公厅印发《关于公布2019年度面向中小学生的全国性竞赛活动的通知》,确定29项竞赛活动为2019年度面向中小学生开展的全国性竞赛活动。各类竞赛坚零收费和公平自愿原则,突出素质教育的导向作用。 具体有哪些竞赛入选?请看下图:
2019年度面向中小学生的全国性竞赛活动名单
竞赛名称
主办单位
竞赛面向群体
科技创新类 1 2 3 4 5 6
全国青少年科技创新大赛 中国青少年机器人竞赛
中国科协青少年科技中心
中国科协青少年科技中心 中心 务中心
小学、初中、高中学生 小学、初中、高中学生 小学、初中、高中学生 初中、高中学生 小学、初中、高中学生 中、高中学生
全国青少年创意编程与智能设计大中国科协青少年科技 新挑战赛
童创未来全国青少年人工智能创中国少年儿童发展服全国青少年电子信息智能创新大赛 中国电子学会

全国中小学信息技术创新与实践大城乡统筹发展研究中
7 8 9
全国中小学生创造大赛 青少年科学调查体验竞赛 明天小小科学家竞赛
科技日报社中国发明协会
中国科协青少年科技中心
中国科协青少年科技中心
小学、初中、高中学生 小学、初中学生 高中学生
10 全国青年科普创新实验暨作品大赛 中国科学技术协会 初中、高中学生 11 全国中学生天文知识竞赛 12 全国防震减灾知识大赛 学科类
13 全国中学生数学奥林匹克竞赛 14 全国中学生物理奥林匹克竞赛 15 全国中学生化学奥林匹克竞赛 16 全国中学生生物学奥林匹克竞赛 17 全国中学生信息学奥林匹克竞赛 18 世界华人学生作文大赛 19 全国中学生科普科幻作文大赛 20 叶圣陶杯全国中学生新作文大赛 21 高中生创新能力大赛 22 23
外研社杯全国中学生外语素养大
中国日报社“21世纪杯全国英语演讲比赛
中国数学会 中国物理学会 中国化学会 中国植物学会 中国动物学会 中国计算机学会 中华全国归国华侨联合会
高中学生 高中学生 高中学生 高中学生 高中学生 高中学生
中国天文学会 中国地震灾害防御中
初中、高中学生 初中、高中学生
中国科普作家协会 高中学生 中国当代文学研究会 高中学生 中国老教授协会 北京外国语大学 中国日报社
中国国际文化交流中高一、高二学生 高中学生 高中学生
24 希望杯全国数学邀请赛

《数理天地》杂志
高中学生
25
地球小博士环保之星全国地理科普知识大赛
中国地理学会 高中学生
艺术体育类
26 全国中小学生绘画书法作品比赛 27 中日青少年书画友好交流大赛
中国儿童中心 人民中国杂志社
小学、初中、高中学生 小学、初中、高中学生

28 全国青少年科学影像大赛 29 丝路国家青少年国际摄影竞赛 (专家发声)
中国科协青少年科技中心
小学、初中、高中学生
中国艺术摄影学会 小学、初中、高中学生
中国教育科学研究院基础教育研究所陈如平:此次教育部正式公布面向中小学生全国性竞赛活动,可被视为治理各类违规竞赛活动的雷霆行动。教育部白名单上的竞赛分三类:科技创新类、艺术体育类、学科类,其中学科类的赛事全部只面向高中生,与教育部此前给义务教育阶段学生减负的精神完全一致。其真正目的不仅如此,而是让各类面向中小学生的竞赛活动回归本位,回到本来,发挥竞赛的综合育人功能,杜绝把竞赛仅仅当作招生入学的敲门砖”“入场券
江苏省南京市教育局戴兴海:发布这份竞赛清单是一个重要节点,标志着国家全面治理面向中小学生的竞赛活动转入下半场。在教育部主导下,地方各级教育行政部门如何扛起责任、抓好落实,这是治理工作的主体和关键。对列入清单的各级竞赛活动全过程监管,对清单之外竞赛活动的有效规禁,需要各级教育行政部门层层压实责任,需要各中小学校真正当好监督哨所,需要社会各方积极参与监督。我们有理由相信,只要坚定方向、上下戮力,一定能够营造出一个积极促进中小学生全面健康成长的教育竞赛生态。
(选自《人民教育》20190412日,有删改)
1)下列选项符合材料的一项是( )。
A.针对近年来竞赛活动存在严重应试倾向、与中小学招生入学挂钩、谋取利益等和种问题,教育部印发了此通知。
B.根据国家教育部办公厅印发的通知,我们知道2019年度面向中小学生开展的全国性竞赛活动共有29项。
C.教育部白名单上的竞赛分三类:科技创新类、艺术体育类和学科类,而高中生可以参加全部的竞赛。
D.全国性竞赛数量的减少不利于培养学生的竞争意识,对学生的全面健康发展造成一定的影响。
2)六年级学生沈红,决定参加由中国奥数研究协会主办的全国奥数竞赛,并已通过网络向协会缴纳了500元报名费。据她说这是全国性竞赛,如能获奖,可被杭州的初中名校直接录取。你认为她参加的此项比赛违规吗?为什么?请结合材料分析。
3)近日,记者走访调查,发现有些地方还存在小范围的各类违规竞赛,并诱导学生参加竞赛培训。你认为该如何有效遏制这种现象呢?请仔细阅读材料,分点回答。 【答案】 1B
2)违规。教育部发布的通知,29项竞赛中没有沈红参加的比赛。各类竞赛坚持零收费原则,而沈红却向协办单位缴纳了500元。各类竞赛禁止与中小学招生挂钩,而沈红参加的竞赛若获奖可直接上杭州名校。学科类赛事只面向高中生,而沈红是小学六年级学生。
3)示例:地方各级教育行政部门调研巡查抓好落实,加强监管。进一步建立完善竞赛监管体系。地方各级教育行政部门加大对违规竞赛的查处力度。各中小学校做好监督工作,若发现违规竞赛应及时上报。鼓励社会各方积极参与监督并对举报者给予
奖励。利用家长会等不同途径,引导家长合理安排学生参加竞赛。
【解析】【分析】(1A.原文是但也有一些竞赛违反规定擅自组织进行,有些存在严重应试倾向,有些与中小学招生入学挂钩,有些名为发展教育实为谋取利益,选项丢掉了有一些竞赛违反规定擅自组织进行的内容。C.原文是教育部白名单上的竞赛分三类:科技创新类、艺术体育类、学科类,其中学科类的赛事全部只面向高中生,与教育部此前给义务教育阶段学生减负的精神完全一致,所以高中生可以参加全部的竞赛错。D.“全国性竞赛数量的减少不利于培养学生的竞争意识,对学生的全面健康发展造成一定的影响属于无中生有。且与原文让各类面向中小学生的竞赛活动回归本位,回到本来,发挥竞赛的综合育人功能,杜绝把竞赛仅仅当作招生入学的敲门砖’‘入场券’”的意思不符。
2)首先要读懂原文,运用原文所讲的相关知识,来分析沈红参加的此项比赛是否违规。从给出的图表内容看,所谓的全国奥数竞赛不属于教育部所规定的29项竞赛之一。向协办单位缴纳了500元严重违规,与中小学招生挂钩违规,沈红是小学生,不属于学科类赛事面向的对象。所以可以确定:违规。
3)从解题方法来看学生理解文章中所讲的哪些竞赛属于违规,并能联系实际写出有效遏制竞赛违规现象的具体做法即可。如可从地方各级教育行政部门、各中小学校、社会、家长等不同角度提出你的建议。建议的针对性要强,建议的具体内容要分条列出,这样可以做到醒目。建议要具体明白,可操作性强,切实可行。
故答案为:B 违规。教育部发布的通知,29项竞赛中没有沈红参加的比赛。各类竞赛坚持零收费原则,而沈红却向协办单位缴纳了500元。各类竞赛禁止与中小学招生挂钩,而沈红参加的竞赛若获奖可直接上杭州名校。学科类赛事只面向高中生,而沈红是小学六年级学生。 示例:地方各级教育行政部门调研巡查抓好落实,加强监管。进一步建立完善竞赛监管体系。地方各级教育行政部门加大对违规竞赛的查处力度。各中小学校做好监督工作,若发现违规竞赛应及时上报。鼓励社会各方积极参与监督并对举报者给予奖励。利用家长会等不同途径,引导家长合理安排学生参加竞赛。
【点评】本题考查材料内容的把握,注意通读材料,把握材料内容,揣摩选项正误。 本题考查观点表述,注意首先明确观点,然后结合 材料内容分析理由。
本题考查材料信息的赏析和提炼,注意通读材料内容,找出能回答问题的重点信息,分条提炼即可。

4阅读下面的文段,回答问题。
曲线救国做编剧
李茜
不知不觉,我已经习惯了在填写自己的职业介绍时,在作家之后再写上编剧。我其实还只是个初出茅庐的新人,成为编剧算得上是无心插柳柳成荫
小时候是个梦想很多的人,一会儿想做老师,一会儿想做漫画家,一会儿想做考古学家,一会儿又想做服装设计师……总之,一会儿一个想法,说得多了,爸妈也就不太当真了。这倒也并非完全是因为我三心二意、喜新厌旧,我想大多数人都不是早早就知道自己真正想要做什么,总会有一时的偏好,想去某条路上走一走、试一试,后来发现走不通,
或者那条路和自己想象的不一样,或者自己根本不敢迈出脚步……总之,走不下去,便换一条路接着走。
现在作为我的职业的写作,最开始完全是一种纯粹的爱好。我从中学开始写小说,后来有一天,大概是初三的时候,我不知怎的,一拍脑袋,跟我妈说将来想去学做电影。这在我的一箩筐梦想里算是一个挺新颖的职业,可能跟我当时喜欢看电影有关。当然,我妈认为这只是我又一次的心血来潮、异想天开。因为在普通人的观念里,儆电影是一个离我们特别远的行业,特别是在我家乡这种边陲小城,家中的亲戚朋友往上数三辈都和电影八竿子打不着的普通人家,做电影真的是想都不敢想的事。
不知道是我对这个梦想不够坚定,还是连我自己都觉得这个梦想太不切实际,总之,一段时间之后,我便把这个梦想抛在脑后,投入了新的梦想中。
后来,从高中到大学,始终把写小说作为爱好的我,却因为这点小小的坚持而逐渐走上了作家的路。发表了小说一段时间之后,我开始给漫画写脚本。再后来,我参与了电影剧本的改编,也开始应邀写一些电视剧剧本,甚至电影剧本。直到有一天;我突然反应过来,我竟然已经在做电影了!
请原谅我三言两语、轻描淡写地讲述这个过程,因为这确实不是跌宕起伏、百转千回的追梦记,我有时候甚至会觉得这是。但别误会,我并不是说这是那种天上掉馅饼式的幸运幸而是基于我个人的性格、选择、努力和时机等因素,最终汇集而成的命运轨迹。 如果我没有坚持写作这个爱好,如果我没有把每一次工作任务都保质保量地完成,如果我没有积极的学习热情和高效的学习能力……我大概都不会有机会实现这个看似虚无缥缈的梦想吧!像我这样曲线救国去实现梦想的人,我觉得最重要的一点是要有高效的学习能力。
当然,我想,每一个梦想的实现,运气也是必不可少的因素。就像人们常说的,努力是1,运气是0,两者组合起来是10,但只有运气而不努力的话,就只是0 我正在实现梦想的路上,希望你也能找到自己的梦想之路。
(选自《读者》2019年第2期,有删改)
1)请用简要的语言概括实现做电影这一梦想的过程。
2)你是如何理解文中努力是1,运气是0,两者组合起来是10,但只有运气而不努力的话,就只是O”这句话的含意的?
3)文章以《曲线救国做编剧》为题,有何作用? 4)读了本文后,你觉得怎样才能实现自己的梦想?
【答案】 1)坚持把写小说作为爱好,从而逐渐走上了作家的路。发表小说后,开始给漫画写脚本,再后来参与电影剧本的改编,也应邀写电视剧剧本甚至电影剧本。从而实现做电影的梦想。
2)示例:无论做什么事,努力是最重要的,如果再有点运气的话,那一定会成功;如果不努力,只想靠运气,那肯定是一事无成的。
3)点明了文章的主要内容;运用比喻的手法,生动地写出了通过写作最终实现电影的梦想的过程;新颖醒目,能够激发读者的阅读兴趣。
4)示例:我们必须要有一个自己的爱好,然后将爱好坚持下去,并做到把每一次工作任务都保质保量地完成,同时还需要有积极的学习热情和高效的学习能力。

【解析】【分析】(1)本题作答可结合文章3~5段的内容,从坚持写小说——走上了作家的路——给漫画写脚本——参与电影剧本、电视剧剧本甚至电影剧本的改编。最终实现了做电影的梦想。(2)语句努力是1,运气是0,两者组合起来是10,但只有运气而不努力的话,就只是O”,要明确“1”表明有成效,“0”说明没有成效。也就是说,只有努力运气结合起来,才能取得最大的成效。只凭借运气,是不会实现自己的理想的。据此理解分析作答。(3)文章运用“‘曲线救国做编剧作题目,既交代了文章的主要内容——己作编剧的过程;又运用比喻的手法,将自己通过写小说,最终实现了做电影编剧的梦想的过程;同时题目新颖醒目,设置了悬念,激发了读者的阅读兴趣。据此理解分析作答。(4)本题作答要围绕着怎样才能实现自己的梦想,从坚持梦想,拥有爱好并坚持,做事要认真,要有积极的学习热情,要有高效的学习能力等角度来谈自己的看法。答题符合题目要求,言之成理即可。

故答案为:坚持把写小说作为爱好,从而逐渐走上了作家的路。发表小说后,开始给漫画写脚本,再后来参与电影剧本的改编,也应邀写电视剧剧本甚至电影剧本。从而实现了做电影的梦想。
示例:无论做什么事,努力是最重要的,如果再有点运气的话,那一定会成功;如果不努力,只想靠运气,那肯定是一事无成的。
点明了文章的主要内容;运用比喻的手法,生动地写出了通过写作最终实现做电的梦想的过程;新颖醒目,能够激发读者的阅读兴趣。
示例:我们必须要有一个自己的爱好,然后将爱好坚持下去,并做到把每一次工作任务都保质保量地完成,同时还需要有积极的学习热情和高效的学习能力。
【点评】本题考查文章内容的理解能力。考生要整体感知文章,理解文章的内容,理清文章的思路,根据题干的要求,在文中找到答题的区域,然后继续归纳概括。
本题考查语句的理解和分析。考生要熟读文章。理解文中的内容,结合文中的主旨,上下文的关系对句子进行分析,注意其深层次的含义。
本题考查对本题作用的理解。考生在平时要注意对此类题型的训练,掌握标题的基本的作用,结合本文在内容和结构两方面进行分析。
本题考查考生的理解能力和表达能力。考生要紧紧围绕中心话题,结合文章的内容,以及自己的人生经验进行回答,内容要符合要求,言之有理。

5阅读下面的文段,回答问题。
雪地里的迎春花
我十岁那年,父亲终于决定外出谋生。他说,他得出去挣点钱,以后让我进城念好的学校。他说话时,母亲正倚在门上,用破旧的头巾扑打着身上的灰尘。
父亲走的这天,母亲没有出门送他。我以为,母亲并不在乎父亲的走与留。殊不知,我却在午后的玩耍中,偶然看到了蹲坐在玉米地地埂上的母亲,正独自默默流泪。面前的母亲和一个时辰前与父亲欢笑着告别的母亲俨然判若两人。
父亲回来的那天,隔壁邻居都过来看了。母亲一直不说话,父亲从兜里掏出一枚精致的黄色发卡。我认识,那是一朵多么漂亮的迎春花啊!黄色的蕊,黄色的瓣,如同一只翩翩起舞的蝴蝶。父亲将它插入母亲的发隙中,用手指一按,“一声,别在了头上。母亲于是欢喜地进了
厨房,只剩我和父亲在门前嬉闹。
没过几天,父亲又回到城里去了。其间,他给家里写过两封信,说自己在一家公司里做搬运工,货物虽不重,可都是高档货,很能赚些钱,叫我和母亲不要担心。那两封简短的信,不识字的母亲硬是让我念了许多遍。而她每听完一遍,都要在地埂旁坐上很长时间。
春节前,母亲收到了父亲的汇款。经过一夜的深思,母亲最终决定带我去城里添置些东西,好给父亲一个惊喜。母亲买了一条羊毛围巾、两张年画和一个偌大的二手衣柜。母亲说,这种衣柜,放在家里够气派。
衣柜有了,可搬运成了问题。我们只得花一点工钱,去桥头上雇个搬运工。
桥头的工人可真多啊,密密麻麻地聚集了一地。前头的几个老练的小工一看到我和母亲,便迅速起身围了过来。
寻思间,一个声音粗犷的男人对着密集的小工打趣:“,是不是又来老板了?找我啊,我力气可大着呢,庄稼人!不偷懒儿!”
母亲迅速拨开人群,循声望去。不远处的空地上,坐着一个头发蓬乱、衣衫褴褛的男人。我看不清那张黑黝黝的脸,只是他手臂上特有的疤痕,让我辨认出,他便是我的父亲。他在见到我与母亲的一瞬间,惊慌失措地捂着肚子往远处跑,似乎是急着上厕所。
母亲没有叫他,目不转睛地看着那个熟悉的背影渐渐消失在视野里。然后她随便指了一个在旁的男人,拉着我,飞也似的离开了。我气喘吁吁地抬头,看到母亲那簌簌滴落的眼泪打湿了那条新买的羊毛围巾。
父亲出事的那天,母亲正在门前扫雪。一个神色匆忙的男人从马车上跳下来说:“不好啦,不好啦,虎子他爹出事儿了!”
父亲是在搬运家具时出事的。楼梯上有水结了冰,父亲一时没有站稳,摔了下来。那张一百多斤重的八仙桌,便毫不留情地砸向了他的身体。
父亲最终没能救活。抬棺那天,母亲盘起了头发,将那朵柔黄的迎春花缓缓插入了发际。我没有哭,母亲也没有。
亲朋散去之后,我和母亲默默地收拾家里的残局。洗碗时,她捋着蓬乱的头发惊呼:“我的发卡呢?我的发卡呢?”
当夜,母亲硬拉着我,在漫天的雪花中,寻找父亲送她的那一枚黄色发卡。我从来没有见她如此疯狂过。
大雪呼啸着席卷了山野。漆黑的夜,路上,我和母亲趴跪在冰凉刺骨的雪地上,一步一步地顺着掩埋父亲的方向找寻而去。
母亲的发卡真丢了。父亲下葬时,她不曾哭泣,如今却在惨白的雪夜里,为一枚没有生命的发卡哭得没了声息。
当雪花再度悄然覆盖了村庄,我已不觉寒冷。因为我知道,在这个白雪皑皑的世界里,定有一枚温热的发卡在寒冬的深处,默默地守护着一朵柔黄的迎春花。 1)文中写了母亲的三次流泪哭泣,请依次简要回答母亲每次哭泣的原因。 2那两封简短的信,不识字的母亲硬是让我念了许多遍。为什么要念许多遍? 3)结合全文,理解下面句子的含义。
在这个白雪皑皑的世界里,一定有一枚温热的发卡在寒冬的深处,默默地守护着一朵柔黄的迎春花。

4)结合文中有关内容,你认为本文中的父亲是怎样一个人?
【答案】 1母亲因不舍父亲离开而流泪。看到父亲穷困的处境,母亲因难过而流泪。丢失发卡,母亲因伤心而哭泣。
2)母亲对父亲非常牵挂和担心,多读几遍,想清楚地了解父亲的情况,心里得到安慰。
3)发卡凝聚着父母间深深的爱,无论它在哪里,都将永远替过世的父亲陪伴母亲,这种爱是温馨的,它能抵御严寒,给人温暖。
4)父亲是一个勤劳朴实、吃苦耐劳、爱孩子、爱妻子,自尊心很强的人。
【解析】【分析】(1)在文中找到写母亲哭泣的三处文字,联系上下文内容,理解母亲对父亲的情感即可作答。文章中三次写到母亲流泪,而每次流泪的原因不同:第一次是父亲刚刚离家时,母亲默默流泪,这是母亲对父亲的不舍而落泪;第二次是母亲看到父亲的处境时落的泪,这是母亲因为难过才流下的泪;第三次是找不到发卡时哭得没了声息,这是母亲因为失去了父亲伤心地流泪,每次原因不同,而且一次比一次哭得厉害。
2)根据文中的内容,了解的内容,从母亲对父亲的情感这方面来分析概括。母亲母亲硬是让我念了许多遍。”“许多遍表示次数很多,这体现了母亲想清楚地了解父亲的情况,表现对父亲的担心和牵挂之情。
3)根据文中情节,了解发夹的来历,体会母亲与父亲之间的情感,从以物写情这方面来具体分析作答。该句子是文章的最后一句话,要结合文章的主题思想去分析.它是起到了点题的作用的,那发卡就是父亲的象征,发卡上的迎春花就是母亲的象征,一枚发卡凝聚了父母之间深深的爱,不管发卡在哪里,它都会永远地替父亲守护者母亲,这种爱能抵御严寒,带给人温暖.意思表达清晰即可。
4)从写父亲出去打工的目的,可见他爱儿子;写父亲回家给母亲买了发卡的事,可见父亲爱妻子,爱这个家;从写父亲看到我们后就跑的事,可以看出他有很强的自尊心。 故答案为: 母亲因不舍父亲离开而流泪。看到父亲穷困的处境,母亲因难过而流泪。丢失发卡,母亲因伤心而哭泣。
母亲对父亲非常牵挂和担心,多读几遍,想清楚地了解父亲的情况,心里得到安慰。 发卡凝聚着父母间深深的爱,无论它在哪里,都将永远替过世的父亲陪伴母亲,这种爱是温馨的,它能抵御严寒,给人温暖。
父亲是一个勤劳朴实、吃苦耐劳、爱孩子、爱妻子,自尊心很强的人。
【点评】本题考查学生提取并概括文章信息的能力。答题时应注意,解答时,阅读全文,依据作者的行文思路去分析,在文中找到题干信息,将相关内容逐步概括出来。 本题考查理解内容。答题时应注意,要准确、深刻地领会作品的内容、思想和情感倾向,从作品本身出发,紧扣题目所问进行感悟有理有据地把自己的观点说清楚讲明白。绝对不能离开原文来断定答案。
本题考查理解词句的深层含义。答题时应注意,先弄清全文的内容;再读懂各自然段的内容,在正确理解句与句、层与层之间的关系的基础上,区别主次;最后用明确、完整、简要的语句表述。
本题考查评价分析人物性格特征。答题时应注意,人物形象指的是人物的性格特征、精神品质,而不是指外表特征。概括人物形象要从分析人物所做之事入手,结合具体的写人
方法,抓住抒情、议论语句,用准确的词语写出人物身上的品质、精神方面的特点,尽可能不要停留在一个层面上,即多方面概括。

6阅读下面文章,完成各题
亲近土地 海峰
这是我驱车二千公里,迫切想看到的地方,这里就是我梦中多少次回去过的故乡。 我清晨早起,神清气爽,漫步田间,雾霭如纱,黝黑的泥土散发着芬芳,玉米苗子,在晨露中滋润着,晶莹剔透的水珠在肥厚的叶片上滚动着,大地上那漫无边际的绿意尽情地向朦胧的雾气中流淌着,一株株小苗一纵纵一列列,犹如绿色的波浪,犹如颤动的五线谱,犹如农民们高唱的欢歌,这时,早起的燕子,在空中翻飞着呢喃着忙碌着…… 我就出生在这片土地上,这里曾经放飞我的多少梦想,为了求学,为了走出这片土地,为了自己的思想不再是南边的山叫南山,东边的山叫东山,西边的山叫西山,那么北边咋没有山呢?北山在哪里?我疑惑地问着爷爷,爷爷笑着说:长大你就知道了。是,我盼望着自己长大……
后来,才知道,自己就像井底之蛙,自幼困在这山水之间,于是,我背着书包每天往返于这田间小路,到五里外的镇子上去求学,每天都对着小路说话,路为朋,花为友,草为伴,雪为侣,是这条小路,是这片田地,见证了我的悲欢离合、喜怒哀乐。当我考试考出好成绩的时候,我会欢快的在小路上,在田野间奔跑;当我受到挫折,经历失败,特别是中考落榜,我就像一个幽魂,散漫在小路中,回想往事,不禁黯然神伤,当时的班主任老师鼓励我们说:要有坚强的毅力,才会战胜困难。她列举了,她的一名学生考了五年中考,终于考上了一所称心的学校。我默默地积蓄力量,发誓要走出这片土地。老师的话应验了,我通过努力,终于飞出了这山水之间,终于,从井底之蛙长出了翅膀,任游太空。
时光荏苒,岁月如梭,一晃,二十几年过去了,我又经常想念这方土地,想念自己的风里来雨里去,寒来暑往,倾盆的大雨浇个落汤鸡,西北风卷着鹅毛飞雪让人举步维艰,想来都已经成为自己过去的人生掠影。没有经历的人是个不成熟的人,我感谢经历,感谢困难,感谢土地,我抓起一把黑土,搓成粉末,扬了出去,接着传来了唰唰落土声。 土地是亘古的,时光是运动的,生命是消逝的,记忆是永恒的。听叔叔讲,村里好多人都已经去世,同龄人中,也有因这样或那样的原因而走了,村里二十几岁以下的孩子们,我几乎都不认识,那些过去的叔叔婶子们,也被这岁月之刀雕刻了一脸皱纹,染满了一头白发,此时不禁想起了贺知章的《回乡偶书》:少小离家老大回,乡音未改鬓毛衰,儿童相见不相识,笑问客从何处来。
现如今,村村通公路已经进村,孩子们上学,再不用步行了,村里和镇里通了客车,车接车送,我祝福孩子们在这良好的环境下,好好读书。
渐渐地,茫茫雾霭已经散去,蓬勃而出的旭日,放射出外道光芒,露珠更加璀璨,小鸟更加欢悦,地里多了声响,叔叔开着犁地机动车,突突地跑过,留下的是湿润的土壤,整齐的垄台,怡人的芳香……
1)结合文意,说说文章题目亲近土地的含义。

2)文章第段描写细腻贴切,请从修辞和用词两个角度,品味其表达效果。 3)第段提到了当年班主任的情况,运用了何种记叙顺序?有什么作用? 4)文章最后写到家乡发生翻天覆地的变化,我祝福孩子们在这良好的环境下,好好读。请写出此刻的心理活动。
【答案】 1)既指驱车二千公里,回到故乡,和土地的亲密接触;也指对故乡的深深眷恋之情。
2)示例一:三个犹如领起的句子,运用了排比修辞,句式整齐,节奏感强,形象地描绘出了小苗的蓬勃生命力和姿态。 示例二:黝黑、晶莹剔透细腻地刻画出了泥土和水珠的富饶和空明澄澈的特点。
3)插叙,补充当年班主任对自己说的话和曾经一名学生的事情,这正是自己奋斗的动力源泉,使文章的情节更完整,使文章内容更充实。
4)示例:美好的故乡,前进的故乡,我深爱的土地,漂泊在外的我,一定给您争气。家乡的孩子们珍惜当下的环境,努力读书啊。
【解析】【分析】 1)结合文章内容,在首段与末段,寻找对题目的解释与深化,议论抒情性的句子,同时注意比喻性题目的双关含义,概括出表面含义和深层含义即可。通读文章可以发现亲近土地既指驱车二千公里,回到故乡,和土地的亲密接触;也指对故乡的深深眷恋之情。
2)首先指出修辞手法,分析修辞的用法,然后分析表达效果,最后看表达感情.动词,找出运用的动词,结合语境分析动词的表达效果,并指出表达的感情。比喻:把比作,形象生动的写出了的特征,表现了感情。拟人:赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动 的效果。对比,通过的对比,突出(衬托)人物(事物)的特点,表现的感情。夸张:突出特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。排比:条理清晰,节奏鲜明,增强语势,便于抒发作者强烈的感情。三个犹如领起的句子,运用了排比修辞,句式整齐,节奏感强,形象的描绘出了小苗的蓬勃生命力和姿态。其中黝黑、晶莹剔透细腻的刻画出了泥土和水珠的富饶和空明澄澈的特点。
3)常考顺序、倒叙,插叙的辨识和作用。一、顺叙(按事情发展先后顺序)作用:叙事有头尾,条理清晰,脉络清楚、印象深刻。 二、倒叙:造成了的悬念,使故事情节更曲折,增强了文章的可读性。 三、插叙:补充交代了使人物形象更丰富,使中心更突出.,交代什么内容,使文章内容更详实,情节曲折,人物形象更丰满等.补充当年班主任对自己说的话属于插叙。补充当年班主任对自己说的话和曾经一名学生的事情,这正是自己奋斗的动力源泉,使文章的情节更完整,使文章内容更充实。
4)解题思路:先要明确人物此时所处的情境和此时应有的、合理的心理内容。语言表述时要注意人称,很多题目暗含要求用第一人称:要用,写人物的内心独白。如用第三人称,则是在陈述人物心理。示例:美好的故乡,前进的故乡,我深爱的土地,漂泊在外的我,一定给您争气。家乡的孩子们珍惜当下的环境,努力读书啊。

故答案为: 既指驱车二千公里,回到故乡,和土地的亲密接触;也指对故乡的深深眷恋之情。
示例一:三个犹如领起的句子,运用了排比修辞,句式整齐,节奏感强,形象地描绘
出了小苗的蓬勃生命力和姿态。 示例二:黝黑、晶莹剔透细腻地刻画出了泥土和水珠的富饶和空明澄澈的特点。
插叙,补充当年班主任对自己说的话和曾经一名学生的事情,这正是自己奋斗的动力源泉,使文章的情节更完整,使文章内容更充实。
示例:美好的故乡,前进的故乡,我深爱的土地,漂泊在外的我,一定给您争气。家乡的孩子们珍惜当下的环境,努力读书啊。
【点评】此题考查理解标题含义的能力。理解标题的含义,要联系文章的内容、中心思想、作者感情等来分析其表层含义和深层含义。
此题考查赏析语言的能力。赏析语言的角度一定要知道,有修辞、词语(动词、形容词、副词、叠词等)、描写方法、表达方式、手法(用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、借景抒情、动静结合、虚实结合、对比手法、象征等)、内容、情感等。赏析的答题模式一般为:该句运用了……(修辞、词语、写作手法、句式等),生动形象地写出……的特点,突出了……品质,表达了作者……情感。答题时要结合具体语句进行分析。 本题考查理解插叙作用的能力。插叙的作用有:对主要情节起补充衬托的作用;使文章脉络清晰;推动情节发展,更好的突出人物的性格;丰富文章内容,使情节更加完整; 让文章结构富有变化,避免平铺直叙;使结构紧凑。 做这样的题,首先要认真阅读文章,理解文章内容,把握文章主旨,然后在此基础上分析插叙的作用。 本题考查描写的心理活动的能力。答题的关键是要结合文章内容分析的心理活动,然后再用准确、恰当、生动的语言进行描述。

7阅读下面文章,完成各题。
孩子最好的朋友 阿西莫夫 (一)
安德森先生说:亲爱的,吉米在哪里?
在外面的环行山上,安德森太太回答道,他没事的。罗伯特和他在一起——它到了吗?
到了。还在火箭站通过那些烦人的检查呢。事实上,我自己都等不及想看见它了。从十五年前离开地球后,如果不算上电影或者电视的话,我还再也没有见到过一个呢。 吉米才根本没有见过呢,安德森太太仿佛有些遗憾似的。
因为他是月生人,又不能去地球看看。因此我才带了一个过来啊。我想这可能是月球上的第一个。
它可够贵的。安德森太太话虽如此,脸上却带着微笑。 维修罗伯特可也并不便宜啊。
(二)
正如他妈妈说的,吉米正在外面的环行山上。从地球观点看,他有些纤弱,但对一个十岁的孩子来说,不如说他长得很高。他有着长而灵活的胳膊和双腿。穿上太空服,他显得厚重而矮胖起来,但他仍然能比任何一个地生人更好地适应月球引力。当吉米伸开腿以袋鼠那种跳跃方式前进的时候,他爸爸也跟不上他。环行山外面的斜坡向南面倾斜着,而低
悬在南面天空的地球(从月球城看去,它总是在那个位置)已经几乎变成了完整的圆形,因此映得整个环行山的坡面上一片光明。
斜坡非常平缓,即使加上太空服的重量也不能阻止吉米向前急冲一跃,仿佛月球引力不存在一样漂浮在空中。快过来,罗伯特!他喊道。 罗伯特从无线电里听到了他的喊声,尖啸着随后跳了过来。
像吉米那样的行家也跑不过罗伯特,这家伙又不需要太空服,又长着四条腿,还一身钢筋铁骨。罗伯特跃过吉米的头顶,翻了个筋斗,正好落在他的脚边。 别显摆了,罗伯特,吉米说,跟在我边上。 罗伯特再次发出尖啸声,这种特殊的尖啸声表示是!
我才不信在呢,你这个骗子!吉米喊着,然后他最后一跳,划出一道越过环行山顶的曲线落在里面的山坡上。
地球沉在了环行山顶的外面,他周围立刻被浓重的黑暗所包围。一阵温暖而友好的黑暗抹去了地面和天空的差别,除了闪烁的星光。
事实上,吉米本不该一个人在环行山黑暗的内部玩。大人们说那是危险的,但那只是因为他们从来没有去过那里。地面很平坦,踩上去嘎嘎作响,而吉米知道仅有的几块岩石每一块准确的位置。
另外,当罗伯特在他身边蹦来蹦去,又是尖叫又是闪光的时候,他在黑暗中跑一跑又可能有什么危险呢?就算没有它的闪光,罗伯特通过雷达也能知道它在哪里,吉米又在哪里。当罗伯特在身边的时候,吉米又怎么可能走错路呢?当他太靠近一块岩石的时候,罗伯特会轻轻地碰他的腿;罗伯特会跳到他的怀里表示它是多么喜欢他;当吉米藏到岩石后面的时候,罗伯特一面转着圈子,一面惊恐地低声叫着;而实际上这一切的同时,罗伯特总是清楚地知道他在哪里,有一次他一直躺着而且假装受了伤,罗伯特就发出了无线电警报,月球城中的人们飞快地就赶来了。事后他爸爸告许了他这个小把戏,他就再也没试过了。
正在吉米想着这些事情的时候,从他的个人波段传来他爸爸的声音吉米,回来,我有些事要告诉你。
(三)
古来现在脱下了太空服,洗了个澡。当你从外面进来的时候总是要洗个澡的,甚至罗伯特也要冲个淋浴,但它很喜欢。它四脚着地站在那里,小小的一尺长的身子轻微振动着发着微光,它小小的脑袋上没有嘴巴,只有两个大大的玻璃眼睛,还有一个小小的突起——那里是它的大脑。它不停地尖叫着,直到安德森先生说:安静点,罗伯特。
安德森先生微笑着说:吉米,我们给你带了一份礼物,它现在在火箭站呢,等明天所有的检查都完成了之后我们就可以见到它了。我想我现在应该告诉你。 地球上的吗?爸爸。
孩子,是地球上的一只狗。一只真正的狗。一只小苏格兰狗。月球上的第一只狗。你再也不需要罗伯特了。你知道,我们不能把它们都留下来,别的孩子会带走罗伯特的。他看起来想等吉米说什么,但又接了下去,吉米,你知道什么是一只狗的。它是活生生的。而罗伯特只是个机械的仿制品,一只机器狗,它也因此得名。 吉米皱起了眉毛:罗伯特不是仿制品,它是我的狗。

不是真正的狗,吉米,罗伯特只是一堆钢铁和线圈加上一个简单的电子脑而已。它不是活的。
它能做我让它做的每一件事,爸爸。它能理解我,它肯定是活的。
不,儿子。罗伯特只是一个机器,是编好的程序让它做的,而一只狗是活生生的。你有了一只狗之后你再也不会要罗伯特了。 狗需要太空服,不是吗?
是的,当然。但这是值得的,它会用得到的。而当它在市里的时候就不需要了。当它来了你就会看到不同了。
吉米看着罗伯特,它又叫了起来,很低很慢的声音,仿佛惊惶不安的样子。吉米伸出了胳膊,罗伯特一跳跃进他的臂弯。吉米说:罗伯特和那只狗到底有什么不同的?”“这很难解释,安德森先生说:但很容易看出来。狗会真正地喜爱你。而罗伯特是被调制成装作喜欢你的样子。
但是,爸爸,我们并不知道狗的内心是怎样的,或它是怎么感受的。也许它也是装出来的。
安德森先生皱起了眉毛:吉米,当你体会到活生生的东西的爱的时候,你会知道其中的差别的。
吉米紧紧地抱往罗伯特,他也皱起了眉毛。他那不顾一切的表情显示出他不会改变他的想法。他说:但它们所装出来的又有什么不同呢?你们想过我的感觉吗?我喜欢罗伯特,这才是真的。
而那只在它一生中从来没有被这么紧地抱着的小机器狗,急促而尖锐地叫了起来——喜地叫了起来。
1)从文章中来看,安德森夫妇为吉米购置地球狗的真正原因是( A.安德森夫妇怀念地球的生活。 B.机器狗的维修费用极其昂贵。 C.希望吉米体会到活生生的爱。 D.罗伯特对吉米的忠诚度不够。
2)在阅读这篇文章的过程中,两位同学的看法产生了分歧。请在横线上为乙同学补充反驳的理由。
甲同学:我觉得这篇文章有问题。第(二)部分完全可以不要,因为它并不影响故事的进晨。
乙同学:我不同意你的这种说法。________
3)读了这篇文章,你有怎样的思考?请结合文章内容或现实生活作简要说明。 【答案】 1C
2)第(二)部分可以表现吉米与罗伯特之间长时间形成的默契与友谊,以及罗伯特作为机器狗比真正的狗的优秀之处。这也为之后吉米的选择作了铺垫
3)从吉米对待地球狗与机器狗的态度,我们可以感受到科技发展会给人的情感沟通带来的危机。随着科技的发展,人类生活中越来越多的东西被机器取代,陪伴人类的不再是亲情、友情,取而代之的是有求必应的机器,必然会导致人与人、人与动物之间情感的淡漠,当一个孩子认为机器才是真正爱自己的人,这将是人类感情中的最大悲哀。

【解析】【分析】(1)依据吉米,当你体会到活生生的东西的爱的时候,你会知道其中的差别的这一父亲所说的话可知,安德森夫妇为吉米购置地球狗的真正原因是希望吉米体会到活生生的爱。故答案为C
2)从全文内容来看,文章的第二部分内容,重点叙写的是吉米与罗伯特(机器狗)之间的默契与友谊,同时也交代了罗伯特作为机器狗比真狗的优秀之处。这为后文叙写吉米选择罗伯特(机器狗),还是真狗的故事做铺垫。据此可知,文章第二部分是不能删去的。
3)这篇科幻作品叙写了吉米与罗伯特(机器狗)之间的亲密关系,反映了科技的发展给人带来的情感的漠视。随着科技的发展,人类生活中越来越多的东西被机器取代,陪伴人类的可能不再是亲情、友情,可能是有求必应的机器,这可能给人类带来巨大的危机。从这个角度来谈自己的理解即可。答案是多元的,言之有理即可。 故答案为:C
第(二)部分可以表现吉米与罗伯特之间长时间形成的默契与友谊,以及罗伯特作为机器狗比真正的狗的优秀之处。这也为之后吉米的选择作了铺垫;
从吉米对待地球狗与机器狗的态度,我们可以感受到科技发展会给人的情感沟通带来的危机。随着科技的发展,人类生活中越来越多的东西被机器取代,陪伴人类的不再是亲情、友情,取而代之的是有求必应的机器,必然会导致人与人、人与动物之间情感的淡漠,当一个孩子认为机器才是真正爱自己的人,这将是人类感情中的最大悲哀。 【点评】本题考查文章内容的归纳概括。解答此题关键要整体感知文章内容,理清文章思路,根据人物及事件内容概括出切题的答案;
本题考察对文章内容的理解和把握。答题时注意题干要求和文章内容相符合; 题是一道开放性试题,要依据文章内容和自我的阅读感受回答。回答时要立足上下文,衔接自然得体,表达通顺流畅。


8阅读下文,完成下列小题。
红棉袄 孙犁
风把山坡上的荒草,吹的俯到地面上,砂石上。云并不厚,可沉重的怕人,树叶子为昨夜的初霜的侵凌焦枯了,正一片片坠落。
我同小战士顾林从滚龙沟的大山顶上爬下来,再强登那峻峭的山顶时,身上发了暖,但一到山顶,被逆风一吹,就觉得难以支持了。顾林在我眼前,连打了三个喷嚏。 风还是吹着,云,凌人的往下垂,我想要下雨了,下的一定是雪片吧?天突然的暗了。 远远的在前面的高坡上出现一片白色的墙壁,我尽可能的加快了脚步,顾林也勉强跟着。这时远处山坡上已经有牧羊人的吆喝声,我知道天气该不早了,应是拦羊下山入圈的时分。
爬上那个小山庄的高坡,白墙壁上的一个小方窗就透出了灯火。我叫顾林坐在门前的一
块方石上休息,自己上前打门。们很快的开了,一个姑娘走了出来。我对她说明来意。问她这里有没有村长,她用很流利的地方话回答说,这里只是一个小庄子,总共只有三家人家,过往的军人有事都是找她家的,因为她的哥哥是自卫队的一个班长。随后她就踌躇了。今天家里只有她一个人,妈妈去外婆家了,哥哥还没回来。 她转眼看了下顾林,对我说:他病得很严重吗? 我说:是。
她把我让到她家里,一盏高座的油灯放在窗台上。浮在黑色油脂里的灯芯,挑着一个不停跳动的灯花,有时并细碎的爆炸着。
姑娘有十六岁,穿一件红色的棉袄,头发梳得很平,动作很敏捷,和人说话的时候眼睛便盯住人。我想,屋里要是没有那灯光和灶下的柴火的光,机灵的两只大眼也会把这间屋子照亮的吧?她挽起两只袖子,正在烧她一个人晚饭。
我一时觉得我们在这里休息,有些不适当。但顾林躺在那只铺了一张破席子的炕上了。显然他已是精疲力尽了。我摸摸他的额头,又热到灼手的程度。你的病不会又犯了吧? 顾林没有说话,我只听到他的牙齿的得得声,他又发起冷来。我有些发慌,我们没有一件盖的东西。炕的一角好像有一条棉被,我问那正在低头烧火的姑娘,是不是可以拿来盖一下,她低着头没听完我的话,便跳起来,爬到炕上,把它拉过来替顾林盖上去,嘴里一边说,她家是有两条棉被的,哥哥今天背一条出操去了。把被紧紧的盖住了顾林的蜷曲的身体,她才跳下来,临离开,把手按住顾林的头,对我蹙眉说:一定是打摆子! 她回去吹那因为潮湿而熄灭的木柴了,我坐在顾林的旁边,从门口向外望着那昏暗的天。我听见风还在刮,隔壁有一只驴子在叫。我想起顾林明天是不是能走,有些愁闷起来。
姑娘慢慢地对我讲起话来。炉膛里的火旺了,火光照得她脸发红,那件深红的棉袄,便象蔓延着的火焰一般。她对我讲,今年打摆子的人很多,并问我顾林的病用什么法子治过。她说有一个好方法,用白纸剪一个打秋千的小人形,晚上睡觉放在身下,第二天用黄表纸卷起来,向东南走出三十六步,用火焚化便好了。她小时便害过这样的病,就是用这样的方法治好的,说完便笑起来:这样是不是迷信呢?
夜晚静的很,顾林有时发出呻吟声,身体越缩拢小起来,我知道他冷,我摸摸那条棉被,不只破烂,简直像纸一样薄。我已经恢复了温暖,就脱下我的军服的上身,只留下里面的一件衬衫,把军服盖在顾林的头上。
这时锅里的饭已煮好。姑娘盛了一碗米汤放在炕沿上,她看见我把军服盖上去,就沉吟着说:那不抵事。她又机灵地盯视着我。我只是干笑了一下,表示:这不抵事怎么办呢?我看见她右手触着自己棉袄的偏在左边的纽扣,最下的一个,已经应手而开了。她后退一步,对我说:盖上我这件棉袄好不好?没等我回答,她便转身去断然的脱下来,我看见她的脸飞红了一下,但马上平复了。她把棉袄递给了我,自己退到角落里把内衣整理了一下,便又坐到灶前了,末了还笑着讲:我也是今天早上才穿上的。
她身上只留了一件皱折的花条布的小杉。对这个举动,我来不及惊异。只是把那满留着姑娘体温的棉袄替顾林盖上,我只是觉得身边这女人的动作,是自己幼年病了时,服侍自己的妈妈和姐姐有过的。
我凝视着那暗红的棉袄,姑娘凝视着那炉膛里一燃一燃的余烬,一时,她又讲话了。她
问我从哪里来,尽走过什么地方,那里的妇女自卫队好。又问我什么时候妇女自卫队再一次检阅。一会我才知道,在去年,平山县妇女自卫队检阅的时候,打靶,她是第三名。
(选自《白洋淀纪事》,有删改)
1)第3段中有句话:云,凌人地往下垂凌人在该语境中的意思是:________ 2面对第3段中风还是吹着”“云,凌人地往下垂等天气情况,内心会有什么反应?请补写当时的心理。(用第一人称,字数不少于60字)
3)阅读文章后,同学们对文中这位姑娘的形象进行了讨论分析,发言如下: 甲同学:我觉得她很机灵,在第9段对她眼睛的描写中,作者就点明了。 乙同学:我觉得她本领高强,因为在文章结尾说她打靶第三名呢。
老师:同学们的发言都关注到了细节,但还需要从主要情节出发,结合创作背景,把握人物的形象。
以下是老师提供的背景材料:孙犁(19132002)生于冀中平原,七七事变之后他投身于抗日组织和宣传工作。《白洋淀纪事》主要表现抗日战争和解放战争时期人民的斗争和生活,深情讴歌战争年代的人情美、人性美。白洋淀地区属于冀中抗日根据地。自卫队抗战初期,冀中中共党员组织当地农民组成的抗日武装队伍。
下面轮到你发言了,你会怎么回答?请拟写自己的发言。(100字左右) 【答案】 1)饱含雨雪的云低垂,给人心理上带来压抑和对于雨雪的畏惧
2天气愈来愈糟糕了,顾林身体状况也很糟糕,继续行进是绝对不可能的,他需要停下来休整一下。可是哪里可以落脚呢?这风吹得人心里更焦虑了,云也压得人憋气。要是前面有一个村庄,或者说是一间房子,或是一缕炊烟……那该多好啊!应该会有的!说不定,那风一会就把我所有的担心给刮走了……”
3)我觉得文中的小姑娘最主要的性格特点是淳朴善良,从主要情节上来看,她对于我们的收留,对于顾林的细心和无微不至的照顾都可以体现出她淳朴善良的特点;同时,由于我和顾林都是抗日战士,小姑娘这样做还体现了她对抗日的支持,对国家的热爱,在结尾处还提到她参加了妇女自卫队,积极练习打靶等情节。
【解析】【分析】(1)语句云,凌人地往下垂中的凌人,原义是以威严或骄横的气势压人,文中的意思是饱含雨雪的云低垂,给人心里上的压抑,以及人对雨雪的畏惧作答时,抓住云低垂压抑畏惧来理解作答。
2)答案可能是多元的,但要注意写心理活动要用第一人称。文章第3段的景物描写的作用是:表明我担心顾林的病情,急切希望到达下一个村庄的心情,推动情节的发展。能围绕担心”“希望等关键点拟写当时的心理即可。
3)本题为开放类试题。作答本题时,围绕选文内容及同学们的发言来进行,同学们的发言都关注到了细节,但还需要从主要情节出发,结合创作背景,把握人物的主要特征。由选文她低着头没听完我的话,便跳起来,爬到炕上,把它拉过来替顾林盖上去”“没等我回答,她便转身去断然地脱下来,我看见她的脸飞红了一下,但马上平复了。她把棉袄递给了我,自己退到角落里把内衣整理了一下,便又坐到灶前了等语句,可见她淳朴善良的特点;同时,由于我和顾林都是抗日战士,小姑娘这样做还体现了她对抗日的支持,对国家的热爱。不要求统一答案,只需言之成理,符合题目的要求即可。 故答案为: 饱含雨雪的云低垂,给人心理上带来压抑和对于雨雪的畏惧

天气愈来愈糟糕了,顾林身体状况也很糟糕,继续行进是绝对不可能的,他需要停下来休整一下。可是哪里可以落脚呢?这风吹得人心里更焦虑了,云也压得人憋气。要是前面有一个村庄,或者说是一间房子,或是一缕炊烟……那该多好啊!应该会有的!说不定,那风一会就把我所有的担心给刮走了……”
我觉得文中的小姑娘最主要的性格特点是淳朴善良,从主要情节上来看,她对于我们的收留,对于顾林的细心和无微不至的照顾都可以体现出她淳朴善良的特点;同时,由于我和顾林都是抗日战士,小姑娘这样做还体现了她对抗日的支持,对国家的热爱,在结尾处还提到她参加了妇女自卫队,积极练习打靶等情节。
【点评】本题为结合词句理解字义。着重体会关键词在特定语境中的含义。同时了解词语的本义和基本义,能够根据语境推断词语的含义。
本题考查学生根据文章内容揣摩人物心理活动的能力。做题时,一定要结合语境,还要结合上下文内容,从文字的表面深入到人物的内心世界,设身处地的考虑一下人物当时的心情和想法。答案可能是多元的,但要注意写心理活动要用第一人称。
此题考查学生对文本内容的理解和分析人物形象的能力。解题时学生通过感知文本内容,继而理解文本的中心主题以及人物的思想性格特征。可以从原文中直接摘取对人物的评价性词语;也可以结合文章中描写的重点,自己概括总结;还可以遵循找原文——细分——得结论思维的过程。学生学会结合文本内容来进行具体分析,能从原文中找出依据。本题不要求统一答案,只需言之成理,符合题目的要求即可。

9阅读下面的文段,回答问题。
大数据时代
最早提出大数据时代到来的是全球知名咨询公司麦肯锡,麦肯锡称:数据,已经渗透到当今每一个行业和业务职能领域,成为重要的生产因素。”“大数据在物理学、生物学、环境生态学等领域以及军事、金融、通讯等行业存在已有时日,却因为近年来互联网和信息行业的发展而引起人们关注。2016数博会在贵阳召开。据大数据中心的工作人员介绍,大数据是依托互联网优势,融合数据库资源与计算技术、物联网技术而研发的大型数据交易中心。大数据存储容量特别大,预计未来全球存储总量将增至40ZB,即4000万亿亿字节;资源互为关联且覆盖面广;资源实时,更新快,最快可达1分钟,甚至几秒、几十秒的更新速度。
在科学土,大数据推动其快速发展。东方祥云的负责人李胜在1999年创办企业时,希望利用数据库对洪水进行预报来摆脱传统洪水预报方式的弊病。然而这条路并不好走,好几次公司都濒临死亡。直到2015年,恰遇到贵州实施大数据战略,东方祥云获得了机遇。东方祥云的数据库借助大数据平台得以收集到全球所有公开的气象卫星遥感数据,各个主要河流的水文数据及各种图片、视频。现在可以将洪满灾害的预测从20分钟延长到72小时。是大数据技术和水利的结合让东方祥云大数据项目在中国云上贵州商业模式大赛中一炮打响,获得最高奖——“云端大奖,并获得500万元扶持资金。
③“大数据来了,对于普通民众来说,手机多了一张方便和免费的网。但近期,有多网友发现,当自己在使用QQ或者微信聊天的时候,交流中说到了某一件物品,打开淘宝时,它会向你推送相应的商品。这个并不只是淘宝上有,京东等购物APP也会出现相同的
情况。阿里巴巴某工作人员向民众展示了一场关于大数据背后的系统,只要有人在浏览器上输入了某一个关键词,浏览器的后台就会进行记录,将某一用户一整年的搜索信息全部保存起来,然后进行分析,通过分类、整合,可以得知他在生活中最喜欢看什么电视,做什么工作,包括年龄阶段、家庭情况等都可以数据关联分析出来,这就是利用大数据得来的结果。作人员表示,只要你在网络上进行绑定和搜索的时候,在某方面来说你的隐私就已经被曝光了,在互联网面前,人们是没有隐私的。
对于公务员来说,这无疑多了一个紧箍咒。一款名为数据铁笼APP,用大数据的方式追踪公务员的时间、权力等。贵阳市交管局工作人员孙某某的每一天都有APP汇总过来的精确到秒的记录。与门禁卡、饭卡、公务消费卡相连接的考勤系统显示他4月某一天是这样度过的:早上84022秒到达局大楼,两分钟后坐上电梯。中午1218出现在食堂吃饭,123559秒离开,四分钟后回到办公室。下午151235秒,通过公务卡网划一笔3561.00消费款到建行622*户头,中途还曾遇到钓鱼网站骚扰。幸好APP有反诈骗引擎及时提醒功能,才无误地完成网上消费交易。175245秒下班回家,途中还接到400开头的一条诈骗信息,预防信息及时进行提醒。像数据铁笼这样的技术,同样可以运用到专门的反诈骗等打击违法犯罪的项目中。对违法犯罪者进行数据分析,继而追踪和打击,以技术对技术,让犯罪者无处遁形。。
(选自《南方周末》,略有改动)
1)下列内容中陈述中,正确的一项是(
A.大数据存储容量特别大,预计未来大数据的全球存储总量将增至40ZB B.东方祥云大数据项目只能将洪灾预测期提前20分钟。 C.只要你在网络上进行搜索,你所有的隐私就没有了。 D.“数据铁笼将公务员关了起来。
2)关于大数据的特点,下列概括不正确的一项是( A.存储容量特别大 B.资源互为关联且覆盖面广 C.资源实时,更新快 D.大数据让人们没有隐私
3)综合上述材料,谈谈如何利用大数据开发技术进行反诈骗。 【答案】 1A 2D
3利用大数据汇总信息,研发反诈骗预警引擎,做好事前预防;对诈骗号码、行骗者银行账号、钓鱼网址进行标记,提醒民众;对行骗者进行追踪打击。
【解析】【分析】(1A项正确。B项内容与东方祥云的数据库借助大数据平台得以收集到全球所有公开的气象卫星遥感数据,各个主要河流的水文数据及各种图片、视频。现在可以将洪涝灾害的预测从20分钟延长到72小时。不相符。C项内容与只要你在网络上进行绑定和搜索的时候,在某方面来说你的隐私就已经被曝光了,在互联网面前,人们是没有隐私的。不相符。D项内容与对于公务员来说,这无疑多了一个紧箍咒’”不相符。
2D项都太绝对,与文本内容只要你在网络上进行绑定和搜索的时候,在某方面来说
你的隐私就已经被曝光了,在互联网面前,人们是没有隐私的。不相符。
3)结合文本内容通过公务卡网划一笔3561.00消费款到建行622*户头,中途还曾遇到钓鱼网站骚扰。幸好App有反诈骗引擎及时提醒功能,才无误地完成网上消费交易。175245秒下班回家,途中还接到400开头的一条诈骗信息,预防信息及时进行提醒。像数据铁笼这样的技术,同样可以运用到专门的反诈骗等打击违法犯罪的项目中。对违法犯罪者进行数据分析,继而追踪和打击,以技术对技术,让犯罪者无处遁形分析得出:利用大数据汇总信息,研发反诈骗预警引擎,做好事前预防;对诈骗号码、行骗者银行账号、钓鱼网址进行标记,提醒民众;对行骗者进行追踪打击。 故答案为:AD
利用大数据汇总信息,研发反诈骗预警引擎,做好事前预防;对诈骗号码、行骗者银行账号、钓鱼网址进行标记,提醒民众;对行骗者进行追踪打击。
【点评】本题考查文章内容的理解和辨析能力,解答此题要整体感知,理解文章的内容,对选项要逐项审读,对其内容要在文中具体落实,进行比对,判断正误。
本题考查文中具体内容的理解和辨析,解答此题要读懂题干要求,确定答题范围,将选项内容在文段中进行比对,判断正误。
本题考查考生对文中内容的理解和运用的能力。考生要结合文章的内容进行分析,抓住关键语句进行阐述。

10阅读下文,回答问题。
中华文化的最大特质
刘梦淏
文化是指一个民族的整体生活方式和价值系统。无论哪一个民族,长期居住在一个地方,就拥有一些共同的、不同于其它地方的生活方式。文化还有精神价值的层面,比如宗教信仰、伦理道德、艺术和美学等。
每一种文化都不是单一的,现代文化是多元的、杂陈的、共生的。而中华文化自古以来就是如此。过去经常说中华文化是黄河文化、黄土地文化,具有内陆文化的特征。但近二三十年来,考古新发现让大家逐渐认同,中华文化并非仅有黄河文化一源,长江文化同样是重要一源。二者在兴起的时间上是相同的,但有不同的特征。如果说黄河文化具有内陆文化的特征,那么长江自古以来航运便利,它的文化已带有了海洋文化的特征。 黄河文化和长江文化的风格特征不同。《诗经》作为写实主义文学的典范,产生于黄河流域;而浪漫文学的鼻祖《离骚》则产生于长江流域。儒家思想的代表孔子和孟子,诞生在黄河之滨;而道家思想的代表老子和庄子,则诞生在长江之畔。自古以来,黄河文化和长江文化就相互交融而又各自存在。,
中华文化除了发生是多元的,学术思想也是多元的。儒家在汉代地位隆起,其后一直占据主流;佛教、道家思想同样对中国文化有重要影响。
三教合一,唐以后就有了。这是说儒释道三家不是水火不容的,而是互补共生的关系。如果不是儒家思想具有包容性,佛道两家不可能获得充分发展的空间。
儒释道历来是互补的。儒家主张一个人通过读书,积累学问,然后做官,再来治国。若此路不通,道教和佛教思想可以给人以安慰。所以古代的知识分子在精神上经常有较大的
回旋余地,不致走上绝路。
要了解今天的中国,必须了解历史上的中国。从历史中,我们可以看出,中华文化是多元一体的文化,所谓一体,不是单指汉族,而是指整个中华民族一南北朝时期多民族竞争并立;唐朝之所以出现盛世局面,主要就在于它的开放与包容,胡人都可以到长安为官。因此,中华文化的最大特点正在于它的包容性。
因此中华文化还滋生出了另一个特点,就是不排外,对异风异俗,能够采取一种尊重和欣赏的态度。还有一点,就是中华文化不具有侵略性。在最强大的时候,也用和亲的方式与邻居建立敦睦友好的关系。
今天的世界同样是多元存在的世界,我们需要做的是,承认文化的差别,保护与尊重文化的多样性。
1)下列对中华文化的最大特质表述最正确的一项是( A.单一的 B.多元的 C.不排外 D.包容性
2)对中华文化理解不正确的是( A.中国文化自古就具有现实主义和浪漫主义的风格。
B.儒释道思想在中华文化中是互补共生的关系,地位同等重要。 C.中华文化同时具有内陆文化和海洋文化的特征。
D.中国文人的选择和思想,和中国文化的特点有着很大的共通性。 3)本文的写作意图是什么? 【答案】 1D 2B
3)了解中国文化是多元一体的,用开放包容的心态尊重保护不同的文化。
【解析】【分析】(1A项,有误,由原文语句每一种文化都不是单一的可知,此项说法与原文不符;B项,有误,多元强调组成部分的多样性,不是唯一的。不属于中华文化的最大特质C项,有误,根据“‘中华文化的最大特点正在于它的包容性一句可知,此项不正确;D项,正确。
2B项,有误,由原文儒家在汉代地位隆起,其后一直占据主流可知,儒释道地位同等重要不对,儒家自汉代一直占主导地位。故选B
3)通读全文,根据结尾今天的世界同样是多元存在的世界,我们需要做的是,承认文化的差别,保护与尊重文化的多样性可知,本文的写作意图是让读者了解中国文化是多元一体的,用开放包容的心态尊重保护不同的文化。 故答案为:D B
了解中国文化是多元一体的,用开放包容的心态尊重保护不同的文化。
【点评】本题考查对文章内容的理解与分析,必须在理解文句,分析文章内容,准确把握文意的基础上,层层筛选,剥离出有效信息,获得充足可靠的依据,然后进行合理的推测;
本题考查对文章内容的理解与辨析,解答筛选文中信息的题目时要找出文章中相对应的
语句,注意将选项转述内容与原文内容逐一相对;
本题主要考查理解文中重要句子的含意及筛选并整合文中信息的能力。解答此题时,将选项信息与原文语句内容进行对应,即可作答。

11现代文阅读
紫藤萝瀑布(节选
从未见过开得这样盛的籐萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幡上,着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹! 我在开花!”它们在笑。 我在开花!”它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的.那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。
这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察言观色,试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再看不见藤萝花了。
1)十多年前,作者看见家门外的紫藤萝稀落伶仃,感到失落悲痛:如今,作者见到一株怎样的紫藤萝?又是怎样的心情?
2)将文中加下划线的挑逗一词换成嬉戏好不好?为什么? 3)赏析文中划线的句子。
4以我观物,故物皆着我之色彩”,诗文中描写的景物浸透着作者的情感。《紫藤萝瀑布》一文寄寓了宗璞先生怎样的情思?下面这段写紫藤萝的文字又抒发了作者的什么情感? 紫藤的茎弯弯曲曲,绕着柱子往上爬,盖满了紫藤花架。紫藤花在我幼小的心灵里,留下的除了花香和美味,还有郡淡淡的紫色。她如琴音铮韵,弹奏出汩汩流淌的山泉溪流。长大后,虽然离开了故土,离开了那个生我养我的小村庄,可是我对紫藤花的眷恋,依然在每年的花季里释放。所到之处,只要是有花开的地方,我总是忍不住寻紫藤花的踪迹。 【答案】 1)生机勃勃(繁茂旺盛、生意盎然),宁静和喜悦
2)不好。嬉戏虽也运用拟人手法,以动写静,表达了作者的喜悦之情;但挑逗一词贬词褒用,更能体现紫藤萝花地活泼可爱和烂漫情趣。

3)运用通感的手法,花香也有了颜色,写出了作者面对紫藤萝瀑布的愉悦梦幻之感。 4)《紫藤萝瀑布》寄寓的情思是花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。(用自己的语言来表达亦可。)这段文字抒发了对故乡的思念之情。 【解析】【分析】(1)第一问,可分析文中对紫萝藤的描写,如可分析从未见过开得这样盛的籐萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幡上,泛着点点银光,就像迸溅的水花……在和阳光互相挑逗”“盛开的藤萝花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹等句,即可概括出紫萝藤生机勃勃的特点。第二问可提取第4有的只是精神的宁静和生的喜悦一句分析,即可整理出正确答案。
2)这种题一般都答不好。嬉戏也属于拟人修辞手法,以动写静,可以表现出紫藤萝花开得繁盛,表现作者的喜悦之情。但是挑逗除上述作用外,还属于贬词褒用的表现方法,能突出表现出紫藤萝花的活泼、调皮的情趣。而这一点嬉戏表现不出来。 3这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我句把嗅觉当视觉写,气味似乎会有颜色感。这是一种感觉移借,属于通感的修辞手法。写出了作者对紫藤萝瀑布的愉悦梦幻之感。通感技巧的运用,能突破语言的局限,丰富表情达意的审美情趣,起到增强文采的艺术效果。
4)《紫藤萝瀑布》一文主要描写了从衰竭走向旺盛的紫藤萝花,由此作者想到了自己,悟到了生命的美好与永恒。不仅形象生动地写出了一树盛开的花长、盛、繁的特点,而且也隐含着生命的长河是无止境的的意蕴。而所给材料,可分析长大后,我虽然离开了故土,离开了那个生我养我的小村庄,可是我对紫藤花的眷恋,依然在每年的花季里释放。所到之处,只要是有花开的地方,我总是忍不住寻紫藤花的踪迹等句,明显是在抒发了对故乡的思念之情。
故答案为: 生机勃勃(繁茂旺盛、生意盎然),宁静和喜悦
不好。嬉戏虽也运用拟人手法,以动写静,表达了作者的喜悦之情;但挑逗一词贬词褒用,更能体现紫藤萝花地活泼可爱和烂漫情趣。
运用通感的手法,花香也有了颜色,写出了作者面对紫藤萝瀑布的愉悦梦幻之感。 《紫藤萝瀑布》寄寓的情思是花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。(用自己的语言来表达亦可。)这段文字抒发了对故乡的思念之情。 【点评】本题考查内容的理解与概括。抓住文章重点句子的理解作答。
本题考查词语的赏析,注意首先明确观点,然后分析词语的妙处,从内容和情感分析。 本题考查句子的赏析,注意首先明确句子所用修辞,分析写出的内容,揣摩表达的感情。
本题考查作者思想感情的把握,注意结合文章《紫藤萝瀑布》明确 寄寓了宗璞先生的情感。结合句子的具体了解,明确写紫藤萝的文字抒发的感情。

12阅读下文,回答问题。
氤氲豆角香 王一如
一直以为,外婆这辈子过得太苦,几乎不曾享受过什么好的东西。

以前,每当我独坐在外婆家的院子里,想到这一点时,抬头总会看见外婆忙碌的身影。她小心地穿梭在一人多高的豆角藤蔓里,佝着背,弄着什么,像是在对土地虔诚地祷告。在外婆身上,我看到了一个农人最原始的模样:辛勤、质朴、坚韧,与土地融为了一体。我也看到了土地最温顺的一面:【A】裸露在外的黝黑皮囊,似隐隐泛着油光,亲昵地吻着外婆微微陷进泥土里的布鞋,像个讨喜的孩子。
农作物、土地和老屋,几乎构成了外婆生活的全部。这便更加印证了我对外婆的看法——除了这些土到根里的东西,外婆确实是再无其他了。只是当我看到外婆仰起头露出的比太阳还灿烂的笑脸时,又不由得怀疑起来——外婆好像已经拥有了全世界最宝贵的东西。
在那个重男轻女的年代,外婆对书籍的渴望,一早就被时代和艰难的生活变作泡影。外婆早早地学会下所做饭、挑水洗衣、操持家务,大一些又承担起照顾弟弟妹的责任,后来便随父母在外打工赚钱,最后嫁人、生子……同那个时代的很多人一样,外婆一出生,命运便被长辈固定在了一条路上,除此之外,无路可走。
那时,外婆嫁给了全村最穷的一户人家,过着紧巴巴的日子。待有些余钱,外婆便在屋后开垦了一片地,买了些豆角种子,清明前后种下去。豆角好活,产量又高。几场春雨之后,那些沉睡的豆角种子在潮湿的泥土中被暖阳一晒,便探出了嫩芽。正是这些生命力顽强的豆角,这些油油的绿意,给外婆带来了无尽的勇气和希望,似将地的生活都点亮了。即使在更艰苦的岁月里,有了豆角的陪伴,外婆也不曾退缩。
外婆感慨豆角生命力顽强,我看外婆又何尝不是呢?当外婆笑着跟我讲这些故事时,我忽地从中悟到这样两个词:坚强不屈,苦中作乐。这是一种尽管天欲雪,也能笑问饮一杯无的心境。
外婆种豆角的习惯,保持至今。她把豆角当成自己的孩子,还未收获时,便时不时到地里看看。每当这时,地的眼神里总是带着几分欣慰和期待。【B】她有时翻翻几片叶,有时端详几朵花,有时松松脚下的土,有时勾起几片草屑。当她做完这一切时,便喜欢用手把衣角搓来搓去,这时她脸上的皱纹都舒展开了。她佝着背,微笑着,啧啧地赞叹着:今年又是个好收成。风一吹,豆角叶儿沙沙作响,伴着外婆的笑,成了我记忆中最美的一幅画。
成熟的豆角,外婆把它们摘来分成两部分:一部分趁新鲜炖着吃,另一部分晒干,囤起来。【C】温火,三勺油,一勺盐,几味调料、少顷,醉人的香便在厨房里漫开了。小时候耐不住,每每此时,我便跑到外婆身边,扯扯她的衣角,迫不及待地讨一口吃,身旁的母亲地笑出声,把我拉过来,食指轻点一下我的額头:这都等不及呀?
待豆角上桌,外婆永远是吃得最少的一个,她把母亲夹给她的又统统给了我。我夹起根小咬一口,泛着油花的香便在ロ腔中弥漫,那是源于土地,源于自然,源于爱的最纯粹质朴的香,回味悠长。仿佛自己此刻正站在广阔的东北平原上,建意、随性、自由。这是我尝过的,最接近故乡的味道。
我抬起头,看向远方,仿佛看到了在一片广阔的原野上,在一块黝黑的土地上,竹竿上的豆角花开得正旺,而外婆,那个微佝着背的老太太,正微笑着,似与天边温暖的夕阳,融为一体。
(选自《人民周刊》2018年第22期,有删改)

1)文章第段说在外婆身上,我看到了一个农人最原始的模样:辛勤、质朴、坚,结合文章内容,分别概括出能体现外婆这些模样的一处事件。 辛勤:________ 质朴:________ 坚韧:________
2)从画横线的【A】【B】【C】三句中任选两句进行赏析。
【方法提示】可推敲词语,如动词、形容词等;可推敲句子,如长句、短句等;也可推敲修辞手法,如比喻、拟人、排比等。
3)第段说外婆再无其他,却又好像已经拥有了全世界最宝贵的东西,这是否矛盾?请说明理由。
4)本文以豆角香为题,有什么丰富的含义?请结合内容,说说你的理解。 【小贴士】氤氲(yīn yūn),形容烟或运气浓郁,也可指气味(多指香气)弥漫。 【答案】 1)总看见外婆在豆角藤蔓里穿梭、搁弄、忙碌;外婆劳作完,喜欢用手把衣角搓来搓去(或豆角上桌时,外婆永远是吃得最少的一个);在艰苦的岁月里,外婆也不曾退缩
2A句:示例1:运用比喻、拟人的修辞手法,将土地比作讨著的孩子亲昵”“等词赋予土地以人的神态、动作,生动形象地表现了外婆与土地的利诸亲密。示例2黑油光等词语准确地写出了土地的颜色和光泽,亲昵”“等词语生动形象地表现了土地与外婆的亲密和谐。
B句:示例1:四个有时运排比的修辞手法(运整齐的句式),写出了外婆到豆角地里劳作的行为,表现了外婆的勤劳及对豆角的喜爱。示例2:运用翻翻”“端详”“松松”“勾起动词,准确地写出了外婆在豆角地里劳作的行为,表现了外婆的勤劳及对豆角的喜爱。 C句:示例1:运用短句,从温火”“”“调料,依次准确地写出了炖豆角的过程,体现了外婆动作的熟练,也表现了作者对故乡生活的深切怀念。示例2三句”“一勺”“等数量词,准确地写出了炖豆角时调味料的用量,表现了作者对故乡生活记忆和怀念之深。

3)不予盾。再无其他是说外婆物质上的贫乏、生活上的艰辛;最宝贵的东西是指外婆面对贫穷时积极乐观的精神。
4氤氲豆角香一是指在记忆中弥漫着豆角散发出的最纯粹质朴的香味;二是指在心中充满了对外婆的崇敬,对故乡生活的怀念。外婆朴实勤劳、乐观坚强的精神深深地影响着
【解析】【分析】 外婆身上体现的性格特点是:辛勤、质朴、坚韧 ,要通过分析典型事例来理解人物形象。
外婆在豆角藤蔓里穿梭、搁弄、忙碌,不停劳作体现辛勤的特点; 外婆劳作完,喜欢用手把衣角搓来搓去,豆角上桌时,外婆永远是吃得最少的一个,体现外婆质朴谦让的特点; 当外婆笑着跟我讲这些故事时,我忽地从中悟到这样两个词:坚强不屈,苦中作乐 等句子体现她的坚韧。
赏析句子的表达效果,考查点包括词语的妙用、修辞手法的赏析、作者情感的把握。可
以从修辞手法和词语运用的角度赏析。比如:A句可以赏析比喻、拟人的修辞, 黝黑油”“亲昵”“等词语的表达效果,可以从内容、词语含义、作用、感情等角度赏析。 外婆再无其他,却又好像已经拥有了全世界最宝贵的东西,两方面是从不同角度对外婆的评价,并不矛盾, 再无其他是从家庭的经济状况贫穷的角度说的,是说外婆物质上的贫乏、生活上的艰辛,没有更多的物资财富;最宝贵的东西是从精神品质的角度说的,是指外婆面对贫穷时积极乐观的精神。
分析题目的含义和作用,要综合分析题目在全文中的作用,从新颖、线索、刻画人物、概括中心、总领全文等角度结合内容分析。 本文以豆角香为题,内容上:概括了全文的主要内容,是围绕豆角叙事抒情, 记忆中弥漫着豆角散发出的最纯粹质朴的香味。情感上: 抒发对外婆的崇敬,对故乡生活的怀念。赞美外婆朴实勤劳、乐观坚强的精神。

故答案为:总看见外婆在豆角藤蔓里穿梭、搁弄、忙碌 外婆劳作完,喜欢用手把衣角搓来搓去(或豆角上桌时,外婆永远是吃得最少的一个) 在艰苦的岁月里,外婆也不曾退缩
A句:示例1:运用比喻、拟人的修辞手法,将土地比作讨著的孩子亲昵”“吻等词赋予土地以人的神态、动作,生动形象地表现了外婆与土地的利诸亲密。示例2黝黑油光等词语准确地写出了土地的颜色和光泽,亲昵”“等词语生动形象地表现了土地与外婆的亲密和谐。
B句:示例1:四个有时运排比的修辞手法(运整齐的句式),写出了外婆到豆角地里劳作的行为,表现了外婆的勤劳及对豆角的喜爱。示例2:运用翻翻”“端详”“松松”“勾起等动词,准确地写出了外婆在豆角地里劳作的行为,表现了外婆的勤劳及对豆角的喜爱。 C句:示例1:运用短句,从温火”“”“调料,依次准确地写出了炖豆角的过程,体现了外婆动作的熟练,也表现了作者对故乡生活的深切怀念。示例2三句”“一勺”“等数量词,准确地写出了炖豆角时调味料的用量,表现了作者对故乡生活记忆和怀念之深。
不予盾。再无其他是说外婆物质上的贫乏、生活上的艰辛;最宝贵的东西是指外婆面对贫穷时积极乐观的精神。
氤氲豆角香一是指在记忆中弥漫着豆角散发出的最纯粹质朴的香味;二是指在心中充满了对外婆的崇敬,对故乡生活的怀念。外婆朴实勤劳、乐观坚强的精神深深地影响着
【点评】本题考查评价分析人物性格特征。答题时应注意,分析典型事例来理解,或者通过对人物描写方法的分析来把握人物的思想性格,要从几个侧面总结。
本题考查赏析句子的表达效果。答题时应注意,赏析句子根据句子的内容和语言表达,从修辞或写作手法、情境、情感几个方面来分析精彩巧妙之处。
本题考查从内容方面分析句子含义。答题时应注意,先解释词句的表面含义和言外之意是什么,然后结合文章内容具体分析句子的意思和所表达的人物情感。
本题考查分析题目含义和作用。答题时应注意,主要从题目运用的比喻拟人的修辞方法分析,剖析深刻含义,从内容、主旨和新颖别致的角度作答。


13阅读下面的文段,回答问题。
微藻一一可循环的绿色油田
由于石油资源的逐渐减少乃至最终枯竭,全世界将面临严重的能豫危机,因此,世界各国都在积极寻找能够替代石油产品的可再生能源,其中,生物柴油就是一种重要的生物能源.提起生物柴油的原料,我们可能会想到油菜和大豆,用它们体内的油脂加工而成的生物柴油,能有效降低碳排放。然而,这两种作物的培育周期较长,占用农田较多,会产与人争粮,与粮争地问题,从而导致解决了能源危机,却出现粮食危机的尴尬结果,此时,微藻进入了科学家们的视线.
微藻是一种古老的低等植物,广泛地分布在海洋.淡水湖泊等水域,种类繁多。微藻可直接利用阳光、二氧化碳和含氮、磷等元素的简单营养物质快速生长,并在细胞内合成大量油脂,因此,微藻为生物柴油生产提供了新的油脂资源.
与大豆、油菜和麻风树等油料植物相比,微藻的生长周期短,从初生到可以制油仅需一个星期左右,而大豆等油料植物一般需要几个月.此外,微藻的含油量高,油脂产率高,单位面积产油量是大豆的数百倍,每公顷可年产几万升生物柴油,微藻还不会占用耕地,剩用滩涂、盐碱地、荒漠等,以及海水、荒漠地区的地下水等,就可以大规模地开发微藻油田,不会与农作物争地、争水。
微藻在培养过程中还可固定大量二氧化碳,因此,利用微藻制造生物柴油能大量减少二氧化碳排放,据计算,每培养1吨微藻,需要消耗约2吨二氧化碳。此外,微藻在光自养培养过程中可利用废水中的氮、磷等营养成分,从而降低水体的富营养化,因此,徽藻还能用于串化工厂排放的废水和城市生活污水.
现在,我国已启动了微藻能源方面的首个973项目微藻能源规模化制备的科学基础该项目有望在5年时间内开发出一个微藻资源库,提供适合在我国不同地方,不同气候条件下生长的藻株。今后,各地在建设徵藻油田时,就可在资源库中挑选合适的微藻品种.该项目还将深入研究微藻产品的机理,力争提高微藻产油的效率,降低它的成本,此外,该项目还将通过对光生物反应器、培养工艺、采收、油脂加工及藻细胞综合利用的研究,建立一套中试系统,全面评估徼藻产油的技术指标、经济指标和环境指标,大力推动我国徽藻能源的产业化进程。 1)本文运用的说明顺序是( A.逻辑顺序 B.空间顺序 C.时间顺序 D.事物发展的顺序
2)下列对本文分析有误的一项是(
A.油菜和大豆培育周期较长,占用农田较多,因此不适合作为生物柴油的原料。 B.微藻分布广泛、种类繁多、生长快速占用了大量的农田还影响水质造成水污染 C.自然段运用列数字、作比较的说明方法。说明微藻生长周期短、舍油量高等特点。 D.微藻制造生物柴油既能减少二氧化碳排放又能净化工厂排放的废水和城市生活污水。 3)下列说法与原文意思不相符的一项是(
A.微藻可直接利用阳光,二氧化碳和含氮,磷等元素的简单营养物质快速生长,并在细胞
中合成大量油脂。
B.微藻的含油量高,油脂产率高,单位面积产油量是大豆的数百倍,每公顷可年产几万升生物柴油。
C.利用微藻制造生物柴油能大量减少二氧化碳排放。据计算,每培养1吨微藻,需要消耗2吨二氧化碳
D.我国已启动了微藻能源方面的首个973项目微藻能源规模化制备的科学基础,该项目在五年内可以开发出一个微藻资源库。 【答案】 1A 2B 3D
【解析】【分析】(1)文章开头用寻找可再生能源的事例引出微藻,然后介绍微藻的特点,微藻的功用,微藻的开发前景。所以使用了逻辑顺序。故选A 2)微藻不会占用了大量的农田,也不会影响水质造成水污染。故选B
3)原文第5段原句该项目有望在5年时间内开发出一个微藻资源库’”。所以选项该项目在五年内可以开发出一个微藻资源库的表述错误。故选D 故答案为: A B D
【点评】本题考查说明顺序的把握,注意常见的说明顺序有逻辑顺序 空间顺序 间顺序 。注意之间的区分。
本题考查文章内容的赏析,注意从内容、说明方法等方面分析选项正误。 本题考查文章内容的理解,注意通读全文,把握文意,揣摩选项正误。

14阅读下面一篇文章,完成下列小题。
没有什么必须要说
苏美
四十年前,我爹在新疆当骑兵。那时候他很年轻,骑一匹枣红军马,挎一杆枪,在昆仑山茫茫的雪原里行走。那时候,他有多年轻呢?帕米尔高原的积雪没过马膝,走不了几百米,枣红马就像从油锅里捞出似的,一身汗水闪着光,腾腾冒白汽。雪原之大,一望无垠,天上没有飞鸟,面上也没有走兽的足迹。我爹和一匹马就这么走着,走到天荒地老,居然没有把一颗心走荒芜。
那时候他一定想着,再走20公里,边界西线就算巡察完毕,他就可以回哨所和班长报到了。我爹的班长我没见过,但在家里旧相册中看到过我爹。他穿了军大衣,脚蹬翻毛大头鞋,破烂的棉衣翻了瓤,头上顶着雷锋帽,跨在军马上像一个土匪。但一张脸轮廓清楚,两只眼睛里全是光,那时他正年轻,挥舞着鞭子,把马抽打的朝天嘶鸣,不管不顾的在雪原里奔跑,跑着跑,人和马突然就都老了,双双跌落在雪地里。
四十年后他住院做X,查出一根肋骨断了。把我们吓了一跳。他自己想了很久,说二十岁时在帕米尔高原骑马打雪狼,一个闪失翻身跌下马,托住缰绳又翻身上马继续追。人和马哪追得上狼,但这一场追逐却人欢马叫,兴奋异常,隐隐觉得肋叉子痒,回哨所喝几瓶酒倒头睡,也就过去了。一根肋骨=一瓶酒+睡一觉。年轻时的算术总是这么简单。
关于帕米尔高原,我爹说的很少。他并不需要多说,因为我长到十四五岁,还在每个暑假
坐着军车远上昆仑山,在兵站吃羊肉揪片子,在汹涌的冰河边上吃西瓜。那时候我不听他说话。他也不和我说话。我和我爹的关系,就是直线关系。他把搪瓷饭碗从屋里砸到屋外墙上,是直线;把我姐一脚踹出家门,是直线;十八岁时向我呼啸而来的十多记耳光,记记都是直线。这些直线就是我和我爹最短的距离。我们一直没有什么可说的。也没有什么必须要说。我们坐在那里,吃饭,看电视,边吃饭边看电视。就这样。
可日子就过去了。饭还是那些饭,电视还是那些电视,人却老了。突然的,就弯曲了。 我第一次见我爹哭,是他从手术室下来。麻药过去,他渐渐醒来,突然眼角就滑下泪了。他不能翻身,不能动,颈子底下背着麻醉泵,不能用枕头,泪水就朝耳廓落下去。他就无声的落着泪,什么也没说。我只是愕然,像是撞见了不该撞见的秘密,哑口无言,那时侯他还不满四十九岁,查出了癌症,功名利禄戛然而止,所有为人的尊严和体面都让位给死亡。他和死亡缓慢的分享每一分钟,彼此都有无穷的时间和耐心。我在想,从他落下泪那一刻起,永无天日的寂寞就上路了。这寂寞虚空一片,抓摸不着,唯一温暖的伴侣就是死亡。
我爹曾说想找人大哭一场。我想他一定没有找到这样一个人。不是我妈,也不是我,说到底,他只能赤手空拳。我们的陪伴像是隔着玻璃的拥抱,无论多么情真意切,到底是无用。而他要和这个人哭些什么,这是一个秘密,我猜想也许有关人的一生,可这是一个禁忌的秘密。
手术后两年,我爹回了西安。我爹曾经非常年轻,两条腿就追得上雪兔,一杆枪把半身靶心打的稀烂,大雪封山,几个兄弟把方圆五十里所有酒瓶子都喝空了,最后拿着大头鞋跟哈萨克牧民换马奶酒继续喝,把日月喝出几个交替。无论如何,我都必须承认他牛过。可是,这又如何?他还是要去躺在手术台上,被人切的乱七八糟,他还是要摊开身体,让无数的绿色黄色流进去,把骨髓炸出来,逼他求饶,逼他认输,最后再把他碾成齑粉吹的烟消云散。
我和我爹,从来没有什么非说不可的话。我曾将鸡毛蒜皮的不顺遂归咎于他,仿佛竖起一个敌人就能抵挡时间的侵蚀。可他倒下去了。抛下我一个人,赤手空拳的面对无尽的时间,死亡终将跨过他的尸体扼住我的喉咙。
我一直想和他说点什么,会突然生出蜿蜒的不舍,害怕遗忘,怕那些人和事,终将消失在时间深处。我想跟他说说帕米尔的雪原,说说那十几个耳光,说说老家的墓地和他压在枕头下的《幽明录》,但事到临头,只有沉默才是教养。
一天,我回到家他在厨房做饭,当当当切莱。突然的他就说起怎么挑鱼腥线,怎么用蛋清表牛内,泡菜太酸怎么办,蒸馒头为什么面发不起来,我在一边测蒜,尝一口砂锅里的汤问他成否,突然他就对我说,一个人,也要好好做饭,好好吃饭。 1)下列对文中画横线句子的理解不正确的一项是(
A.段中我爹和一匹马就这么走着,走到天荒地老,居然没有把一颗心走荒芜。说明了父亲一直保持着军人的精神和斗志。
B.段中但一张脸轮廓清楚,两只眼睛里全是光。”,表现父亲的年轻。
C.段中跑着跑着,人和马突然就都老了,双双跌落在雪地里。说明父亲多年来一直坚守在条件艰苦的边疆地区工作和生活。
D.段中画横线的句子对生活细节的描写,表现了父亲对的体贴和温情,也表现父亲的爱。
2)下列对文章内容的理解,不正确的一项是(

A.段主要是从动作方面描写父亲,侧重表现他当年的神采。
B.段主要从家庭生活的角度来写,侧重表现父亲对孩子简单粗暴的态度。 C.段在结构上起过渡作用,从叙述父亲前半生的经历转到叙述父亲后半生的经历。 D.从前三段的描述中可知,父亲是个刚强、坚毅、忠诚于人民利益的军人。 3)下列对文章内容的理解,不正确的一项是(
A.文章前面侧重直接叙述父亲年轻时的经历,而后面则侧重于对父亲的认识和自我反省。
B.文章表现了深深的自责和对父亲身患重病的深深担忧。
C.文章通过表面上无话可说但内心却无比牵挂的对比,表现了对父亲深挚的感情。 D.标题没有什么必须要说表明父亲对孩子简单粗暴的态度给我留下难以言说的痛苦。 【答案】 1B 2A 3D
【解析】【分析】(1B. 段中但一张脸轮廓清楚,两只眼睛里全是光。是转折关系连词,这句话和前面他穿了军大衣,脚蹬翻毛大头鞋,破烂的棉衣翻了瓤,头上顶着雷锋帽,跨在军马上像一个土匪。形成转折关系,前文说父亲的外在形象是土匪,而从眼睛的光里看出他的精神面貌,他对于国家民族的忠诚,对于军人事业的热爱,所以两只眼睛里全是光不是指外在的年轻,而是内在的精神面貌,故B错误,选B
2A. 他穿了军大衣,脚蹬翻毛大头鞋,破烂的棉衣翻了瓤,头上顶着雷锋帽,跨在军马上像一个土匪。但一张脸轮廓清楚,两只眼睛里全是光,”这里运用了外貌描写和神态描写刻画父亲生气勃勃的形象,挥舞着鞭子,把马抽打的朝天嘶鸣,不管不顾的在雪原里奔跑,着跑着,人和马突然就都老了,双双跌落在雪地里。是动作描写,故外貌描写和动作描写比重相同,故A错误,选A
3D. 标题没有什么必须要说在文章的第段、第段出现,第段写出了父亲对我们的粗暴直接,父亲和孩子之间无话可说。第可他倒下去了。抛下我一个人,手空拳的面对无尽的时间,死亡终将跨过他的尸体扼住我的喉咙。看出对父亲的态度的变化,开始理解父亲。 我一直想和他说点什么和第段父亲主动和我分享生活,关怀我,我们之间的关系进一步融化。题目没有什么必须要说是有一个变化发展的过程的,开始是无话可说,后来想说却不知怎么说,最后开始交流,表现了父亲和间的感情,故D错误,选D 故答案为: BAD
【点评】本题考查对文章内容的理解和分析的能力。解答此题,既要对文章进行整体的把握,又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时,要仔细分析选项中赏析的每一个重点,对文章的内容、观点等进行分析概括,注意结合语境;
本题考查对文章内容的理解与分析,必须在理解文句,分析文章内容,准确把握文意的基础上,层层筛选,剥离出有效信息,获得充足可靠的依据,然后进行合理的推测; 本题考查对文章内容的理解与辨析,解答筛选文中信息的题目时要找出文章中相对应的语句,注意将选项转述内容与原文内容逐一相对。


15阅读下面的文段,回答问题。
读书如熬粥
我的母亲煮得一手好粥。孩提时曾问母亲何以能烧出好粥,她告诉我:粥是熬出来的,熬粥有三要素,即好米、文火、持续
是的,要熬一锅好粥,首先在于有好米。米好,粥就好。熬粥拼的是米,是那种不加附加值的实力与质地。有了好米,还须用文火,即要用比较弱的火来熬,用文火熬透,既能保证营养成分不流失,又能保持那份天然的鲜香味。熬粥还须持续。一锅好粥,少说得熬上个把小时。熬粥之妙,令我想及读书。细细回味一番,读书不正如熬粥一般吗?
读书之法,贵在选择好书。经典好书,如同好米。经典往往记录着优秀的思想,它们总是超越时代,历久弥新的。读经典,你将从先贤的精神世界中吸收养分,从与高贵的心灵对话中得到陶冶。秘鲁作家略萨说:如果一个人不读书,或者很少读书,或者只读垃圾书,他可能会说话,但是永远只能说那点事情,因为他用来表达的词汇量十分有限。不仅是词汇有限,同时也使智力和想象力有限,使知识和思想贫乏。略萨的这番话对阅读经典的意义作了深刻的诠释。一个常读经典作品的人,一个常读好书的人,更容易成为一个高尚的人、一个脱离低级趣味的人。
读书之法,贵在耐心细读。心急火燎是读不了书的,粗枝大叶也不会有任何效果。读书须用文火,好似老牛吃草,不慌不忙,细细咀嚼。读书是一个人的心灵之旅,拿到一本书看到书名时,就像在长途汽车站的站牌上看到一个遥远的目的地,它意味着什么,暂时你还不知道,你只是向往。然后,你打开书本,仿佛踏上一段陌生而新奇的旅程。如果说,最幸福的旅行是那种沿途风光无限,刺激而浪漫的行程的话,那么,最幸福的阅读则是一个全新的世界在书本中向你次第展开。按高尔基的说法,就是阅读向你打开了一扇扇新的未知世界的窗户。只是别忙,须从容读。从容读,你便会觉得处处皆风景。 读书之法,贵在持之以恒。不能心血来潮,高兴时拼命读,兴头过后就丢弃一旁。真要读书,须善耐寂寞,甘守孤独。从某种意义上说,阅读是一种孤独,它更适合于独啜。不要因为这份寂寞与单调,你就感到厌烦无味,就与读书渐离渐远。坚持读书,须有定力。这方面,国学大师陈寅恪便是典范。据他的友人回忆说:那时一起在德国留学的学生们大多数玩得乱得不得了,只有孟真(傅斯年)和(陈)寅恪两个是宁国府门前的一对石狮子意思是说,他们心思纯正,始终坚持专注于读书学习,不受其他诱惑的干扰,耐得住寂寞与单调。这种定力,值得每个读书人学习。对那些以忙为由而少读书、不读书的人来说,尤其需要。
读书如熬粥,也要遵循好米、文火持续三大法则,只要做到读经典好书、耐心细读、持之以恒地读,读书之就会潜移默化,融进一个人的血液、精神、行动之中,让人享用不尽,受益无穷。
(选自《人民日报》,有改动)
1)根据文章内容,填写下列表格。
①②段:阐述熬粥之法,由此提出观点:A________ ③④⑤段:具体论证 读书之法,贵在选择好书


B________

读书之法,贵在持之以恒

段总结归纳出论点:C________
2)以下与课文有关的名言和事例中,不能用作为本文论据的是( A.培根曾在《谈读书》一文中风趣地说:不常读书者须欺世有术,始能无知而显有知。 B.陶渊明读书不求甚解,只求会意,却从中获得了精神的愉悦。 C.宋濂从幼时起即酷爱读书,经数+年寒窗苦读,终成学识渊博的大学土。 D.香菱听从黛玉教导,用心阅读了王维李白杜甫等大家的诗集,结果诗才大进。 3)文章第③④⑤段的顺序能否调换?为什么? 4)文章将读书比作熬粥,在论证上有何好处?
【答案】 1)读书如熬粥;读书之法,贵在耐心细读;只要做到读经典好书、耐心细读、持之以恒地读,读书之就会潜移默化,让人享用不尽,受益无穷。 2B
3)示例:不能。它们之间有先后关系,与上文三个熬粥之法的顺序相对应。
4)示例:将抽象的道理论述得形象生动,使读者易于理解和接受(或:使文章通俗易懂)。
【解析】【分析】(1)文章首先在第①②段阐述熬粥之法,然后在第段末,作者用熬粥之妙,令我想及读书这一句由熬粥过渡到读书,再由读书不正如熬粥一般吗这一句提出了论点,故A处应填:读书如熬粥。文章第③④⑤段围绕论点具体论证,其中每段的段首句都是一个分论点,故B处应填第段的段首句:读书之法,贵在耐心细读。段是对全文的总结,再次强调归纳了论点,故C处应填第段的内容要点:经典好书、耐心细读、持之以恒地读,读书之就会潜移默化,让人享用不尽,受益无穷。
2A.是道理论据,能证明只要做到读经典好书、耐心细读、持之以恒地读,读书之就会潜移默化,让人享用不尽,受益无穷的观点。B.是事实论据,但是阐述的是读书的方法,表明五柳先生不慕荣利、忘怀得失的超凡脱俗。不能证明本文的论点。C. 是事实论据,能证明读书之法,贵在持之以恒的论点。D. 是事实论据,能证明读书之法,贵在选择好书的论点。故选B
3)文章第段谈到:熬粥有三要素,即好米、文火、持续’”,然后作者由熬粥想到读书,在第段提出了读书如熬粥的论点。第③④⑤段分别是三个分论点,三者在逻辑上呈递进关系,并且与第段的三个熬粥之法的顺序一一对应。所以不能调换顺序。 4)作者将读书比作熬粥来阐述自己对读书的观点,这是一种比喻论证,它能将抽象的道理论述得生动形象,使读者易于理解与接受。

故答案为:读书如熬粥;读书之法,贵在耐心细读;只要做到读经典好书、耐心细读、持之以恒地读,读书之就会潜移默化,让人享用不尽,受益无穷。 B
示例:不能。它们之间有先后关系,与上文三个熬粥之法的顺序相对应。
示例:将抽象的道理论述得形象生动,使读者易于理解和接受(或:使文章通俗易
懂)。
【点评】本题考查文章内容、结构的概括和理解,解答此题关键在于对文章内容的整体感知,理清文章的思路,根据内容和题干的提示概括出切题的答案。
本题考查议论文论据的使用和辨析的能力。解答此题首先要理解文章的中心论点,对选项进行逐项的辨析,理解选项的内容所具有的内涵,结合中心论点进行辨析判断。 本题考查文章结构的安排的理解能力。解答此题要结合上下文,理解上下文的内容安排进行回答。要从文章的内容和结构进行分析理解。
本题考查论证方法的理解。考生要注意平时对相关论证方法及其作用的理解,要结合文章进行分析。

16阅读下文,完成下列小题。
野菊花
野菊花!野菊花开在山野里。
有谁见过这般豪放壮烈的花云?有谁闻过这么沉郁凝重的药香?那样泼泼辣辣地开。一簇一簇,一滩一滩,一坡一坡,灿烂辉煌!
花朵不过一分银币大小,密密匝匝,重重叠叠,织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦,分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金,让造物主随意倾倒泼洒在这里,叫人心灵久久震颤。
几番秋风秋雨秋霜,山野早已敛去辽阔的绿氅(chǎng)(外套),只把灰褐的脊背袒露世间;曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空,也被铅衣压缩了胸臆;紫燕和鸿雁归飞的呼唤,杳然寂灭在江南的路上,留下水牛与山羊的哞咩,在枯草败叶间低回……纵然是松柏也已减色,纵然是檀竹也已落魄,惟独野菊花,在这片天空下,这片山野上,举起开放的拓展的金旗,欲与西风战一场,遍身穿就黄金甲 野菊花自有令人叹服的野性。
多少墨客骚人奉和酬唱,把菊魂菊意唱彻历朝历代,唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊。比起野菊花来,这些被驯化、供玩赏的同类,不免沾染着脂粉气、奶油味,显得矫饰和做作。宁愿入汤入药、成渣成泥,决不任人摆布、供人亵玩——这就是野菊花! 有花,她就尽情地开;有香,她就尽情地放。这一朵迟迟不肯谢去,那一朵挣出半个脸来就开了,从茎顶,从肋下,一下子冒出那么多花骨朵,仿佛一夜之间被风雨唤醒,就一齐把眼睁开,睁得又圆又亮,再也不想闭去。白天盯住太阳,夜晚盯住星星月亮。那份野性,连日月星辰也只能轮番伺候。她把她金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑,又把琥珀色的药香毫无保留地聚散如云如雾。这时,假若你静下心来,你会从袅袅升腾忽聚忽散的浓香里谛听到广东音乐《金蛇狂舞》的活跃,琵琶古曲《十面埋伏》的壮烈…… 她就是这样不禁锢自己,她也从不固守现状。她那匍匐的看似软弱的枝条被折去,更多的芽箭便立即射出,迅速占领周围的地面,把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来,铺展如苍鹰翼翮()(翅膀),拥护着黄花,风来想凌空而去,云过含不尽想往,活脱是一幅潘天寿饱含金石意味的《鹰瞵图》,从大别山巅垂挂到淮河水沿。当霜雪卷藏这轴宏篇巨构,她的宿根却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划,将屈原上下求索的浩歌冻结在心,循时以蹿发。今年崖头岭上的几株,明年一定发展成簇;今年篱前坎下的数丛,明年
一定繁衍成茂。星散的,要汇集;成块的,要连片。然后,在荒滩野坡,在贫瘠却是自由的土地上,左冲右窜:向着四面八方扩张,挺进,步步为营,为营步步。不知是山野滋育了她的野性,还是她的野性诱发了山野的野味野情。
哦,野菊花,这野性的精灵!想怎么开就怎么开,想在哪儿开就在哪儿开。你根本辖制不住她,西风里,严霜下,万花纷谢的境遇中,孤军奋战,举一面嫩金、黄金、赤金锻造的大旗,鲜明如火,嘹亮如歌,浓烈如酒,狂放如战胜者的开怀肆笑。
这是一种怎样野性的美啊!而这野性美又以烛照天地的光芒,投射在她开放的态势和拓展的行动之中,于生命的运行里发现自我,表现自我,实现自我,叫人体味出一种人生境界,才有久久的震颤回荡在心……
(有删改)
1)从全文看,野菊花的野性有哪些内涵? 2)结合内容,分析第段的写作手法及其作用。 3)对这篇文章的阅读理解,最为恰当的一项是(
A.段描写庭院、公园、花盆里被人驯化、供人玩赏的名菊,反衬出野菊花桀骜不驯的野性美。
B.文中第段画线句运用排比、比喻、拟人等修辞手法,生动形象地写出了野菊花色彩缤纷、遍地开放、迎风傲雪的特点,刻画出野菊花鲜明的战胜者形象。
C.这篇短文主要讲深秋时节,百花凋谢,野菊花却依然开放。她无所需求,却默默地无私奉献,文章表现了野菊花朴素、乐观、顽强的精神。
4)假如要你从文章的最后一段提出一个有价值的问题,引发同学丰富的思考,你会提出什么问题?请写出你的问题,再提供一个能体现多方面思考的答案。 【答案】 1不任人摆布;不禁锢自己;不固守现状。
2)第段运用了对比(反衬)的手法,描写秋后山野的灰褐、天空的铅灰、紫燕和鸿雁的归去、松柏的褪色、檀竹的落魄等,反衬出野菊花的勇敢进取精神。 3A
4)问题:结合你对生命意义和价值的理解,谈谈你从野菊花身上得到哪些启示。 答案:我们要像野菊花一样做一个有个性,有梦想,坚持自我,勇于挑战,开放自信的人。(不任人摆布,不禁锢自己,不固守现状)
【解析】【分析】(1)从野菊花的外在生长环境以及由此引出的深意思考。如可分析第决不任人摆布、供人亵玩,第有花,她就尽情地开;有香,她就尽情地放她就是这样不禁锢自己,她也从不固守现状等句,即可得出正确答案。 2)从第段找出反面衬托野菊花的句子,找出表现野菊花精神的句子进一步思考。如几番秋风秋雨秋霜,山野早已敛去辽阔的绿氅,只把灰褐的脊背袒露世间;曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空,也被铅衣压缩了胸臆;紫燕和鸿雁归飞的呼唤,杳然寂灭在江南的路上,留下水牛与山羊的哞咩,在枯草败叶间低回……纵然是松柏也已减色,纵然是檀竹也已落魄等句,用秋后山野的灰褐、天空的铅灰、紫燕鸿雁的归去、松柏的褪色、檀竹的落魄来反衬出野菊花的顽强的生命力。
3B项,色彩缤纷错,原文是举一面嫩金、黄金、赤金锻造的大旗C错,本文写野菊花在生命的运行里发现自我,表现自我,实现自我的精神。没有写到默默地无私奉

4)只要能围绕文章内容,提出恰当的问题并给出能体现多方面思考的答案即可。如三段集中描写了野菊花的性格和气质,请从中找出一个你最喜爱的句子,并分析其表达效果。答案为提取西风里,严霜下,万花纷谢的境遇中,孤军奋战,举一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛,鲜明如火,嘹亮如歌,浓烈如酒,狂放如战胜者的开怀肆笑一句。理由:本句运用排比、比喻、拟人等修辞手法,刻画出野菊花胜者的豪放形象,语言节奏感强,富有感染力。
故答案为:不任人摆布;不禁锢自己;不固守现状。
段运用了对比(反衬)的手法,描写秋后山野的灰褐、天空的铅灰、紫燕和鸿雁的归去、松柏的褪色、檀竹的落魄等,反衬出野菊花的勇敢进取精神。 A
问题:结合你对生命意义和价值的理解,谈谈你从野菊花身上得到哪些启示。 答案:我们要像野菊花一样做一个有个性,有梦想,坚持自我,勇于挑战,开放自信的人。(不任人摆布,不禁锢自己,不固守现状)。
【点评】本题考查学生把握文章内容要点、筛选整合文中信息的能力。此类题一般的答题模式为:第一步,找出题干中的关键词语,确定筛选对象;第二步,在把握全文内容要点的基础上,在文中找到题干信息对应的语句或段落并加以概括; 本题考查对比手法。作答此题,学生首先要知道有关对比的知识:
本题考查定义文章写法的能理解和分析能力,解答此题时,结合文章相关内容即可做出选择;
本题考查语言综合运用能力。解答时,应结合文本内容,针对写作手法,表达效果等方面提出问题并给出解答。注意尽量提出解答较为专一明确的问题,以免因师生对文章理解不同产生分歧。


17阅读下面的文字,完成下面小题。
黑白琴键上的爱
徐立新
迈克不知道,这是他们第几次搬家了,妈妈东奔西走,我也东奔西走。这是他常挂在嘴边的话。迈克的妈妈叫卡娅,是位30多岁的女人。她之所以不停地搬家,是因为没人喜欢跟她做邻居,因为会被她的琴声吵死。有一次,迈克偷偷从门缝里看到,一位阿姨站在门口,狠狠地训斥妈妈,指责她在制造噪音。而妈妈像是做错了事的孩子,背着双手,头一直低着,不做任何的辩解,只是怯生生地重复说:对不起,对不起……”
当时,迈克真想冲出去,给那可恶的阿姨一拳,妈妈的琴声那么好听,她居然说那是噪音!但他没有那样做,妈妈曾无数次教导他对邻居们要和善友好。
第二天,卡娅又带着迈克搬家了。此后,迈克发现,妈妈每天都会起得很早,在上班
前,把楼道打扫得干干净净。就连邻居们放在外面的轿车也会被妈妈擦得很干净。但邻居们似乎并不领情,麻烦还是和以前一样找上了门。
迈克敢打包票,妈妈是非常喜欢音乐的,因为哪怕再忙再累再晚,妈妈每天都会坚持弹琴,自己也总是在妈妈的琴声中入眠。
两年后,10岁的迈克终于可以上学了,这让迈克兴奋不已,他一直渴望着这一天的到来,可是,之前总没有学校愿意接纳他,尽管妈妈求天拜地,好话说过无数次。 迈克很努力地学习,想让妈妈高兴。结果他的成绩果然不错,毫不逊色于班上其他同学。
渐渐地,迈克能认识很多字了,并且对很多词语都有了一定的理解能力。一天,妈妈不在家,迈克无意间在抽屉里翻到了一张医院的病例 上面写着:迈克,5个月,脑积水,会致终生智力障碍,音乐疗法或有效。阿拉斯加州卡萨森儿童医院,1996515日。
晚上,下班后的卡娅和往日一样,照例坐到钢琴前面,打算为迈克弹上一曲。妈,我可以跟您说说话吗?迈克站在房门口,眼睛里闪着泪花。 ⑨“当然可以,请说吧!
⑩“妈妈,我知道您不喜欢音乐,也不爱弹琴,对您来说,这太难了。但为了我,您这样做了,而且一做就是十几年。谢谢您,妈妈!说完,迈克朝妈妈飞快地跑过去,然后,将卡娅那只有三根手指的残疾手紧紧地抱在怀里。 1)请用一句话概括文章的主要内容。 2)理解第段中划线词语怯生生的含义。
3)第段中,迈克无意间在抽屉里翻到了一张医院的病例,请从内容和结构两方面简要分析这一情节的作用。 4)请简要分析卡娅的性格特点。
5)你觉得文中邻居们的行为对吗?请结合文章谈谈你的看法。 【答案】 1)卡娅为了孩子十几年来坚持弹琴,最终让孩子过上正常生活。 2)形容胆怯畏缩的样子,这里指卡娅对自己的行为十分愧疚,表现出她的善良。 3)内容上:烘托人物形象,升华主旨。结构上:解开悬念,推动情节发展。 4)善良、坚强、坚持不懈、伟大的母爱。
5)邻居们的行为不对。即使琴声在一定程度上妨碍了邻居们的生活,也应该采取善意地提出意见的做法,而不应该狠狠地训斥,更何况卡娅还做了一些帮邻居们打扫楼道,擦轿车的事情。
【解析】【分析】(1)整体感知文章内容可知,本文的人物是民工妈妈卡娅和儿子迈克,主要事件是卡娅为了孩子十几年来坚持弹琴,结果是让孩子过上正常生活。概括的时候,把主要人物和事件概括清楚即可。有结果的,最好把结果概括出来。
2怯生生词义显出缄默或羞怯的样子,形容胆小畏缩的样子。表层意思指卡娅因为邻居的指责而显得十分愧疚。其深层意思是表现出卡娅内心的柔软和善良,做事情总为他人考虑。
3)第迈克无意间在抽屉里翻到了一张医院的病例这句话,烘托了迈克这一角色的形象,使文章内容更加丰富饱满。同时推动情节发展。迈克明白了妈妈弹琴不是因为自
己非常喜欢音乐,而是想用音乐疗法让痊愈,表现了妈妈对深深的爱。结构上起到承上启下的过渡作用。
4)根据小说的故事情节可知,这篇小说主要通过迈克的视角叙述一位母亲卡娅为了能给孩子一个正常的生活而辛苦弹琴,这表现了卡娅伟大的母爱;通过卡娅教导孩子要与人为善,与邻居和谐相处,体现了她的善良;卡娅坚持用残缺的手指弹琴十年,体现了她坚持不懈、顽强的性格特征。
5)结合文章内容,母子二人经常因为邻居的指责而多次搬家,东奔西走,更有甚者当面指责卡娅制造噪音;尽管卡娅在上班前帮助邻居打扫楼道,清理轿车,也仍然麻烦不断;文章最后我们得知卡娅虽然身体残疾仍然坚持为儿子弹琴,从迈克口中得知卡娅并不喜欢也不擅长弹琴,只是为了儿子在坚持,邻居长时间受到干扰,有抱怨也属人之常情。 故答案为:卡娅为了孩子十几年来坚持弹琴,最终让孩子过上正常生活。 形容胆怯畏缩的样子,这里指卡娅对自己的行为十分愧疚,表现出她的善良。 内容上:烘托人物形象,升华主旨。结构上:解开悬念,推动情节发展。 善良、坚强、坚持不懈、伟大的母爱。
邻居们的行为不对。即使琴声在一定程度上妨碍了邻居们的生活,也应该采取善意地提出意见的做法,而不应该狠狠地训斥,更何况卡娅还做了一些帮邻居们打扫楼道,擦轿车的事情。
【点评】本题考查对小说的整体感知能力。解答时,需要在通读全文的基础上概括文章主要内容;
本题考查对重点词语含义的理解和分析能力。解答时,需要结合上下文,对关键词语的字义、表层意思、深层意思进行分析。
本题考查对故事情节及其作用的理解和分析能力。解答时,需要在通读全文,把握全文情感和结构的基础上,对句子内容的理解和对其结构的作用进行分析。
本题考查对人物形象的分析和概括能力。解答时,需要在通读全文的基础上,抓住人物主要性格特点,对人物进行客观评价。
本题考查对文学作品内涵的把握情况。解答时,结合在具体情境中邻居的行为以及迈克和妈妈的表现进行分析即可。

18阅读下文,完成下列小题。
小麦物语
①“二月初二龙抬头,农历二月初二,大部分的中国北方家庭,都会全家共吃意喻的饺子。或许跟饺子里喷香的肉馅相比,饺子皮不太像是主角,但是没了用面粉做的饺子皮,又怎么能够称作饺子呢?它是安安心心地将一切包裹起来的基础。我愿意把神奇二字赋予面粉的来源——小麦。
人类通过种植”“加工这些方式驯化了小麦,使其成为人类的主食。大约一万年前,在中东黎凡特新月地区、约旦河谷的某个好奇的人类,在土地里有意或无意地播下了一些野麦的种子。后来,在这片土地丰饶肥沃、气候干爽的冲积平原上,这些种子萌发并生长起来,结出了野麦粒,人们惊喜地发现,自己可以通过劳作,掌控播种和收获,定居下来,不必再逐水草而生,原始农业就此应运而生,农业和耕作使人口开始有了稳定增长。

我们食用的,其实是小麦的颖果,淀粉主要来源于给胚芽提供营养的胚乳。和其它主食不一样,我们一般不把小麦的果实用来直接食用,而是将它磨碎成面粉,在面粉的基础上再进行加工。其中,未去除表皮麸质、粗糙且颜色较深的,就是我们说的全麦,而去除麸质的白面粉则更加细腻。当然,白面最初也不是每个人都能吃得起的。小麦的英语单“wheat”来自古日耳曼语,意为发光的、洁白的,可见早期白面粉在人们餐桌上的崇高地位。18世纪以后,白面才成为欧洲大部分地区的主食,在这之前,多数人吃的面都是带麸质的全麦、黑麦和燕麦的混合物。
需要深加工的小麦,之所以能够打败可以直接吃的同行,成为当仁不让的主食,也是有其神奇之处的。首先,是小麦中蕴含的能量密度相对较高,能够和它匹敌的就只有水稻和玉米,这也是为什么玉米、水稻、小麦分居全球主食产量前三名。小麦强大的适应能力,则是它的另外一个优势。只要在日照充足的季节,有稳定的灌溉水源,就能够生长,凭借发达的根系,小麦甚至可以在高纬度高海拔的高原地区顽强生存。
小麦的另外一个神奇之处是面筋蛋白。在过去,肉可是稀罕东西,人们需要从天然的作物中获取蛋白质,小麦以仅次于大豆的蛋白含量(大约10%15%)当仁不让地承担起了这个重任。此外经过磨碎处理的小麦面粉,含水量可以很低,不易腐坏,所以可以长时间贮存。
占据西方人餐桌的主食面包,是小麦最为常见的面目之一。烤面包的时候,面粉和水形成的面筋蛋白像一张充满弹性的网,把酵母释放出的二氧化碳表在它的怀抱里,这种由古埃及人最先研发出来的烤面包技艺,让面粉变身成蓬松而富有韧性的食物。也难怪一次又一次地被各种各样的文学作品提及,牛奶会有的,面包也会有的,是人们对生活的期盼。在过去,面包甚至是人们社会生活的一部分。从小麦到面包,需要磨坊磨面,需要大型的炭炉烘烤,需要面包房师傅的手艺。因此,在欧洲许多村镇和城市,面包房往位于公共区城的中心。吃这件小事,从而也利社会经济融为了一体。
小麦的另个分身,则是面条。有了面筋蛋白,面条的变型功能更加强大,可以容易地揉搓、拉成长条。不同地方的小麦,品种不同,面筋蛋白的含量也不同,不同的加工技术让面条呈现出不同的口感。除了面包和面条,小麦的其他分身也让人眼花缭乱,新疆的馕、阿拉伯的皮塔饼、墨西哥卷饼:饺子馄饨包子油条披萨饼干曲奇蛋糕等等等等,简直不胜枚举。这些都是我们人类创造力的非凡体现,把各式各样的风味和文化,以恰到好处的方式,融入小麦的蛋白和淀粉赐予我们的生命建筑原料中,人类的文明才得以延续。 诞生于新月地区的小麦,通过人类的迁徙、交换和贸易,走向世界各地,并扎根在除南极洲以外世界大部分的地区,孕育了一代又一代的文明。小麦作为一种食物,改变了人类的历史,也见证着人类走向繁荣的脚步。我们驯化了小麦,小麦也驯化了我们。 1)文章开头描写北方家庭二月初二吃饺子的内容有什么作用? 2)为什么小麦能成为世界各国人们的主食?
3农历二月初二,大部分的中国北方家庭,都会全家共吃意喻龙耳的饺子句中的部分一词能否删去?为什么?
4)下面的句子采用了什么说明方法?有什么作用?
除了面包和面条,小麦的其他分身也让人眼花缭乱,新疆的馕、阿拉伯的皮塔饼、墨西哥卷饼:饺子馄饨包子油条披萨饼干曲奇蛋糕等等,简直不胜枚举。

5)请谈谈你对我们驯化了小麦,小麦也驯化了我们一句话的理解。
【答案】 1)通过描写北方家庭吃饺子这生活场景,引出本文的说明对象小麦,激发读者的阅读兴趣。
2小麦中蕴含的能量密度相对较高;植株具有强大的适应能力;蛋白含量高;小麦面粉含水量低,利于长时间贮存。
3)不能删去;大部分大多数的意思,原句意思是农历二月初二,大多数的中国北方家庭,会全家共吃意响龙耳的饺子;如果删去大部分,就变成了农历二月初二,中国北方家庭,都会全家共吃意喻龙耳的饺子,这与客观事实不符合;大部分一词体现了说明文语言的准确性、科学性。
4)举例子;通过列举新疆的馕、阿拉伯的皮塔饼、墨西哥卷饼、饺子馄饨包子油条比萨饼干曲奇蛋糕等例子,具体地说明了面粉加工技术和口感种类之多。
5)人类通过种植、加工小麦,使其成为人类的主食;小麦也通过人类的迁徙、交换和贸易,走向世界各地,孕育了一代又一代的文明。
【解析】【分析】(1)通过描写北方家庭二月初二吃饺子的内容,激发读者的阅读兴趣,巧妙地引出下文的说明对象——小麦。
2)根据第首先,是小麦中蕴含的能量密度相对较高。”“小麦强大的适应能力,则是它的另外一个优势。小麦的另外一个神奇之处是面筋蛋白。”“此外经过磨碎处理的小麦面粉,含水量可以很低,不易腐坏。作答即可。
3)本句中的大部分是指很多超过一半的部分的意思,表示数量和范围,但不表示是全部,如果删去,则过于绝对化,与事实不相符。最后一定不要忘了强调:这个词体现了说明文语言的准确性、严密性。
4除了面包和面条,……饺子馄饨包子油条披萨饼干曲奇蛋糕等等,简直不胜枚举知运用举例子的说明方法,具体有力地说明了不同的加工技术让面条呈现出不同的口感。增强了说服力。
5)做此题首先要认真阅读句段,了解句段内容,在此基础上作出分析。解答时要对文本信息深入理解分析,结合前文内容,从而得出正确答案。我们驯化了小麦是说人类通过种植、加工小麦,而使其成为人类的主食;小麦也驯化了我们是说小麦也通过人类的迁徙、交换和贸易,走向世界各地,孕育了一代又一代的文明。
故答案为:通过描写北方家庭吃饺子这生活场景,引出本文的说明对象小麦,激发读者的阅读兴趣。
小麦中蕴含的能量密度相对较高;植株具有强大的适应能力;蛋白含量高;小麦面粉含水量低,利于长时间贮存。
不能删去;大部分大多数的意思,原句意思是农历二月初二,大多数的中国北方家庭,会全家共吃意响龙耳的饺子;如果删去大部分,就变成了农历二月初二,中国北方家庭,都会全家共吃意喻龙耳的饺子,这与客观事实不符合;大部分一词体现了说明文语言的准确性、科学性。
举例子;通过列举新疆的馕、阿拉伯的皮塔饼、墨西哥卷饼、饺子馄饨包子油条比萨饼干曲奇蛋糕等例子,具体地说明了面粉加工技术和口感种类之多。
人类通过种植、加工小麦,使其成为人类的主食;小麦也通过人类的迁徙、交换和贸
易,走向世界各地,孕育了一代又一代的文明。
【点评】本题考查的是说明语段的作用,可以从内容和结构上考虑;结尾段结构上的作用考虑总结全文、呼应开头;内容上的结合语句的意思解答即可;
本题考查的是对文章内容的理解和提取,信息的筛选、分析、提取这类题,做题时,应首先明确信息筛选的方向,有了明确的目的,就有了筛选的范围和标准;其次是正确理解所找信息的内涵,从而进行恰当取舍,避免有所偏颇或答非所问;
本题考查说明文语言的准确性。说明文语言的准确性主要体现在文中表时间、数 量、程度、范围等内容的词语上。通过分析它的表达效果,据此指出说明文语言的准确性。回答此类问题时可借鉴的一般答题格式为:不能去掉”+分析这个词语的含义及表达作用+如果删去与事实不符+“体现了说明文语言的准确性
本题考查说明方法及其作用的理解和分析能力,根据语段中的一些关键词先来判断说明方法,熟记一些常见的说明方法,结合文段分析,在根据文章内容或者文章的内容所体现出来的说明对象的特征来分析其总用;
此题考查了学生对句段的分析能力。做此题首先要认真阅读句段,了解句段内容,在此基础上作出分析。解答时要对文本信息深入理解分析,从而得出正确答案。

19阅读《最优秀的学生》,回答小题。
最优秀的学生
那年那天,我被一个很不显眼的学生感动了。
那是学校田径运动会班级报名阶段,我们班有两个项目一直没人报,动员也不行。其中一个是女生 100 米,这个项目成了本班的一大羞事,从来拿不了名次不说,还出了几个笑话,比如被甩得太远干脆坐下不跑了,比如被喝倒彩站住哇哇大叫起来……反正我们班的女生都恨透了这个项目。
那天自习课,我正在办公室里愁这件事,一个女生喊报告进来,红着脸很认真地说:我想报100
我有点吃惊,看着她一时无语。她又说:放心,我会跑出好成绩! 我怕我的异常反应有伤她的自尊,忙说:好吧,我考虑一下,你先回去吧! 她转身走时又说了一句:老师,相信我!
我开始认真地考虑她的请求。张梅,女生中最不显眼的一个,黑胖憨厚,而且肢体动作显然比常人迟钝一些,她从来没违反过任何纪律,但也从来没有迸发过任何光彩,学习成绩排在后15名,没参加过任何赛事,在班级赛跑中她也是跑得最慢的一个,成绩尚未达到及格线。我一直以为,这是一个无可指责也无可指望的憨厚孩子,平日也不大留意她,单独说话这还是第一次。
可是,就这一次,我发现她的言语和姿态里有一种奇特的东西,一时理不清,但让我感动。想来想去,我决定答应她的请求。在班会上我对她提出了表扬,果然,全班哄笑起来。我发现她只是笑了笑,起身说:谢谢老师!
运动会中,我最关注的就是女生百米了,我知道张梅取得名次是不可能的,究竟在关注什么,我自己也不大明确。终于到女生百米比赛了,我在终点张望着,内心有一种莫名的紧张。起跑时,张梅就迟缓了一步,前方各班的巾帼名将们几乎没有差距,狂风一团,
张梅一开始就被孤零零地甩在了后面。第一名冲线时,她离终点至少还有40米。全场气氛却异常热烈,笑声、叫声海啸一般。
我紧盯着张梅的每一个动作,很快我看懂了,真正感动了:她拼尽了全力在跑,她几乎不受外界的任何影响,只是尽最大努力完成比赛,当跑道只剩下她一个人时,她反而发挥正常了,更有拼搏的劲头了,没有怯场,没有逃避,而是越跑越快。这时,全场喝倒彩的学生不约而同静了下来,显然,全都感到一种赛事之上的奇特力量!
张梅跑到终点后,直接跑到计时人员跟前问:多少?计时人员报:“1608张梅一听欢呼起来:好啊!太棒了!……”这时我的眼睛已经湿润了,对计时人员解释:她是最优秀的!她上次的百米成绩是1767
就从那次百米赛开始,张梅成了我最关注的学生,也成了我心目中最优秀的学生。我发现了她身上的许多亮点,她一直在进步,虽然非常缓慢;她一直很刻苦,虽然成绩一直落后。她是唯一不崇拜明星的学生,她是唯一一个学习一般却认真参加中考而且多方打听成绩的学生,她是唯一一个让我泪流满面的学生。她离校时还憨笑着对我说:老师,我的百米现在1508了!谢谢您!
⑬14年过去了,张梅现在是一家家政服务公司的总裁,连锁公司8家,拥有近亿资产,并成了济达八方的爱心天使。就目前来说,当初这个最不显眼的学生已成了最优秀的学生。
1)概括文章的主要内容。
2)结合文章内容说说张梅是怎样的一个人。
3)分析第段画线句子的描写方法,并说说它的作用。 4)张梅的成功你获得了哪些人生启示?答出两点即可。
【答案】 1)张梅自告奋勇要参加无人报名的百米比赛,她在比赛的时候拼尽全力最后超越了平日里的自己,得到了我的关注。最终通过自己的不懈的努力成了优秀的企业家,成了最感动我的学生。
2)她主动报名参加比赛说明她是一个关心集体或者有集体荣誉感的人;她在百米比赛中拼尽全力说明她是一个努力拼搏不放弃的人(或:不受外界干扰,充满自信,执着坚定地追求自己的目标);她济达八方说明她有爱心。
3)侧面描写。描写出喝倒彩的同学由震惊到佩服的情绪变化,突出张梅不受外界干扰,充满自信,执着坚定地追求自己的目标的性格特点。
4)做事情要有坚持不懈的精神,不放弃的执着,努力勤奋刻苦,不受外界干扰,充满自信等,答对其中两点即可。
【解析】【分析】(1-写张梅主动报名参加班级里无人报名的女生100米赛跑。-写张梅在运动会上100米赛跑中虽然是最后一名,但一直拼尽全力在跑。⑫⑬张梅获得我的关注和赞美,成为优秀企业家。
2)本题要从具体事件和人物描写中分析总结人物形象。有集体荣誉感、责任心的人。-段中在其他同学都拒绝参加女子100米赛跑时,她主动找到老师报名,看出她对于班集体荣誉的承担。自信、执着、勇敢、拼搏的人。-段中,她拼尽了全力在跑,她几乎不受外界的任何影响,只是尽最大努力完成比赛,当跑道只剩下她一个人时,她反而发挥正常了,更有拼搏的劲头了,没有怯场,没有逃避,而是越跑越快。看出她是一个有
坚定意志、努力拼搏的人,面对他人的嘲笑,冷静从容面对。有爱心。⑬“拥有近亿资产,并成了济达八方的 爱心天使看出她是一个有爱心的人。
3)这是侧面间接描写,写出了周围同学情绪的变化,由喝倒彩到安静下来。表现了周围同学都被张梅的拼搏的行为、坚持的意志所打动,间接表现了张梅自信、执着、不受外界干扰精神的可贵。表达赞美敬佩之情。
4)本题要注意结合具体文章内容。示例:张梅在班级荣誉受到威胁时挺身而出,勇敢的承担起责任让我敬佩,我也要在生活中主动承担起自己的责任,为自己、为集体而努力。张梅在受到他人的嘲笑时冷静从容面对,坚持自己的行为。启示我在面对周围不理解或者嘲笑时,要坚持自己的信念,要勇敢的面对,不逃避不愤怒,冷静从容面对。 故答案为:张梅自告奋勇要参加无人报名的百米比赛,她在比赛的时候拼尽全力最后超越了平日里的自己,得到了我的关注。最终通过自己的不懈的努力成了优秀的企业家,成了最感动我的学生。
她主动报名参加比赛说明她是一个关心集体或者有集体荣誉感的人;她在百米比赛中拼尽全力说明她是一个努力拼搏不放弃的人(或:不受外界干扰,充满自信,执着坚定地追求自己的目标);她济达八方说明她有爱心。
侧面描写。描写出喝倒彩的同学由震惊到佩服的情绪变化,突出张梅不受外界干扰,充满自信,执着坚定地追求自己的目标的性格特点。
做事情要有坚持不懈的精神,不放弃的执着,努力勤奋刻苦,不受外界干扰,充满自信等,答对其中两点即可。
【点评】本题是对内容概括的考查,根据问题,找到相应的段落,逐条总结即可,在总结的时候寻找每段的中心句和文章的中心句;
本题的考点是人物形象描写与分析。 概括人物形象,人物形象是指人物的性格特征,精神品质,而不是指外表特征。解题思路:从具体的人物行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等;从正面、侧面描写;细节描写;对比、衬托手法等入手,抓住抒情和议论语句,分析人物的性格特点;
本题考查细节描写的作用,答题时抓住重点词语进行分析;
本题考查文章主旨。根据第二题对张梅人物形象的分析可知,她是一个有集体荣誉感,不放弃,内心执着坚定,不受外界干扰,自信乐观的人。围绕她的这些品格拟写启示即可。

20阅读下面文章,完成小题。
丁香花 杨明
初识丁香花,是在废品站里。少年时代的我和家长去废品站卖废品,在废纸堆里我发现了一本品相还不算残缺的书,便抽出来翻看,废品站老板挥挥手说,拿去吧,送你了。 那是一本园艺学的专业书籍。书中有一段这样写道;丁香花是木犀科丁香属落叶灌术,属于著名的庭园花木,开花繁茂,花色淡雅,习性强健,栽培简易,因而在园林中广泛栽培应用。丁香花是雅俗共赏的观赏植物,开时芬芳满目,清香远溢。露植在庭院、园圃,用盆栽摆设在书室、厅堂,都会令人感到风采秀丽,清艳宜人。

二识丁香花,是在收音机里,听陈涌泉先生的单口相声,说到乾隆皇帝和刘墉赌赛对联,乾隆出了个上联:冰凉酒,一点二点三点。陈涌全先生说,这个上联出的有相当的难度,抢了先机,你要是在对四点五点六点什么就不新鲜了。刘墉不慌不忙的给乾隆叩了个头,说,皇上,臣给你对:丁香花,白头千头万头。呵呵,这个白头千头万头实在令人豁然开朗:丁是百字头,香的上半部是千字头,花在上半部,是繁体字万字的头,正和行书体冰字的哪一点遥相呼应,异曲同工。百头千头万头不但写意而且烘形,让我不由自主的去回想,丁香树在哪儿?它开花时到底是什么样子来着?
18岁那年跌入了一生的第一个低谷。我学业优良,高中毕业时踌躇满志的准备选择一所自己称心的高等学府。那是在1985年,高校招生体检标准上明确规定患有几种病症者不能投考任何高校,其中一种是重度失聪,两米内听不见耳语。这一条正是为我量身打造的,我完全符合标准。我眼巴巴的看着同学们纷纷从我身旁经过走进考场,明白了唐代刘禹锡为什么写了那两句诗沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。我根本听不清同学们轻快,自信的脚步声,只能在模糊记忆里搜索幼时的一场高烧,及退了我高烧的同时摧毁了我听力的注射药物——双氢链霉素。我眼睁睁的看着同学们考完一科后有的兴奋有的紧张有的沮丧地从考场出来。嘴里充溢着积年药液的苦味。
我当了铁路工务段的一名筑路工人。施工现场在百公里外的隔壁滩上,每天坐着火车哐当哐当的跑出去,在哐当哐当的跑回来,日不出而作,日落也不息。
深夜里,我拎着空饭盒儿从火车上下来,先走大马路后钻深胡同,快看到家门时,我先看到了它,丁香树。原来它长在这里,深胡同里的路灯下,原来他开放在这时。春天里,无从考查谁种下了它,却生长的如此恰到好处,眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸,乾隆先生那威仪天下的尊容,刘墉先生那高深莫测的锅背。呵呵呵的笑了。 放下饭盒坐在丁香树下的马路牙的上,把疲惫不堪的身体在万籁俱寂的花香馥郁中熨帖开来,自然是一种惬意,也带来了浅浅的心酸。少年初识愁滋味,我发现丁香花是一种说话声音不高也不怎么争抢话头的花。它甚至不爱说话,春天是个绚丽的季节,然而又乍暖还寒阴晴不定,急着报春的花枝往往最易落入风尘,人生是美好的,然而人这一生有多少悲欢需要我们去面对?我偶尔抬抬头,望望开成了紫色的树冠,他在微风里微微甩摆。它不看我,我不问它什么,它也没回答我什么。我不说话,它也不说话。它也许在和风说话,我也听不清楚他们在聊什么。我只想这么在花树下坐着,没有理由的一直坐下去,我只想沉浸……
我就养成了这个无意中的习惯,无论时光让我走到哪里,美逢春夜,丁香的花期里,我总要在路灯和树影下,停一停。
(选自《散文》2017年第5期有删改)
1)在横线处填入恰当的文字,概括作者与丁香花相识的三次经历。
在废品站的园艺书籍里初识丁香花→________二识丁香花→________三识丁香花。 2)学校的《萌芽》杂志正在征集作品,有情感天地”“小事悟理”“写法指津”“美文美语栏目。请将《丁香花》一文推荐到其中一个你认为适合的栏目,并写一段推荐语。 写作提示:围绕栏目特点;结合文章内容;不少于100字。 【答案】 1)在收音机里听陈涌泉的单口相声;深夜里在深胡同的路灯下
2)示例1:小事悟理:丁香花枝繁叶茂,清香远溢,告诉我们要努力绽放自己的生
命。提升自我品格。丁香花生长在胡同深处。告诉我们要在平凡的岗位上默默奉献。丁香花,不争不抢话头,甚至不爱说话。告诉我们要学会自我沉浸。不畏惧生命中的一些挫折与苦难,人生是美好的。
示例2:写法指津:运用了托物言志的手法,本篇文章通过写丁香花的繁茂和不爱说话,不争抢,写出了作者对丁香花高洁品质的赞美,表达了作者愿意学习丁香花不争不抢,默默沉浸自己的品质。
【解析】【分析】(1)文章在第一段首交代,初识丁香花,是在废品站里;第三段段首二识丁香花,是在收音机里,听陈涌泉先生的单口相声;第六段段首深夜里,我拎着空饭盒儿从火车上下来,先走大马路后钻深胡同,分别交代了三次认识丁香花的缘由,据此即可整理出答案。
2)根据《丁香花》中丁香花枝告诉我们要努力绽放自己的生命和在平凡的岗位上默默奉献可知与小事悟理的栏目很贴切。当然,也可根据对《丁香花》手法的分析,确定推荐到写法指津栏目,言之有理即可。在推荐语的表达过程中,要注意语言通顺,并且要结合文章内容,注意题干的字数要求。
故答案为: 在收音机里听陈涌泉的单口相声 深夜里在深胡同的路灯下
示例1:小事悟理:丁香花枝繁叶茂,清香远溢,告诉我们要努力绽放自己的生命。提升自我品格。丁香花生长在胡同深处。告诉我们要在平凡的岗位上默默奉献。香花,不争不抢话头,甚至不爱说话。告诉我们要学会自我沉浸。不畏惧生命中的一些挫折与苦难,人生是美好的。
示例2:写法指津:运用了托物言志的手法,本篇文章通过写丁香花的繁茂和不爱说话,不争抢,写出了作者对丁香花高洁品质的赞美,表达了作者愿意学习丁香花不争不抢,默默沉浸自己的品质。

【点评】题考查文章事件的归纳概括。解答此题关键要整体感知文章内容,理清文章思路,找准文中的事件,然后根据人物及事件内容概括出切题的答案。
考查学生对文本的感悟和理解能力。在推荐语的表达过程中,要注意语言通顺,并且要结合文章内容,注意题干的字数要求。


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